《天堂与地狱比邻》说课稿
《天堂与地狱比邻》说课稿
一、教材分析
本文是洛克菲勒给儿子的38封信的第三封信。在我国这类信件一般称为家书。家书没有华丽的辞藻，由于一般关系都是很亲密的，内容上大多语言朴质，充满了期待和爱。本文作者正是将自己对职业的理解进行了现身说法，做了一番诠释。
在这些诠释中我们能得到许多启示，这就是本文的教学目标：
1、理解工作的意义，它带来比维持生活更多的内容。
2、热爱工作是一种信念。学会先起步，不挑剔工作。
3、自己赋予工作一种意义，学会成功。
学习的重点是理解工作的意义。难点在于如何学会赋予工作意义。
二、互动创新
通过热点“生”评——观点“师”说——看点“视”听的三方互动，将学生评论，教师说法和电视媒体的声音结合起来，紧密结合生活进行互动教学，营造“家事，国事，天下事。”的探讨氛围。
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三、互动预期
课堂上客观看待作者的生活经历、的宣传，指导学生从正确的价值观和人生观去认识作者的观点：
1、组织学生合作学习，最大限度的使学生都能参与教学活动，通过讨论，发现学生独特的个性，创造性的思维。
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