在职员工培训计划
一、计划概要
编制本计划的目的在有序、有效的开展培训工作的管理，提高培训工作的计划性，有效性和针对性，建立规范化的培训体系，打造可持续性的学习型组织，使得培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的实现。
二、培训的指导思想
同进步，谋发展
三、培训依据
根据公司的发展目标和经营状况，我公司目前处发展阶段，公司员工队伍存在以下特点：
1.知识机构不够全面，服务意识及岗位技能有待提高。
2.管理人才缺乏，管理理念及思路有待拓展。
3.员工的思想拘谨、发展空间受限。
4.员工的综合素质水平不高，不能适应公司的发展现状。
为此加强企业培训工作，丰富各级各类员工的知识结构，提高员专业技能及管理能力，扩展员工知识面，培训一批具有敬业精神，勇承担责任和义务，有先进管理理念、思路和管理能力的人才为当下培训工作的重中之重。
四、培训目标
1.帮助员工熟悉掌握本职岗位应具备的各种知识和技能，减少工作失误，提高工作效率。
2.调动和激发员工不断学习的积极性，挖掘员工内在潜力及创新精神和思维，提高企业人才的竞争力。
3.增强管理沟通意识，提高团队协作能力，提升公司各级员工整体素养和能力，使公司各项、规定业务准确执行到位并达到企业要求。
4.加强服务意识培训，提升企业整体形象。
5.促使公司管理规范化，科学化和现代化。
五、培训开展流程
1.首先对全体在职员工进行统一的综合职业素质培训。内容包括：《员工职业素
质》、《员工情绪与压力管理》、《人际交往与有效沟通》、《商务礼仪》、《团队协作精神》、《工作计划与时间管理》、《电话服务技巧》、《工作汇报技巧》、《责任与感恩》、《工作分析与评估》、《提升执行力》等。
2.再对中层管理人员进行统一的通用管理技能培训。内容包括：《如何做好中层管理者》、《管理沟通》、《领导力提升》、《团队建设与高效执行》、《核心管理技能》等。
3.最后由部门负责人开展部门内部相应的专业知识学习与培训。
六、培训时间安排
每月进行两次以上培训，培训时间安排在周六早上，每次培训时间安排在2小时左右。
七、培训方式
采用课堂集中学习，以视频观看、集中授课、集中讨论、案例分析为主。
八、培训发展管理
在全体职工及中层管理人员培训完成后，培训持续的任务将落到部门负责人上，部门负责人要求制定每年的《部门培训计划表》交到办公室，部门将按照每年的培训计划进行各部门的专业知识培训。要求每月进行一次培训，时间不少2小时，由副总经理对各部门的培训进行监督，并旁听等手段进行监督。
各部门培训任务，将是对部门负责人进行绩效考核的一个环节，同时部门负责人将可以得到作为部门培训讲师的津贴，以提高各部门的积极性以保证公司培训发展的持续不断。
九、培训评估
培训本身是一个不断发展的实践过程，因此培训效果的体现是一个动态过程，对受训人应进行动态评估。
（一）培训评估步骤：1.受训人员的反应在培训结束后，向受训人员发放《员工受训结果评估表》，了解受训人员对培训的反应及通过培训有哪些收获。主要包括：
①对课程内容设计的反应；
②对教材内容、质量的反应；
④培训所学的知识和技能是否能在将来的工作得到应用，收益如何。
2.受训人员对知识、技能的掌握评估受训人员培训后，是否掌握了知识、技能，通过培训前后考试成绩或工作效能的比较，或要求受训人员在一定时间内提交一份培训心得，评估培训效果。
3.受训人员对知识、技能的应用以及行为和业绩的改善由培训效果有的并不能立即显示出来，因此对知识、技能的应用以及行为和业绩的评价需要工作一段时间后进行，采用跟踪观察、考核等方法，直接领导观察日常工作，由受训人员给出工作中培训结果运用实例，来证明实践了培训内容，直接领导考核，如果没有实践，要求受训人提出改进方法，继续实践，反复应用，通过行动—总结—行动—总结，达成培训效果。
4.培训为公司带来的影响和回报对培训进行综合评价，包括工作质量是否提高、费用是否节约、利润是否增长等。每年底部门经理对员工进行年度绩效评估时对培训有效性进行复评。人力资源部汇集培训有效性评估表，作为编制下一年度培训计划及培训持续。
（二）建立员工自主学习机制
员工建立起主动学习意识，而不是被动地听从企业的安排；在满足工作需要的前提下，员工的学习愿望得到最大限度的满足。另外，学习成果必须全员分享，参加外训的员工回来后，应将培训内容与每一位感兴趣的员工分享。
员工在职培训计划表
在职员工培训计划
一、在职员工培训的目的：
1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚
定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；
2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作
方法，尽快进入岗位角色。
3.帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。
二、培训对象：
公司所有新进员工
三、培训期间：
新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源根据具体情况确定培训日期。
四、培训方式：
1.脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较
评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材
《员工手册》部门《岗位指导手册》等。
六、入职培训内容:
