2016年五华区教师招考高分题解析
一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)
1、现代教育发展的根本动因是（ ）
A.政治需要 B.科技进步 C.生产力发展水平 D.产业
2、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。 A.经济水平 B.政治制度 C.文化传统 D.科技水平 3、个体身心发展的不均衡性要求（ ）
A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进 C.因材施教、有的放矢 D.教育工作要根据不同年龄阶段进行
4、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（ ） A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
5、确定教育目的的客观依据是（ ）
A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景
6、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。 A.应试教育 B.素质教育 C.特长教育 D.继续教育
7、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（ ）
A.学科专业素养 B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养
8、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ ）。 A.学校 B.家长C.学生 D.教师
9、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（ ） A.家庭课程 B.校外课程 C.省级课程 D.学校课程 10、教科书编制要遵循以下哪些原则?（ ）
A.可读性 B.启发性 C.内容的基础性 D.趣味性 E.科学性
二、填空题
1、捷克民主主义教育家____所著的《____》标志着教育学成为一门的学科。
2、马克思主义教育学认为教育起源于____，起源于劳动过程中____和____的辩证统一。
3、《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满____周岁的儿童，不分____、____、____，应当入学接受规定年限的义务教育。”
三、简单题
1、学校是一种什么样的社会组织？
2、在我国教育一词最早出现于____所说的一句话：“____。” 3、[2011年真题]课程
四、论述题
1、学校绩效评估不同的标准，可以分为哪几类？
2、教师考核的内容包括哪些？
五、案例分析题
1、终身教育主张教育是一个____的过程。
2016年五华区教师招考高分题解析参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】B。在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。
2、【育萃专家解析】B。在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁就能控制学校教育的领导权，因此，政治制度决定着受教育的权利。
3、【育萃专家解析】A。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。 教育活动要分析个体各方面发展的最佳时期，对症下药。
4、【育萃专家解析】D。
5、【育萃专家解析】D。
6、【育萃专家解析】 B。
7、【育萃专家解析】A。
8、【育萃专家解析】D。教师处于教育和教学的主导地位。
9、【育萃专家解析】 D。
10、【育萃专家解析】ABCE
二、填空题
1、答案：夸美纽斯 大教学论
2、答案：劳动 社会生产需要 人的发展需要 3、答案：六 性别 民族 种族
4、答案：马克思主义个人全面发展学说 5、【育萃专家解析】 评价。
6、答案：有意识的教育影响 教师
7、【育萃专家解析】教书育人。从教师的概念可知，教师最神圣的使命就是教书育人。 8、【育萃专家解析】授受 9、【育萃专家解析】教学计划
10、【育萃专家解析】课程评价。当编制一个教学计划、一套教材，或提出某种教学手段时，马上就应该进行评价，以发现在早先的实验中，是否有表明这个想法的有效证据。课程评价在整个课程系统中占有十分重要的地位。
三、简单题
1、学校是一种执行公共职能的社会组织，有别于企业、事业单位、社会团体、国家机关等其他社会组织，具有独特的组织特点。其公益性特点表现在：任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，教育必须与宗教衽分离。 2、答案：孟子 得天下英才而教育之，三乐也
3、【育萃专家解析】指课业及其进程；广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。我们所研究的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及进程的总和。
四、论述题
1、学校绩效评估按不同的标准，可以做不同的分类。1、按性质可分为定性评估和定量评估；2、按形式可分为口头评估与书面评估；个别评估与集体评估；直接评估与间接评估；3、按主体可
分为上级评估、同级评估、自我评估和下级评估；4、按时间可分为日常评估、定期评估和不定期评估；5、按标准可分为绝对标准评估和相对标准评估。
2、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩。
五、案例分析题
1、答案：从人出生到生命终止不断进行
