新部编版三年级语文下册《剃头大师》课后作业布置（带答案）
一、 读拼音，写词语。
gāo yuán chén sī má què mǎ yǐ bān jiā
（________） （________） （________） （________） （________）
jǐng rán jīng shén qù wèi xiān měi rú tóng
（________） （________） （________） （________） （________）
二、 在括号里填入恰当的词语。
（________）的国旗 （________）地蹦跳 乐得（________）
（________）的秋雨 （________）地排列 冷得（________）
（________）的枝干 （________）地观察 跑得（________）
三、 比一比，再组词。
准（________）备（_______）壁（_______）饱（_______）晒（_______）
堆（________）奋（_______）臂（_______）跑（_______）洒（_______）
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四、 照样子，完成词语的填写。
得意（扬扬） 细雨（___________） 衣冠（___________）
（四）面（八）方 （_____）拼（_____）凑 （_____）头（_____）绪
（头）重（脚）轻 （_____）濡（_____）染 （_____）（_____）剑
（狼）吞（虎）咽 （_____）假（_____）威 指（_____）为（_____）
五、 读下面的句子，选出恰当的词语填空。
纳闷 恼怒 满意 感动
（1）急性子顾客挺（_______）：“为什么？”
（2）裁缝答应了顾客的要求，顾客（_______）地走了。
（3）顾客（_______）极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
（4）得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客（_______）地瞪大了眼睛。
六、 理解难懂的句子。
（1）一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
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①这句话把__________________比作梯田，让我们感受到了“我”糟糕的剃头水平。
②除了“梯田”，“______________”一词也体现了“我”糟糕的剃头技术。
（2）你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
结合上文和生活中理发的体验，我可以猜测小沙“受刑”的感受来自________________。
七、 阅读语段，完成练习。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
1．文中的“害人精”指的是____________。
2．剃头师傅对小沙这样的顾客的态度是________（用文中的词语），小沙对剃头师傅的态度是__________（用文中的词语）。
3．老师傅给他剃头，让他痛苦的有两个方面：一是_________________；二是____________________。
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参
1、高原 沉思 麻雀 蚂蚁 搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同
2、鲜艳 愉快 哈哈大笑 凉爽 整齐 发抖 粗壮 仔细 飞快
3、准备 备好 墙壁 吃饱 晒着 土堆 兴奋 手臂 跑步 洒水
4、蒙蒙 楚楚 七 八 千 万 耳 目 唇 舌 狐 虎 鹿 马
5、纳闷 满意 感动 恼怒
6、耳朵边薄厚不均的头发 坑坑洼洼 发师的剪刀夹住头发很疼，碎头发掉在脖子上，落进衣服里，刺痒难耐，令人难受不已
7、
1．剃头师傅
2． 不欢迎 骂、怒视
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3． 老掉牙的推剪常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽了苦头 老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑
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