市中等专业学校

人才培养方案

1**市**中等专业学校

计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案

一、专业与专业（技能）方向

1.专业名称：计算机动漫与游戏制作（代码：090400）2.专业（技能）方向：动画片制作二、入学要求与基本学制

1.入学要求：初中毕业生或具有同等学历者2.基本学制：3年三、培养目标

本专业培养能适应社会经济发展和行业变化需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握本专业所需的基础理论、专业知识，具有与本专业岗位工作相适应的动画制作方向的相关知识和职业技能，在计算机动漫与游戏制作及其相关行业领域从事信息、传播、广告、通讯、电子娱乐产品、网络教育、网络游戏及运营等工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向动画片制作职业（岗位）计算机操作员多媒体作品制作员数字视频策划制作师数字视频合成师动画绘制员影视动画制作员职业资格要求继续学习专业CITT图形图像应用技高职：本科：术（Photoshop）中级计算机多媒体技数字媒体技术操作员证术数字媒体艺术数字媒体技术CEAC《FLASH二维动动漫设计与制作画制作》认证证书游戏软件CITT《FLASH》证书AutodeskMaya证书（四选一）五、综合素质及职业能力1.综合素质

（1）具有良好的个人素养及职业道德修养；（2）具有健康的身体和良好的心理素质；

（3）具有良好的责任心，能够承受较强的工作压力；工作仔细，吃苦耐劳；（4）具有良好的商务礼仪、沟通和表达能力以及强烈的团队合作意识；（5）具有良好的人文素养和继续学习的能力；

1（6）具有借助工具查阅中、英文资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力；具有通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。

2.知识结构及要求

（1）具备马克思主义、理论、经济与政治、法律、职业道德等德育知识；

（2）具备数学的原理与方法、科学的思维方法等数学知识；

（3）具备中外语言知识、文学知识、人文知识以及语言的应用知识等语言知识；

（4）具备包括生理知识、心理知识、体育运动知识、健康生活方式知识等在内的健康知识；

(5)具备包括文学、艺术等方面的美育知识。(6)具备计算机软硬件等基础知识；(7)具备素描与色彩等基本知识；

(8)具备平面、色彩、空间构成等基础知识；（9）具备动画基础知识与多媒体基础知识。3.能力结构及要求（1）行业通用能力：

①具有与动漫及游戏制作相关的美术、音乐、文学等方面的素养；②具有从事计算机动漫与游戏制作必需的美学、运动学和剧情设计等知识；③具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力；④具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。（2）职业特定能力：

①具有较好的美术基础，掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较好的艺术修养；

②具有较扎实的动漫设计理论基础、动画造型能力、较强的动漫设计制作能力；

③具有较强的计算机图形表现能力，能够熟练使用平面图像处理软件；④具有较强的平面动画设计和制作能力，能够熟练使用二维动画制作软件；⑤具有较强的多媒体信息获取、处理与开发的能力；

⑥具有一定的三维动画设计、创造及制作能力，能够熟练地运用各种制作软件和设备制作相关作品；

⑦具有综合应用各方面的知识，进行项目策划和市场开发的能力。（3）跨行业职业能力：

2①具有适应岗位变化的能力。

②具有企业管理及现场管理的基础能力。③具有创新和创业的基础能力。六、课程设置和教学要求（一）课程设置

课程包括公共基础课程、专业技能课程、任选课程、其他类教育活动等，具体如下图所示：

必修课公共基础课选修课程任选地理或历史限选1.心理健康、职业健康与安全、环保教育等程1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治与社会4.哲学与人生文化基础课程：1.语文2.数学3.英语4.计算机应用基础5.体育与健康6.艺术（音乐或美术）德育课程：平专业技能课程选修课程1．摄影技术及配饰设计2.布艺工艺设计3.速写与线条4.泥塑造型5.剪辑学6.玩具服装必修课程台课程1.素描与色彩2.设计构成（平面、色彩、空间构成）3.动画概论4.平面图形图像处理(Photoshop)5.Flash6.三维基础设计(3DSMax)方向课程动画片制作方向1.动画角色造型设计2.影视后期制作与合成(AfterEffects)3.Maya4.剧本创作及二维动画短片制作（二）教学要求

1、职业生涯规划与就业创业

教材：使用中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业生涯规划与就业创

3业》，**教育出版社出版。

教学要求：对学生进行职业生涯规划与就业创业指导，帮助学生通过了解社会、认识自我、了解职场、根据个人的兴趣、性格、能力和价值观、做好适应社会融入职场和就业、创业的准备，学会依据社会发展需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，增强学生全面提高自身素质的自觉性，成就辉煌的事业，创造美好的生活，享受幸福的人生。

2、职业道德与法律

教材：使用中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业道德与法律》，人民教育出版社出版。

教学要求：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，增强法律意识，树立法治观念，提高辨别是非的能力；做到自觉守法，严格依法办事，积极运用法律武器维护自身合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民，并为将来依法从事职业活动打下基础，成为懂法、守法、用法的公民。

