部编版三年级语文上册期末试卷（五）
班级 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。(10分) xiān chuán fān
tǐng bá
suān tián gū dān
yóu yù yàn
hū xiāng duǒ cáng jiào hăn
xìng qù
二、选择合适的字填空（5分）
妆 装 状 壮 历 厉 励 沥
服（ ） （ ）态 严（ ） （ ）史 淅（ ） 化（ ） （ ）士 经（ ） 勉（ ） （ ）青 三、把词语补充完整。（8分）
噼（ ）啪（ ） 蹑（ ）蹑（ ） 眼（ ）手（ ） 张（ ）舞（ ） （ ）（ ）不安 果实（ ）（ ） 细（ ）慢（ ） （ ）通（ ）达 四、多音字组词。（3分） zhòng（ ） mò（ ） dān（ ） 中 磨 担 zhōng（ ） mó（ ） dàn（ ） 五、选出全对的一组打“√”，其余要找出错误字并改正。（4分） 1、波澜壮阔 恍然大悟 一本正径 （ ） 2、慢吞吞 静悄悄 来得级 雾蒙蒙（ ） 3、酸甜可口 来来往往 急急忙忙 （ ） 4、慌野 知觉 交界 散发 墙根 （ ） 六、照样子写词语（2分）
1.描写夏天的词语： 、 。
2.写出带反义词的四字词语： 、 。 七、按要求完成句子。（16分） 1.补充句子（8分）
（1） ，白云生处有人家。 （2） ，菊残犹有傲霜枝。 （3） ，一个好汉三个帮。 （4）二人同心， 。
（6）每到深秋时节，看到香山枫叶漫山红遍、层林尽染的时候，就想起了著名的诗句： ，诗的题目《 》。 朝 写的。 2.完成句子（8分） （1）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子） ． 。 （2）放学了，同学们继续走出教室。（用修改符号修改病句）
。 （3） 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了个圈套啊 （4）我喜欢下雪的冬天。（此句子开头，试着写几句话，更具体生动）
。 八、大阅读。（4分）
本学期你一定读过许多童话故事吧，请写出2篇 、 ，里面给你留下印象最深刻的人物是 ，让你感动的品质是 。 九、阅读。
（一）课内阅读（10分）
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一起投向了那个角落，英子立即把头低了下去，老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1、这段话出自课文《 》。(1分) 2、结合课文理解词语。（2分）
犹豫： 。 镇定： 。
3、“骤”用部首查字法先查 旁，再查 画。字典中有这样解释①快跑。② 急， 疾速，突然。“骤然”一词中“骤”的解释 。（3分）
4、英子获得 次掌声，第一次是因为 。第二次 是因为 。(2分)
5、英子由 变成了一个 的姑娘。（2分） （二）课外阅读（13分）
小河蚌的故事
春天的一个早晨,暖暖的阳光照在河水中,微风吹拂,河面仿佛撒了一层闪亮的金子.
一群小河蚌簇拥着一只老河蚌,在清澈的河水中欢快地散步.它们光洁鲜亮,朝（zhāo cháo）（篷 蓬）勃.
在一道河湾里,老河蚌停了下来,它回过头语重心长(cháng zhăng)地对小河蚌们说:\"孩子们,你们不能光顾着玩,该去捡一粒沙子.\"听了老河蚌的话,小河蚌们纷纷去捡沙子,并把它深深地埋进自己体内. 可是,有一只小河蚌,不知道是贪玩儿,还是没有听见老河蚌的话,大家去捡沙子的时候,它没有去捡. 岁月像那条河的河水,在不知不觉中悄悄地流走了.小河蚌们长大了,它们纷纷打开自己的蚌壳,那些蚌壳中,竟然藏着一颗颗珍珠!珍珠闪闪发光,把满河的水照得通明.那粒埋在自己体内的小小的沙子,经过岁月的磨砺,心血和汗水的浇灌,终于变成了美丽晶莹的珍珠.小河蚌们追逐着,欢笑着,歌唱着,庆贺自己的成果.
