活动目标：
1.愿意参加活动，对数学活动感兴趣
2.能正常说出“5”以内各数的相邻数
3.理解相邻数之间“少1”和“多1”的关系
活动过程；
一. 幼儿尝试打开密码箱
1、请个别幼儿尝试打开密码箱，发现箱子的秘密
2、提问：
(1)能打开吗？为什么？
(2)箱子的锁在哪里？和以前认识的锁有什么不一样？
3、小结：密码箱的锁是用数字控制的密码锁，不是一般的钥匙就能打开的。只有知道密码，对好相应的数字才能打开它。
二.观察思考破译密码
1. 认识相邻数
(1)师：要想破译密码，我们要按照提示卡来完成，
使用相邻数打开密码锁
(2)提问：什么是相邻数？(按照提示卡来了解相邻数)
这个数字有两个相邻数
前一个数字比它“少1”，后一个数字比它“多1”
试着完成下面的提卡，你就知道相邻数了
(3)小结:每个数都有两个相邻数,它们必须是邻居.前一个数字比它“少1”后一个数字比它“多1”
2. 破译密码箱上的密码
（1）请幼儿动手操作小密码卡，找出“4”，“5”的相邻数
（2）用密码打开密码箱
三.拓展经验，了解密码箱在生活中的广泛使用(课件)
1.提问：你还知道哪里使用密码锁吗？ 使用密码锁应该注意什么呢？
2.小结：不能忘记密码，注意保密
四、结束
不只是各种锁上使用密码，生活中还有很多地方使用密码。请小朋友回家和爸爸妈妈一起查一查，还有哪些地方时用密码，好吗？