3、经济政治与社会

教材：使用中等职业教育课程改革国家规划新教材《经济政治与社会》，北京师范大学出版集团出版。

教学要求：对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。使学生认同我国的经济政治制度，了解我国进行经济建设的基本方针和，能够初步分析和说明常见的社会经济现象，提高参与社会经济活动能力；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；了解所处的文化和社会环境，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

4、哲学与人生

教材：使用中等职业教育课程改革国家规划新教材《哲学与人生》，高等教育出版社出版。

教学要求：对学生进行马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法及如何做人的教育。帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。使学生能够面对新形势下的新要求，进行正确的价值判断和行为选择，确立正确的人生目标和人生道路。

5、语文

4教材：使用**省职业学校文化课教材《语文》，**教育出版社出版。教学要求：在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。

6、数学

教材：使用**省职业学校文化课教材《数学》，**教育出版社出版。教学要求：遵循职业教育教学规律，在初中数学的基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计等基础知识，进一步提高学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，提高学生分析问题和解决问题的能力、发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法，从而提高学生的全面素质、职业技能和创业能力。

7、英语

教材：使用**省职业学校文化课教材《英语》，**教育出版社出版。教学要求：在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创新能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；还要使学生得到专门用途英语（ESP）的初步训练，为学生步入社会和进一步学习打好基础。

8、体育与健康

教材：使用中等职业教育课程改革国家规划新教材《体育与健康》，高等教育出版社出版。

教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法：提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我的能力，为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。

9、计算机应用基础

5教材：使用中等职业教育课程改革国家规划新教材《计算机应用基础（第3版）》，**凤凰教育出版社出版。

教学要求：本课程与九年义务教育信息技术课程相衔接，依照职业教育的类型特性，面向职业学校学生学习、生活和职业生涯发展，加强科学与人文融合，强化学生手脑并用，帮助学生学会计算机基本操作和办公应用、网络应用、多媒体技术应用，改进学习和生活方式，优化活动和工作过程，提高信息技术创新意识和实践能力，为应对信息社会挑战、实现终身发展奠定基础。

10.素描与色彩

教材：《设计素描教程》（苏州大学出版社）、《设计色彩基础教程》（苏州大学出版社）

教学要求：从传统的素描学习入手，通过对造型的基础知识与规律的认识与理解，提高学生的造型能力和创造性思维。理解与掌握造型基础知识，提高素描造型能力，引导审美意识，培养设计意识和理念，形成创造性表现意识和思维理念的形成，提高审美能力。对学生进行色彩美感训练，启迪和唤醒其视党色彩感受的潜力，强化色彩感受的敏锐性，在于培养正确的观察方法，引导深层的心理体验，体会色彩的情感品格，熟悉艺术的审美法则，发现色彩间的复杂关系，掌握科学的色彩规律，建立和谐的色彩观念，从而形成个人的色彩语言，提高色彩的表达能力。

11.设计构成（平面、色彩、空间构成）教材：《设计构成》，清华大学出版社

教学要求：掌握三大构成的造型规律和造型的知觉和心理知识。做到逻辑思维与形象思维相结合，增强学生对外界事物的感受力、创造力和想象力，突出抽象表现的训练手法。培养其构思、设计能力。

12.文字录入

教材：《汉字录入技能训练--中文看打及听打输入（第2版）》戴建耘工业出版社

教学要求：使学生掌握在中文Windows平台上汉字输入/输出的基本操作技能，能够熟练掌握键盘指法，使汉字输入或其他信息输入的动作规范化，利用打字软件进行汉字输入的练习，使学生每分钟能输入45个以上汉字的能力。

6电子

13.动画概论

教材：《动画概论》，清华大学出版社

教学要求：了解动画原理，动画的产生，早期动画发展历史，动画分流等；掌握动画的定义、动画的艺术特征等；了解动画的叙事分类、形式分类、功能分类等；掌握观众心理、动画影片构成、创作法则等；掌握动画片工艺流程、动画创作分工职责、不同形式动画的制作工艺等。

14.平面图形图像处理(Photoshop)

教材：《PhotoshopCS6标准教程》，海洋出版社

教学要求：能灵活运用图像选区对图像进行加工编辑；清楚图像色彩的构成，正确使用色调的方法处理图像；能灵活运用通道、蒙版、路径完成图像的效果处理；能通过滤镜对图像、文字制作特殊效果和仿真效果；能根据具体主题利用各种工具完成实际项目。

15.Flash

教材：《二维动画设计与制作》，重庆大学出版社

教学要求：能采集、使用动画素材；能运用绘图工具绘制矢量图形；能制作逐帧、补间、引导、遮罩动画；能使用动画元件制作表单；能合成动画声音和视频；能用脚本编程实现动画的交互功能；能根据主题设计与制作综合性动画。

16.三维基础设计(3DSMax)