这时,那只没捡沙子的小河蚌悄悄地溜走了.没有沙子,它的壳中便没有珍珠;没有珍珠,它用什么庆贺呢?它流泪了,后悔了.可此时（哀 衰）老已爬上了它的额头,逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水,已经一去不复返了.
1、用划线的方法选择正确的生字和拼音。（2分） 2、用加点词语做句子。（1分） 语重心长： 。 ．．．．
3、仿写词语。（2分）
不知不觉（ABAC式四字词语）： 、 。 3、为什么有些河蚌体内有珍珠？用直线在文中画出来。（2分） 4、为什么没有珍珠的河蚌流泪后悔？（2分）
。 5、从这个故事中你得到的启示： 。（2分） 6、请写出珍惜时间的一句格言： 。（2分） 十、快乐作文（25分） 题目：我的同学 要求：
1．抓住人物的外貌、性格、爱好去描写。 2．字迹要工整，卷面要整洁，不少于300字。
部编版三年级语文上册期末试卷（五）参一、鲜艳 互相 躲藏 叫喊 兴趣 船帆 挺拔 酸甜 孤单 犹豫
二、服（装） （状）态 严（厉） （历）史 淅（沥）
化（妆） （壮）士 经（历） 勉（励） （沥）青 三、噼里啪啦 蹑手蹑脚 眼疾手快 张牙舞爪 忐忑不安 果实累累 细嚼慢咽 四通八达 四、diào（调查） lào（落枕） dǒu（北斗） 调 落 斗 tiáo（调节） luò（落叶） dòu（斗争）
五、1、一本正径 （经） 2、来得级（及） 3、（√） 4、慌野（荒） 六、1.流汗浃背 、电闪雷鸣。 2. 争先恐后、上天入地。（参考） 七、1.（1）远上寒山石径斜。 （2）荷尽已无擎雨盖。 （3）一个篱笆三个桩。 （4）其利断金。
（6）每到深秋时节，看到香山枫叶漫山红遍、层林尽染的时候，就想起了著名的诗句：停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花，诗的题目《山行》。唐朝杜牧写的。 2.（1）风筝飞得像燕子一样优雅飘逸。（参考） ．
（2）放学了，同学们陆续走出教室。 （3）“ !” ，“ ! !”
（4）我喜欢下雪的冬天。纷纷扬扬的雪从天而降，时而翻转，时而嬉戏打闹，时而手拉手一起走，它们像精灵般，晶莹可爱。（参考）
八、本学期你一定读过许多童话故事吧，请写出2篇 《皇帝的新装》、《拇指姑娘》，里面给你留下印象最深刻的人物是 拇指姑娘，让你感动的品质是拇指姑娘的善良让我们感受到温暖。（参考） 九、（一）课内阅读 1、《掌声》。
2、犹豫：迟疑；拿不定主意。 镇定：遇到紧急情况不慌乱。
3、“骤”用部首查字法先查马旁，再查14画。字典中有这样解释①快跑。② 急，疾速，突然。“骤 然”一词中“骤”的解释②。
4、英子获得2次掌声，第一次是因为同学们的敬意。第二次是因为精彩演讲引起同学的阵阵掌声， 它代表着同学们对英子的佩服之情。
5、英子由沉默寡言、不自信变成了一个自信、活泼、敢于面对各种挑战的姑娘。 （二）课外阅读
1、朝（zhāo）（蓬）勃 语重心长(cháng) （衰）老 2、妈妈语重心长地劝导我要好好学习。 3、尽善尽美、无拘无束
3、那粒埋在自己体内的小小的沙子,经过岁月的磨砺,心血和汗水的浇灌,终于变成了美丽晶莹的珍珠. 4、壳中便没有珍珠;没有珍珠,它用什么庆贺呢?
5、不能浪费时光，在该努力的时候一定不能贪玩，否则一定会后悔。 6、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（参考） 十、略
