部编人教版2021四年级上册语文文言文阅读理解专项综合知识
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读短文，回答问题。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］解释文中加点字的意思。
（1）去：_______________________。 （2）是：__________________________。 （3）方：___________________。
（4）欲：________________________。 ［2］翻译文中画横线的句子。
___________________________________
［3］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。 ___________________________________
2. 课外阅读。
獐(zhānɡ)与鹿
王雱(pānɡ)数岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。 ［1］“王雱数岁时”中的“数”的读音是_____，“数岁”的意思是__________。
［2］“何者是獐”中的“何者”的意思是( )。 A.为什么 B.哪一个 C.哪个人
［3］王雱____(A.认识 B．不认识)獐和鹿，这从文中“_________”可以知道。
［4］请写出画“____”的句子的意思。 ____________________________________
［5］“客大奇之”，你认为客“奇”的是什么？ ____________________________________
3. 阅读短文，回答问题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉
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乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ［1］给下面的汉字注音。
盂（______） 沧（______） 孰（______） 汝（______）
［2］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。
（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” _____________________________
（2）一儿以日初出远，而日中时近也。 _________________________________
［3］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？ _____________________________________________
［4］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 _____________________________________________
4. 阅读文言文，完成练习。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］解释下列句子中加点的字词。
（1）世传李太白读书山中，未成，弃去。弃：______________ （2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。方：_____________
（3）太白感其意，还卒业。还：___________ 卒业：_____________ ［2］读下列句子，朗读停顿最恰当的一项是（ ） A.逢老/媪方/磨铁杵 B.逢/老媪/方磨铁/杵 C.逢/老媪/方磨铁杵 D.逢/老媪方/磨铁杵 ［3］读句子，想人物对话。 问之，曰：“欲作针。”
李白好奇地问：“________________________” 老婆婆说：“________________________”
［4］老媪的意志可以用成语___________来形容。
5. 阅读下面的文言文，回答问题。
王冕（miǎn）传（节选）
王冕者，诸暨（jì）人也。七八岁时，父命牧牛陇（lǒnɡ）上，窃①入学
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舍，听诸生诵书。听已，辄（zhé）②默记。暮归，忘其牛。或③牵牛来责蹊（xī）田，父怒，挞（tà）④之。已而复如初。
（注释）①窃：偷偷地。②辄：就。③或：有人，有的人。④挞：用鞭子打。 ［1］（理解句子）读一读，给句子选择正确的翻译。 （1）窃入学舍，听诸生诵书。（________） A．王冕进入学堂偷窃，听到学生们在读书。 B．王冕偷偷地进入学堂，听学生们读书。 （2）或牵牛来责蹊田。（________）
A．有人牵着牛来责骂王冕家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。 B．或者牵着牛来践踏田里的庄稼。
［2］（梳理内容）文中写了哪个事例来说明王冕爱读书？ ___________________________
［3］（个性表达）结合短文，试着说说王冕能成为大文学家的原因。 ___________________________
［4］（语言积累）王冕读书的故事让你想到了哪句名言？ ___________________________
6. 认真阅读下面短文片段，完成后面习题。
二三月间，微风轻轻地__________着，毛毛细雨从天上___________下来。千万条柔柳_____________了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像___________________聚拢来，形成了___________________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多___________________。 1、这段话选自___________________（哪篇课文？） 2、将文中空白处填充完整。
3、文中描写的景物有：_________________________________________ 4、根据意思写出文中的词语。要认真思考哦。 （1）颜色非常鲜明而美丽。（ ）
（2）反映人们到集市上买卖东西，文中用来比喻春天一到，花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来。（ ）
（3）文中指生气勃勃的趣味。（ ） 5、这段话主要写了什么？（填序号）（ ）
①写燕子在春光烂漫时从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 ② 写燕子活泼可爱的外形。
6、摘抄文中你认为优美的词语和句子。
_______________________________________ _______________________________________
7. 古文阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 ［1］解释加点字意思。
（1）尝与诸小儿游。 尝：____________ （2）诸儿竞走取之，唯戎不动。
竞走：________________ 唯：__________________
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（3）取之信然。 信然：_____________________ ［2］解释句子意思。
诸儿竞走取之，唯戎不动。 __________________________ 树在道边而多子，此必苦李。 ____________________________
［3］说说为什么“树在道边而多子，此必苦李。” ____________________________________________
［4］本文题目是：《_______________》，选自《____________________》。
8. 阅读理解。
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，以书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。 （注释）①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。
［1］“资给以书”的“资”意思是________。当这个字表示“钱，货物”的意思时，可以组词为__________。
［2］下列词语解释有错误的是（ ） A.不逮：烛光照不到。 B.穿壁：在墙上凿洞。 C.大姓：姓“大”的人。 D.佣作：做雇工，劳作。
［3］根据文中第一句话用一个成语来起个题目。
［4］（1）“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是______________。（用文中原句回答）
（2）这是对匡衡的_________描写，从中我体会到了他______________的品质。
［5］本文写了匡衡的哪两件事？请你列两个小标题。 __________________________________________