教材：《3dsMax2011经典案例与项目实训》，高等教育出版社

教学要求：了解3DMAX的操作界面及基本操作方法；认识三维模型，掌握几何体创建时的调整、标准几何体的创建、编辑修改堆栈的使用、编辑修改模型、三维刻刀（布尔运算）、三维模型修改利器等操作；常用构件的创建、形态的修改操作；掌握不同二维对象的创建、编辑样条线的使用技巧、二维物体的布尔运算、二维物体生成三维对象的方法；掌握放样建模的基本概念和基本方法以及放样对象的变形控制；掌握灯光和摄像机使用的基本方法，使得灯光与摄像机与制作的场景达到自然上的和谐；掌握材质编辑器、基本材质贴图的设置以及室内建筑效果图中常用材质的制作方法，充分认识材质与贴图的联系以及重要性；掌握三维动画制作原理、三维动画制作流程、制作与编辑动画；掌握环境设置、标准雾、层雾以及体积雾、体积光、渲染的设置与使用。

717.动画角色造型设计

教材：《动画造型设计》，湖南人民出版社

教学要求：认识角色造型设计在动画中的作用、风格及表现形式；掌握动画角色造型设计的基本方法及角色CG的绘制软件技术；掌握角色设计的一般设计思路，把握文化特性；掌握道具设计的一般思路与构成关系；培养学生在充分掌握角色设计的基础上，达到能够创作人物造型的能力，为动画创作奠定良好的基础。

18.影视后期制作与合成(AfterEffects)

教材：《AfterEffectsCS6影视后期制作实战从入门到精通》，人民邮电出版社教学要求：掌握特技及后期合成的基础知识及相关软件的使用；掌握素材的查看、编辑与管理，熟练掌握合成的设置；掌握遮罩的使用，熟练掌握层的操作，对层进行动画设置；掌握AE中用MotionSketch捕捉动态路径，Expression表达式动画；熟练掌握常用滤镜的使用；了解第三方插件的使用；掌握AE控制影片的原理；熟练掌握AE中影片时间的控制；掌握扣像的原理；熟练掌握：AE中扣像的步骤与方法及渲染的设置。

19.Maya

教材：《Maya2009完全学习手册》，清华大学出版社

教学要求：掌握MAYA软件的基本操作方法；了解创建场景的准备工作和变换对象的一般方法；掌握NURBS曲线建立和编辑的方法及NURBS表面的建立与几种常用编辑方法；了解多边形建模的优势特点，掌握各项多边形编辑方法；了解MAYA中的灯光类型，掌握基本的布光方法及灯光特效；认识材质的重要性，了解材质常用类型，掌握一些重要材质的调节和应用；掌握摄象机设置，全局渲染设定，IPR渲染工具；掌握粒子动画系统的使用及粒子类型，粒子正确的渲染计算设置，正确使用各种力场模拟各种物理现象；掌握在模拟真实物理环境中物体的运动效果制作；了解骨骼系统在制作角色动画中的重要性与灵活性，学会控制骨骼运动的基本方法；掌握为骨骼添加各种约束，以及蒙皮的使用；了解变形的类型，认识其具体应用。

20.剧本创作及二维动画短片制作

教材：《二维影视动画短片制作技法》，电子工业出版社

8教学要求：熟练掌握动画前期的操作流程和制作技术，撰写文字和画面分镜头台本和完成人物造型和背景风格设计；掌握动作设计稿和背景设计稿的绘制方法；掌握造型的方法，掌握原画的基础动作分析，掌握动作的时间和节奏、线条和阴影的表现方法；了解和掌握动画工作的顺序、方法和要求，并且能熟练掌握各种要求下的动画绘制工作，重点掌握动画的绘制技法和充分领会原画的意图以及摄影表；中期把画好的镜头拿到后期进行电脑扫描，以备上色；根据美术设计师定出的标准色样和标出的号码在电脑上进行上色；根据画面分镜头台本和摄影表的要求，对上完色的镜头进行检查校对；把上好色彩的镜头进行合成，并与背景结合；把合好的镜头，按照导演分镜头台本的要求进行编辑；根据分镜头台本的要求为画面配音；完成输出。

21.摄影技术

教材：《摄影与摄像》，北京师范大学出版社

教学要求：掌握数码相机的成像原理与结构；了解常见照相机的种类，分析各机型之间的不同，了解各机型的优缺点达到熟练掌握各机型；掌握快门速度与光圈大小的关系；掌握摄影用光方法与技巧；熟悉摄影构图的基本原理和方法；熟悉景深的概念和含义；理解控制景深的因素；初步掌握景深在实践摄影中应用的技巧和方法；熟练利用构图、景深控制来渲染相片。

22.布艺工艺设计

教材：《中国风布艺》，电子工业出版社

教学要求：掌握常用实用的布艺手工知识和技能，具备较强的举一反三的能力；掌握一定手式设计、制作规律和制作技能，具备一定造型实践能力，养成并提高自身的动手能力、审美能力和创造美的能力；将学到的手工知识和技能广泛运用到生活美化、环境美化和造型设计的实践中去。

