人教版九年级下册教学设计 文山市秉烈彝族乡中学语文教师 王少兵
5、乙己(导学案)
教学目标：
1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 学习过程： 一、习有关文学常识
（一）作者及背景：鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家和家。 《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后所写的第二篇白话小说，最初发表在1919年4月15日出版的《新青年》上，后收入小说集《呐喊》。鲁迅曾说，这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。 （二）关于小说：
小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
1、小说的三要素是 、 和 。 2、小说的故事情节可分为 、 、 和 四部分。 3、小说的环境主要包括 和 。 二、学课文，感知课文内容：
（一）注意生字词的音形义：请与同学合作识读生字，理解生词 ２、本文的情节结构应该如何划分？请说说自己的想法。
（二） 深入思考：
1、请据小说内容说说“孔乙己”这个名字的由来，文章为什么以此为题？ 2、如何理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这句话？ 3、文章在刻画孔乙己时使用了哪些描写方法？请找出相应的句子。 三、探究
（一）思考、归纳：
1、课文第一部分具体介绍了哪些内容？
2、文章第二部分介绍了有关孔乙己的哪些生活片断？请找出来并分别加以评析。（可在课文里勾画）。 ３、如何理解课文最后一段话的含义。
（二）默读课文，按要求归纳如下知识点。
1、分析孔乙己的人物形象：
2、分析造成孔乙己悲剧人生的原因： ３、在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？ 4、思想
5考：孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？
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