考核质量标准
项观测点 目 1.1 命题 原则 1. 1.2 命 试题 题 类型 1.3 命题 方法 2.1 2 考场 考 规则 2.2 试 过 监考 2.3 程 巡考 质量标准 符合大纲要求，绘制命题蓝图。反映本课程基本要求，内容正确，命题覆盖面广，体现三基要求；命题难易适当，突出重点，份量恰当，有一定的考核灵活运用能力的题目。 试题类型可参考国家执业医师考试类型可适当调整。 按照教务处考试办下发的命题要求。教考分离，实行试题库选题或教师出题。 有具体的考场规则，可操作性强，有考场记录表。 监考人员责任心强，坚守岗位，严格执行考试管理制度，严肃考试纪律，认真填写考场记录表。 学校组织有专人巡考，能全过程监控并及时发现和妥善处理考试过程中出现的问题。 3.1 平时考核制度完善，考核认真，成绩记录完整，总评成绩计算平时成绩 比例按规定执行。 3. 3.2 按阅卷规范进行评卷，包括每题的正确答案或答案要点、题目成 评卷标准 间的分数分配、每题的给分依据和掌握尺度。 绩 3.3 能严格按照阅卷规范及时进行阅卷评分。阅卷采用集体评卷的评 定 阅卷评分 流水阅卷法；评分客观公正，核分准确无误；有复核记录。 按规定时间和要求录入成绩，成绩登记准确，填写规范、完整，3.4 成绩登记 总评成绩按规定计算精确。 有试卷质量的信度、效度、难度和区分度的分析；有对试卷出4. 4.1 现的普遍性和典型性错误的产生原因进行分析；提出改进设试 定性分析 想。 卷 4.2 分 成绩分布情况的统计分析准确 析 定量分析 所有试卷按照教务处统一规范进行装订保管，存放在教研室或5.1 资料室，避免丢失。对时间较长的试卷，由教务处统一规定处5. 试卷保管 理，教研室不得毁掉 试卷5.2 学生对考试成绩有质疑时，本人可提出申请，由教务处向院系保院系部教学办安排相应教研室复核后将复核结管 学生查阅 部教学办反馈，试卷 果报教务处，教务处向院系部学生办反馈复核结果。 课程考核质量评价表
评价 评价 评价内涵 评价方法 基元 要素 考试管 教师熟悉学校制定的考试查阅有关考试管理的理制管理制度，并严格执行 制度，查阅考场记录表 度 参加监考的教师履行监考检查监考教师到岗考试 人员职责，无违纪现象，监及履行监考职责情组 组织 考期间无人员更换。 况 织 查阅监考人员职管 考试过 监考，分卷及收卷按要求进责，查阅记录表，查理 程管行 阅制度及调查相应理 执行情况 查阅试卷归档情归档 试卷归档按学校统一要求 况，查阅试卷装订管理 材料齐全情况。 试卷命题在符合大纲、三基命题 查阅教学大纲和试要求、覆盖面、难易程度、原则 卷 份量等方面 命 命题 试卷命题种类和题型 查阅试卷 题 类型 命题 考教分离 （背靠背） 查阅教学任务书 方法 评卷 参及评分标准 标准 评 分 阅卷 阅卷规范 评分 平时成绩记录、考试成绩记成绩 载和总评成绩、成绩准确无评定 误 成绩 按规定时间和要求录入成录入 绩，成绩登记错误率为零 定性 试卷质量、改进措施等 分析 定量 成绩统计及分布规律，优良分析 率统计 查阅参及评分标准 抽查试卷 查阅成绩单 成绩登记错误率 查阅试卷分析表 查阅试卷分析表 分值 得分 5 10 10 5 12 8 10 7 6 6 6 8 7 考 试 分 析 评 价 结 论 评价得分 评价人签字 评价日期