23.速写与线条

教材：《动画速写教程》，苏州大学出版社

教学要求：了解动画速写与传统速写的关系，掌握动画速写训练的目的和任务；.掌握动画速写的观察方法及造型规律，掌握人体解剖、动物解剖及黑白构成方法；了解人物、动物、风景写生的方法及规律；掌握人物写生、动物写生、风景写生的技巧；掌握写生结构与表现方式；了解动画速写创作的不同性质和

9要求；掌握动画速写组合形成的表达方法；掌握动画速写的不同结构的构成方法；了解动画速写在动画制作中所应用的表现形式与构成观念;了解不同物质的组合观念和质感表现处理办法；掌握复杂绘制的表现方法；熟练掌握组合创作形象联想的方法。

24.泥塑造型

教材：《新世纪美术教育丛书泥塑·雕塑》，西南师范大学出版社

教学要求：通过学习泥塑的基本知识、技能技巧，懂得造型知识，进行艺术创作；体验学习活动的兴趣，获得对泥塑艺术创作的持久兴趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

25.剪辑学

教材：《PremiereProCS5完全学习手册》，人民邮电出版社

教学要求：通过课程的学习，让学生了解影视动画制作的理论，理解影视合成制作的流程，熟练掌握影视合成、剪辑的制作方法，并能熟练完成影视合成制作项目。

26.玩具服装及配饰设计

教材：《服装与服饰品运用设计》，西泠印社出版社有限公司

教学要求：通过对包袋、鞋子、帽子、时尚首饰、围巾、手套、领带等方面进行不同方位的练习和训练，使学生达到理解服装造型与设计要领的目的，使学生掌握服饰配件设计与制作，锻炼设计思维，为三维造型奠定基础。七、表格

1.教学活动时间分配表(按周分配)学期一二理论教学1817素描与色彩实训平面图形图像三17与二维动画项目实训四16.5动画角色造型设计项目实训10实践教学内容周数入学军训1毕业教育复习考试11公益劳动(机动)11学期周数2020假期合计11111201120文字录入集训二维动画短片五14制作项目实训Maya考证培训六合计81.52.技能训练项目安排表序号1技能训练项目名称计算机应用基础项目实训2345平面图形图像与二维动画项目实训教学见习（动画角色造型设计项目实训）教学见习（二维动画短片制作项目实训）Maya考证培训3.考证安排表编号12证书名称岗前培训顶岗实习0.511311826.51115520120120课时数30学期2校历周教学条件及设施计算机基础实训室地点校内实训室校内实训室完美动力公司完美动力公司完美动力公司考核目标与要求课程考核要求课程考核要求企业考核要求企业考核要求考证要求303030903455平面设计实训室动漫设计实训室动漫设计实训室平面设计实训室动漫设计实训室平面设计实训室动漫设计实训室平面设计实训室考证时间(学期)一二发证部门ATA考核站普通话考核站证书等级操作员级二乙以上备注计算机高新技术证普通话证书CITT图形图像应用技术（Photoshop）中级操作员CEAC《FLASH二维动画制3作》认证证书CITT《FLASH》证书AutodeskMaya证书（四选一）四相关部门中级以上其它114.课程设置与教学时间安排表计算机动漫与游戏制作专业教学进程安排表课程类别序号123456文化课必修71011121314151617181920课程名称总学时3234343228231学分一18周16周2周二18周17周1周课程教学各学期周学时三四18周18周17周1周16周2周五18周14周4周六20周18周2周德育课公共基础课必修限选职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生心理健康、职业健康与安全、环保教育等语文2222214141481022741021028584571222222444622244244422220422333233322限选专业技能课专业基础平台课专业方向数学231英语231计算机应用基础130体育与健康160艺术（音乐或美术）32地理或历史34合计1209素描与色彩162设计构成（平面、色彩、空间构成）34文字录入160动画概论34平面图形图像处理(Photoshop)149Flash83三维基础设计(3DSMax)126小计748动画角色造型设计110131周22741周1513420.5周0.5周2681周6851周1周1周2课程21222324252627282930任选课程其他教育类课程31323334影视后期制作与合成(AfterEffects)Maya剧本创作及二维动画短片制作企业顶岗实习小计摄影技术布艺工艺设计速写与线条泥塑造型剪辑学玩具服装及配饰设计合计合计军训专业认识与入学教育岗前培训毕业教育合计总计84202865401022323268345628250202030303030120334961463022424216125111142036840005221周183周1周304周42426260601周1周4102174172周4周300302周2周321周301周302周304周301周1周2周2周注：1.总学时共3349学时。其中公共基础必修和限选课（含军训、入学教育、毕业教育）共1299课时，占39%；专业技能课（含顶岗实习）共2020课时，占61%，其中任选课(312学时)约占10%。2.总学分共203。学分计算方法：第一至第五学期每16～18学时记1学分，第六学期每30学时记1学分；军训、入学教育、社会实践、毕业教育等活动，以1周记1学分，共4学分。13八、专业主要课程教学要求