9. 课内阅读。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］给下列字选择正确的解释。 （1）过是溪（____）
A．这 B．正确 C．名字叫“是” （2）太白感其意（____） A．被她的意志感动 B．明白了她的意思 C．感谢她的语意
（3）还卒业（____） A．还是结束了学习
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B．回去完成了学业 C．还是完成了学业
［2］用原文填空回答问题。
（1）李太白刚开始在磨针溪读书状况是“____________________________”。 （2）李太白“过是溪”看到的事情是“___________________”。 （3）李太白还卒业的原因是“_____________________________”。
10. 阅读理解。
孟母诫子
孟子少时诵①，其母方织。孟辍然②中止，乃复进。其母知其喧③也，呼而问之日：“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引④刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。
[注释]①诵：背诵。②缀然：突然中止的样子。③喧：遗忘。④引：拿来。 ［1］这个小古文蕴含的道理是（ ）
A.母亲要教育孩子 B.教育孩子要用暴力 C.做任何事都要全神贯注，不能半途而废
［2］解释加点的字。
其母方织（________） 以此诫之（__________） ［3］翻译文中画线的句子。 ________________________。
11. 课内阅读。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（《世说新语》）
［1］用自己的话说说下列词语的意思。
（1）竞走：_______________（2）信然：__________________ ［2］写出下列句子的大致意思。 （1）看道边李树多子折枝。 译文：________________________ （2）诸儿竞走取之，唯戎不动。 译文：__________________________
［3］说说为什么“树在道旁而多子，此必苦李。” ______________________________
［4］你从这个故事中获得了什么启示？ _________________________________
12. 文言文练习。
王戎七岁， 。看道边李树多子折枝， ，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子， 。”取之，信然。 ［1］补全文言文。
［2］这篇文言文的题目是《王戎__________》，王戎是“___________”之一，自幼聪慧。
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［3］解释下列字、词。
（1）尝：_______________________ （2）竞走：_______________________ （3）唯：_______________________ （4）信然：_______________________
［4］学习了这篇文言文，你获得了哪些启示？ ___________________________________________
13. 课内阅读。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］解释下列词语
尝：_______________ 竞走：____________ ［2］下列说法有误的一项是（ ）
A.本文选自《世说新语·雅量》，主要讲了王戎在其他孩子争着去摘路边的李子时不为所动，并推断李子必苦的故事。
B.读文言文，要注意音节的变化，适当停顿。“看/道边李树/多子折枝，诸儿儿竞走/取之，唯/成不动”这句话的朗读节奏划分无误。
C.看到路边李树果实累累，诸小儿“竞走取之”，而王戎“不动”，两相对比并结合王戎的回答可以看出王戎是一个善于观察、勤于思考的人。 ［3］王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？ ____________________________________________ ［4］读了这个故事，你明白了什么道理？
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14. 课内阅读。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
［1］判断下列句子中带点的词语解释是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A.世传李太白读书山中，未成，弃去。（抛弃）（_____） B.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（这）（_____）
［2］下面对“太白感其意，还卒业”理解正确的一项是（ ） A.李白感动她的意志，回去完成学业。
B.李白被她的意志感动，回去完成了学业。 C.李白感谢她的意志，最终完成了学业。
［3］“问之”是___向____ 提问，他可能会这样问：“___________” ［4］下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是（ ） A.水滴石穿 B.恍然大悟 C.点石成金 D.粗中有细
15. 课内阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山
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之木石，以堙于东海。 ［1］解释文中的加点字。 溺：______________________ 故：_______________________
［2］这个故事中描写的人物叫_________，她化为精卫的原因是__________________。(用原文回答)
［3］大海十分辽阔，精卫却坚定地衔树枝和石子来填塞大海。这表现了精卫( )
A.做事自不量力，十分愚蠢。 B.坚定的意志和顽强的毅力。
C.做事不经过仔细思考就开始行动。
［4］发生下列哪种情况时，我们会赞扬这是精卫填海的精神？( )
A.小豆豆在围棋比赛中输给了对手，她坚持刻苦练习，相信自己总有一天能获得冠军。
B.马小虎总是丢三落四，这个毛病从上幼儿园开始，一直持续到小学四年级。 C.林雯雯每年春节都和家人一起挂红灯笼，贴春联。
16. 对比阅读，完成练习。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练嚢盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
孙敬悬梁
孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。
（注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。
［1］用组词法解释下列加点字。
好学（______） 晨夕不休（______） 悬屋梁（______） ［2］仔细阅读两篇文章，填写下面思维导图。
［3］请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语，用“______”画出来。
［4］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。
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17. 阅读《囊萤夜读》，回答问题。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
［1］晋朝人车胤学习态度和学识如何？（用短文原句回答） _____________________
［2］他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？（用短文原句回答） ________________________
［3］我还知道古人勤奋苦读的事例有_______________、 ____________ 、________________。
［4］读了这个故事，你有什么感想？ _______________________。
18. 课文直通车。
精卫填海
炎帝（ ）之少（ ）女，名曰（ ）女娃。女娃游于东海，溺（ ）而不返（ ），故为卫精，常衔（ ）西山之木石，以堙（ ）于东海。 ［1］本文选自《__________》 。 ［2］给文中加点字注音。
［3］解释句子加点字以及句子的意思。 （1）女娃游于东海，溺而不返，故为卫精 __________________________
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。 __________________________
［4］人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？ __________________________
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