1.企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观)
2.组织结构图；
组织所在行业概览；
3.福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）
4.业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望5.薪酬制度：发薪日，如何发放；6.劳动合同、福利及社会保险等；7.职位或工作说明书和具体工作规范；8.员工体检日程安排和体检项目；
9.职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息）10.员工手册、、程序、财务信息；
11.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公{在职人员学习计划表}.
用品的使用规则等；
12.内部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事)13.着装要求；
14.公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守15.工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。七、培训考核：
培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。
八、效果评估：
人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列
书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。
九、培训工作流程：
1.人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规
模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写《新员工脱岗培训计划书》报送人力资源中心及相关部门；
2.人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、
人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；
3.人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈
意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅；
4.授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源部审议；5.人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总
裁审阅；
6.新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训（在岗培训），由
各部门负责人指定指导教师实施培训并培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源与知识管理部；
7.人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导
和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。
附录：培训表格
员工培训报告表
总经理主办单位
员工培训报告书
总经理经（副）理主办单位副总经理厂（副）长
年在职零基础学员学习计划参考第一阶段：奠基阶段（11.1-2.28）
本阶段特点：本阶段可为基础复习的阶段，广大学员在此阶段应当注重基础理论的学习。对没有学习过法学的学员建议在此阶段注重理解，而非记忆。推荐学员在看书和听课的过程中将重点、难点划出来，方便在后面的复习中备用。
建议复习顺序：民法——刑法——民诉——刑诉——行与行政诉讼法——商经法——理论法学——三国法——、法制史
本阶段达到的目标：着重理解民法、刑法、行、理论法学的基本理论，为后面的学习打下基础。了解民诉、刑诉、商经、三国法、法制史、方便在后面的学习阶段记忆。
（一）民法民法复习时间（107小时、22天）
民法学科特点：民法是司法考试比较重要的一门部分法，常有“得民法者得司考”的说法，且民法贴近生活，易理解，分数高且兴趣浓，多是家长里短，生活琐事，在老师幽默而又精炼的案列中总是可以看出生活的智慧，法律的智慧，因此先复习民法，可以培养大家学习法律的兴趣，以及建立通过司法考试的信心。
配套资料：专题讲座书籍、视频（钟XX、张X等老师的基础课件）
预期学习目标：阶段测试习题60分以上视为完成本阶段学习目标
（二）刑法刑法复习时间（105小时、22天）
刑法学科特点：刑法相比民法更多的出入在影视剧集，电视新闻中，不会有人对这门法律陌生，所以在学习完民法，对司法考试查考模式有了大概的了解之后，再来学习刑法，更是效果显著，且热情不减。更是因为刑法在每年的司法考试中都占了90分的份额，不重视刑法也不能不重视这90分。
配套资料：专题讲座书籍、视频（刘XX、韩XX等老师的基础课件）
预期学习目标：阶段测试习题60分以上视为完成本阶段学习目标
（三）民事诉讼法民事诉讼法复习时间（58小时、12天）
民事诉讼法学科：民事诉讼法作为三大基本程序法