课程名称(课时)主要内容素描：1.素描的基本理论；2.静物写生（几何石膏、器皿）；3.石膏头像写生；4.人像写生；色彩：1.基础理论知识讲解；2.静物画法；3.风景画法；素描与色彩（162学时）能力要求素描：1.掌握素描的工具材料及表现特征；2.写生构图规律、空间的理解;透视原理；3.掌握比例、结构、透视在造型中的作用；4.光影的观察方法及表现方法；5.掌握虚实表现规律；色彩：1.了解水粉画的材料与工具（颜料、画纸、画笔及其它工具）；2.掌握水粉画的材料技法（干湿反应、用笔和色彩衔接技法、裱纸技法等）、色彩的原理（色彩的形成、色彩的属性）；3.掌握写生色彩的观察方法；4.掌握静物质感的表现方法和静物画空间的表现方法，掌握室内静物的色彩关系；5.掌握水粉风景写生中常见景物的表现方法（建筑物、树、水、天空及云彩）及外光风景的色彩关系。1.了解动画速写与传统速写的关系，掌握动画速写训练的目的和任务；2.掌握动画速写的观察方法及造型规律，掌握人体解剖、动物解剖及黑白构成方法；了解人物、动物、风景写生的方法及规律；掌握人物写生、动物写生、风景写生的技巧；掌握写生结构与表现方式；3.了解动画速写创作的不同性质和要求；掌握动画速写组合形成的表达方法；掌握动画速写的不同结构的构成方法；了解动画速写在动画制作中所应用的表现形式与构成观念;了解不同物质的组合观念和质感表现处理办法；掌握复杂绘制的表现方法；熟练掌握组合创作形象联想的方法。1.动画专业速写知识；2.动画速写造型中的基本元素；3.动画速写造型训练；4.动画速写造型技法与创作训练。速写与线条（68学时）14平面图形图像处理(Photoshop)（149学时+0.5周项目实训）1.图像选区的创建及图像的编辑；2．图像色彩及色调的方法；3.图层菜单及图层样式的编辑方法；4.通道、蒙版、路径的操作；5.滤镜的用法及特效制作；6.图像处理自动化操作。1.能灵活运用图像选区对图像进行加工编辑；2.清楚图像色彩的构成，正确使用色调的方法处理图像；3.能灵活运用通道、蒙版、路径完成图像的效果处理；4.能通过滤镜对图像、文字制作特殊效果和仿真效果；5.能根据具体主题利用各种工具完成实际项目。1.能采集、使用动画素材；2.能运用绘图工具绘制矢量图形；3.能制作逐帧、补间、引导、遮罩动画；4.能使用动画元件制作表单；5.能合成动画声音和视频；6.能用脚本编程实现动画的交互功能；7.能根据主题设计与制作综合性动画，如：电子贺卡、广告宣传片、音乐MV、纯动画技术网站等。1.了解动画原理，动画的产生，早期动画发展历史，动画分流等；2.掌握动画的定义、动画的艺术特征等；3.了解动画的叙事分类、形式分类、功能分类等；4.掌握观众心理、动画影片构成、创作法则等；5.掌握动画片工艺流程、动画创作分工职责、不同形式动画的制作工艺等。1..认识角色造型设计在动画中的作用、风格及表现形式；2.掌握动画角色造型设计的基本方法及角色CG的绘制软件技术；3.掌握角色设计的一般设计思路，把握文化特性；4.掌握道具设计的一般思路与构成关系。5.培养学生在充分掌握角色设计的基础上，达到能够创作人物造型的能力，为动画创作奠定良好的基础。1.了解3DMAX的操作界面及基1.Flash动画导航；2.逐帧动画；3.形状补间动画；4.动作补间动画；5.元件与图层；6.各种面板；Flash7.时间轴特效动画；（83学时+0.5周项目实训）8.引导线动画；9.遮罩动画；10.脚本动画；11.ActionScript3.0简介。1.动画起源与发展；2.动画的概念与特征；3.动画的分类；4.动画创作原理；5.动画创作方法。动画概论（34学时）动画角色造型设计（110学时+1周项目实训）1.角色设计概述2.角色设定与设计思维3.角色设计与造型4.角色设计与角色塑造5.角色设计流程与表现6.卡通艺术的创意三维基础设计(3DSMax)1.3DMAX的操作环境与基础15（126学时+1周项目实训）知识；2.几何形体创建3.常用构件建模4.2D转3D建模方法5.标准修改器的使用6.灯光类型与摄影机的创建方法7.材质类型与贴图通道8.动画与粒子系统，三维动画制作原理及流程，动画制作与调节；9.环境的修改与设置，渲染面板的修改与设置；本操作方法；2.认识三维模型，掌握几何体创建时的调整、标准几何体的创建、编辑修改堆栈的使用、编辑修改模型、三维刻刀（布尔运算）、三维模型修改利器等操作；3.常用构件的创建、形态的修改操作；4.掌握不同二维对象的创建、编辑样条线的使用技巧、二维物体的布尔运算、二维物体生成三维对象的方法；5.掌握放样建模的基本概念和基本方法以及放样对象的变形控制；6.掌握灯光和摄像机使用的基本方法，使得灯光与摄像机与制作的场景达到自然上的和谐；7.掌握材质编辑器、基本材质贴图的设置以及室内建筑效果图中常用材质的制作方法，充分认识材质与贴图的联系以及重要性；8.掌握三维动画制作原理、三维动画制作流程、制作与编辑动画；9.掌握环境设置、标准雾、层雾以及体积雾、体积光、渲染的设置与使用1．掌握MAYA软件的基本操作方法；2.了解创建场景的准备工作和变换对象的一般方法。3.掌握NURBS曲线建立和编辑的方法及NURBS表面的建立与几种常用编辑方法。4.了解多边形建模的优势特点，掌握各项多边形编辑方法。5.了解MAYA中的灯光类型，掌握基本的布光方法及灯光特效。6.认识材质的重要性，了解材质常用类型，掌握一些重要材质的调节和应用。7.掌握摄象机设置，全局渲染设定，IPR渲染工具。8.掌握粒子动画系统的使用及粒子类型，粒子正确的渲染计算设置，正确使用各种力场模拟各Maya（202学时+3周考证培训）1.MAYA概述及常用功能介绍；2.创建场景物体；3.NURBS建模；4.多边形建模；5.灯光、表面材质；6.渲染基础；7.粒子系统；8.刚体和柔体。16种物理现象。9.掌握在模拟真实物理环境中物体的运动效果制作。10.了解骨骼系统在制作角色动画中的重要性与灵活性，学会控制骨骼运动的基本方法。掌握为骨骼添加各种约束，以及蒙皮的使用。11.了解变形的类型，认识其具体应用。1.AE视频特效基础；2.AE建立合成；3.层的使用与遮罩4.动画控制与特效应用5.AE视频特效中时间的控制6.AE视频特效中抠像的制作与渲染；7.1.掌握特技及后期合成的基础知识及相关软件的使用；2.掌握素材的查看、编辑与管理，熟练掌握合成的设置；3.掌握遮罩的使用，熟练掌握层的操作，对层进行动画设置；4.掌握AE中用MotionSketch捕捉动态路径，Expression表达式动画；熟练掌握常用滤镜的使用；了解第三方插件的使用；5.掌握AE控制影片的原理；熟练掌握AE中影片时间的控制；6.掌握扣像的原理；熟练掌握：AE中扣像的步骤与方法及渲染的设置。1.熟练掌握动画前期的操作流程和制作技术，撰写文字和画面分镜头台本和完成人物造型和背景风格设计2.掌握动作设计稿和背景设计稿的绘制方法；3.掌握造型的方法，掌握原画的基础动作分析，掌握动作的时间和节奏、线条和阴影的表现方法；4.了解和掌握动画工作的顺序、方法和要求，并且能熟练掌握各种要求下的动画绘制工作，重点掌握动画的绘制技法和充分领会原画的意图以及摄影表；5.中期把画好的镜头拿到后期进行电脑扫描，以备上色；根据美术设计师定出的标准色样和标出的号码在电脑上进行上色；根据画面分镜头台本和摄影表的要求，对上完色的镜头进行检查校对6.把上好色彩的镜头进行合成，并与背景结合；把合好的镜头，按照导演分镜头台本的要求进行影视后期制作与合成(AfterEffects)（84学时）剧本创作及二维动画短片制作（86学时+1周项目实训）1.前期策划：研究文学剧本、撰写文字和画面分镜头台本、人物造型和背景风格设计、进行动作风格试验；绘制动作设计2.设计稿绘制：稿和背景设计稿3.原画设计4.动画制作：动画线条和线条训练、中间线画法、等分中间画技法、动作转面画法、曲线运动动画技法5.描线与上色：电脑扫描、上色、校对合成输出：合成、6.后期制作、编辑、配音、输出17编辑；根据分镜头台本的要求为画面配音；完成输出。九、专业教师任职资格

1.专任专业教师10人，与在籍学生之比约为1:35；研究生学历（或硕士以上学位）2人，占20%；高级职称4人，占40%;获得与本专业相关的国家三级以上职业资格8人，占80%，取得非教师系列专业技术中级以上职称8人，占80%；兼职教师2人，占专业教师比例20%。

2.专任专业教师具有计算机动漫或相近专业本科以上学历；三年以上专任专业教师，达到“省教育厅办公室关于公布《**省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知”文件规定的职业资格或专业技术职称要求,如多媒体作品制作员、影视动画制作员、计算机操作员等。

3.专业教师具有良好的师德修养、专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力。专任专业教师普遍参加“五课”教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书，每学期承担不少于30学时的教学任务。

十、实训（实验）条件

根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，本专业应配备校内实训（实验）教学功能室和校外实训基地。

1.校内实训（实验）教学功能室

根据专业平台课程和专业方向课程的设置，目前已经建设以下实训（实验）教学功能室。

教学功能室基本面积要求主要设备名称动漫拷贝台教师计算机动漫拷贝室90平方米投影仪实物展示台桌椅画室70平方米数量（台/套）46套1台1台1套46套303018规格和技术的特殊要求在拷贝台上塑造动画造型；绘制原画、绘制中间画；掌握动画运动规律、原画创作技法、动画创作技法画架画板

培养学生的观察能力和造型表现能力；使学生系统地掌握色彩石膏像及静物

实物展示台投影仪及幕布服务器HP电脑动漫实训室手绘板100平方米多媒体教学软件局域网连接设备投影仪及幕布相关软件非线性编辑服务器HP电脑影视后期制作实训室100平方米多媒体教学软件单反照相机摄像机扫描仪相关软件41套1套1台30台30套1套1套1套多套1台48台1套10套10套10套多套的变化规律，运用色彩造型的技巧加以概括和表现物像。常用工具软件的使用；使用手绘板设计、绘制角色及场景；用于动画设计、制作及图像处理；掌握影视处理软件的应用。结合数码摄像、采集、合成等技术，编辑视频、音频和熟练运用软件中的特技效果，掌握各种数据压缩方法和输出方法，对电影，电视，动画片，还有电视栏目进行包装合成。2.校外实训基地

制定了校外实训基地管理制度，主要校外实训基地有**原力电脑动画制作有限公司、**汉王文化发展有限公司、完美动力集团、**汉恩游戏动画有限公司、**波波魔火信息技术有限公司、鸿鹰动画公司等。通过校外实训基地建设，加强与企业、行业和社会及经济实体间的联系与合作，互惠互利，共同发展。十一、编制说明

1.本方案依据《省转发**省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》（*政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见》（*教职[2012]36号）编制。

2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。方案围绕经济社会发展和计算机动漫与游戏制作职业岗位能力要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与企业运营过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。在课程结构上，统筹安

19排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容。同时，针对毕业后准备继续升学的学生，根据升学需要，选定与对口单招或现代职业教育体系建设试点工作要求的测试科目进行开设升学类任选课程，注重与后续升学相衔接。

3.依据**省中等职业学校计算机动漫与游戏制作专业指导性人才培养方案制定本校的计算机动漫与游戏制作专业实施性人才培养方案

（1）落实“2.5+0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动2周，按28-30学时/周计算；第6学期顶岗实习20周，按30学时/周计算。

（2）公共基础课程与专业平台课程是本专业所必修的课程。专业方向为：动画片制作。

（3）校本特色课程的设置根据本校办学特色、专业方向、学生自我发展等元素，结合企业岗位需求和地方产业发展等因素。

20附件3：**市中等职业学校人才培养方案

审批表年级

2018级计算机动漫与游戏制作

090400动画片制作

初中毕业生或具有同等学历者

专业名称码专业(技能)方向招生对象学校(盖章)

**市**中等专业学校

填报日期2018年3月日

21说明

一、本表一式二份。审批后，一份学校存档，另一份市职教教研室存档。

二、计划在实施过程中，若非主要公共基础课程、专业核心课程需作调整，由学校分管教学校长审批，并由学校教务处存档备案；若主要公共基础课程、专业核心课程、职业资格证书需作调整，须将调整原因及内容报市职教教研室审批备案，并填报“实施性教学计划调整审批及备案表”。

三、计划如需重新修订，须将修订的原因、内容及修订后的计划报市职教教研室审核，市教育局主管部门审批。审批后的计划仍一式二份分存学校和市职教教研室。

四、在课程设置与教学时间安排表中主要文化基础课和专业核心课程序号的左上角标注“﹡”。

22执行国依据《省转发**省教育厅<关于进一步提高职业教育教家、省、市文件制定依据

行业专家

该计划经过专家指导委员会论证认可。学质量的意见>的通知》（*政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见》（*教职[2012]36号）编制。参照的指

导性教学**省中等职业学校计算机动漫与游戏制作专业指导性培养方案计

划

意其

见它

本专业培养能适应社会经济发展和行业变化需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握本专业所需的基础理论、专业知识，具有与本专业岗位工作相适应的动画制作方向的相关知识和职业技能，在计算机动漫与游戏制作及其相关行业领域从事信息、传播、广告、通讯、电子娱乐产品、网络教育、网络游戏及运营等工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。本专业的毕业生可面向绝大部分企事业单位，担任计算机操作员、多媒体作品制作员、数字视频策划制作师、数字视频合成师、动画绘制员、影视动画制作员等职业。继续学习专业：计算机多媒体技术、数字媒体技术、动漫设计与制作、游戏软件1.具有良好的个人素养及职业道德修养；2.具有健康的身体和良好的心理素质；3.具有良好的责任心，能够承受较强的工作压力；工作仔细，吃苦耐劳；培养目标

职业(岗位)面向、继续学习专业

综合素质及

职业素养

4.具有良好的商务礼仪、沟通和表达能力以及强烈的团队合作意识；5.具有良好的人文素养和继续学习的能力；6.具有借助工具查阅中、英文资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力；具有通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。23职业能力

1.具备马克思主义、理论、经济与政治、法律、职业道德等德育知识；2.具备数学的原理与方法、科学的思维方法等数学知识；3.具备中外语言知识、文学知识、人文知识以及语言的应用知识等语言知识；知识结构4.具备包括生理知识、心理知识、体育运动知识、健康生活方式知识等及要求在内的健康知识；5.具备包括文学、艺术等方面的美育知识。6.具备计算机软硬件等基础知识；7.具备素描与色彩等基本知识；8.具备平面、色彩、空间构成等基础知识；9.具备动画基础知识与多媒体基础知识。1.行业通用能力：（1）具有与动漫及游戏制作相关的美术、音乐、文学等方面的素养；（2）具有从事计算机动漫与游戏制作必需的美学、运动学和剧情设计等知识；（3）具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力；（4）具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。2.职业特定能力：（1）具有较好的美术基础，掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较好的艺术修养；（2）具有较扎实的动漫设计理论基础、动画造型能力、较强的动漫设能力结构计制作能力；及要求（3）具有较强的计算机图形表现能力，能够熟练使用平面图像处理软件；（4）具有较强的平面动画设计和制作能力，能够熟练使用二维动画制作软件；（5）具有较强的多媒体信息获取、处理与开发的能力；（6）具有一定的三维动画设计、创造及制作能力，能够熟练地运用各种制作软件和设备制作相关作品；（7）具有综合应用各方面的知识，进行项目策划和市场开发的能力。3.跨行业职业能力：（1）具有适应岗位变化的能力。（2）具有企业管理及现场管理的基础能力。（3）具有创新和创业的基础能力。24教学活动时间分配表(按周分配)

学期一二理论教学1817素描与色彩实训平面图形图像三17与二维动画项目实训动画角色造型四16.5设计项目实训文字录入集训二维动画短片五14制作项目实训Maya考证培训六合计81.5岗前培训顶岗实习311826.511155201200.51112011120111201实践教学内容周数入学军训1毕业教育复习考试11公益劳动(机动)11学期周数2020假期合计技能训练项目安排表

序号技能训练项目名称计算机应用基础项目实训平面图形图像与二维动画项目实训教学见习（动画角色造型设计项目实训）教学见习（二维动画短片制作项目实训）Maya考证培训课时数30学期2校历周教学条件及设施计算机基础实训室平面设计实训室303与动漫设计实训室3304动漫设计实训室平面设计实训室动漫设计实训室平面设计实训室影视后期制作实训室完美动力公司原力动画公司原力动画公司企业考核要求企业考核要求考证要求地点校内实训室校内实训室考核目标与要求课程考核要求课程考核要求124530905525考证安排表

编号12证书名称计算机高新技术证普通话证书CITT图形图像应用技术（Photoshop）中级操作员CEAC《FLASH二维动画制作》认证证书CITT《FLASH》证书AutodeskMaya证书（四选一）考证时间(学期)一二发证部门ATA考核站普通话考核站证书等级操作员级二乙以上备注3四相关部门中级以上其它26计算机动漫与游戏制作专业教学进程安排表课程类别序号123456文化课必修7101112131415161718192021课程名称总学时3234343228231学分一18周16周2周二18周17周1周课程教学各学期周学时三四18周18周17周1周16周2周五18周14周4周六20周18周2周德育课公共基础课必修限选职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生心理健康、职业健康与安全、环保教育等语文22222141414810227410210285845762722222444622244244422220422333233322限选专业技能课专业基础平台课专业方向课程数学231英语231计算机应用基础130体育与健康160艺术（音乐或美术）32地理或历史34合计1209素描与色彩162设计构成（平面、色彩、空间构成）34文字录入160动画概论34平面图形图像处理(Photoshop)149Flash83三维基础设计(3DSMax)126小计748动画角色造型设计110影视后期制作与合成84(AfterEffects)131周22741周1513420.5周0.5周2681周6851周1周1周26222324252627282930任选课程其他教育类课程31323334Maya剧本创作及二维动画短片制作企业顶岗实习小计摄影技术布艺工艺设计速写与线条泥塑造型剪辑学玩具服装及配饰设计合计合计军训专业认识与入学教育岗前培训毕业教育合计总计2028654010223232683456282502020303030301203349146302242421612511114203840005221周183周1周304周42426260601周1周4102174172周4周300302周2周321周301周302周304周301周1周2周2周注：1.总学时共3349学时。其中公共基础必修和限选课（含军训、入学教育、毕业教育）共1299课时，占39%；专业技能课（含顶岗实习）共2020课时，占61%，其中任选课(312学时)约占10%。2.总学分共203。学分计算方法：第一至第五学期每16～18学时记1学分，第六学期每30学时记1学分；军训、入学教育、社会实践、毕业教育等活动，以1周记1学分，共4学分。28学校对本计划说明201年月日**市职教教研室审定意见201年月日

**市教育局审批意见201年月日29