photoshopCS5教案

班 级 15秋电商班 课 题 平面设计基础 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 通过欣赏平面设计作品，了解平面设计的设计流程、基本技术、设计理念；通过启动PhotoShop CS6打开其界面，认识界面 结构、功能；了解基本工作环境的常规设置（单位与标尺、参考线等）；会图像文件的新建、打开和保存；理解图像的基本概念（像素、矢量图和点阵图、分辨率）、常用的图形格式、图像模式。 项目1包括三个实训任务： 。图像基本概念的理解；理解不同类型图像的应用，并能存储为web、gif、jpg等格式；欣赏、分析平面设计作品能力的培养。 项目难点 教学方法 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主。 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面 设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书配套光 盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）1、什么是平面设计 在平面设计中，用视觉元素表达设计者的设想，用文字和图形把信息传达给观众，让人们通过这些视觉元素了解设计的主题意义。设计是科技与艺术的结合，是商业社会的产物。平面设计与美术不同，平面设计既要符合审美性又要具有实用性，平面设计是一种需要而不仅仅是为了装饰、装潢。

第一节 平面设计基础

班 级 15秋电商班 课 题 PhotoShop CS6工作界面与环境设置 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 会打开、关闭PhotoShop CS6；熟悉PhotoShop CS6工作界面，绘图环境设置；认识工具箱工具按钮与工具组；认识调板图标，会调板设置；掌握辅助工具应用操作。 项目重点 应用多种方法启动PhotoShop CS6；PhotoShop CS6主界面分析；环境设置与辅助工具应用：设置文档界面背景为蓝色；设置暂存盘；设置单位与标尺；改变标尺0刻度位置；设置参考线和网格；对齐；“对齐工具”的应用；撤销与还原。 。环境设置与辅助工具应用；改变标尺0刻度位置；设置参考线和网格；对齐；“对齐工具”的应用。 项目难点 教学方法 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主。 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS6功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）1、启动PhotoShop CS6 方法1：单击“开始”→“程序”→“ Adobe Photoshop”； 方法2：双击windows桌面 快捷键； 方法3：双击由PhotoShop创建的*.psd格式文件。 2、PhotoShop CS6主界面分析 备 注（修 改） 第三节图像文件与颜色

班 级 14秋电商班 课 题 图像文件与颜色 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 会在PhotoShop CS6中打开、新建、保存文件；会图像文 件类型转换；会设置前景色与背景色；会PhotoShop CS6拾色器、颜色调板的应用。 项目重点 掌握PhotoShop CS6打开、新建、保存文件的操作方法；理解图像文件类型转换；掌握设置前景色与背景色。 。理解图像文件类型转换；理解前景色与背景色；应用PhotoShop CS6拾色器、颜色调板。 任务分析： 项目难点 教学方法 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS6功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS6功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书配套 光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）PhotoShop CS6和其它应用软件一样，备 注（修 改） 也具有打开、新建、保存等文件管理操作；图像文件的格式类型很多，不同的图像格式适合于不同的应用环境，转换图像格式是最基础的 第四节平面设计作品赏析

班 级 14秋电商班 课 题 平面设计作品赏析 课 时 4 从设计、艺术、技术的角度赏析平面设计作品。 项目目标 备 注（修 改） 项目重点 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS6功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率 。理解平面设计项目；图像类型、格式、模式、分辨率的理解应用 项目难点 教学方法 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS6功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS6功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS6软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）设计者根据设计的目的和要求对备 注（修 改） 平面图像构成元素从内容、艺术和技术三个方面进行规划，平面设计是艺术与技术、内容与形式的统明确主题 第五节图像与选区知识建构

班 级 14秋电商班 课 题 图像与选区知识建构 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 理解画布与图像；理解选区，熟悉选区创建工具，理解选区的修改，图像的大小调整、图像的裁切。 项目重点 理解画布与图像；理解选区与选区创建工具功能 。选区的理解；对选区创建工具功能的理解。 项目难点 教学方法 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS6功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS6功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS6软件，随书配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）1、设置图像大小 执行“图像”→“图像大小”命令，弹出“图像大小”对话框，可 备 注（修 改） 第六节制作新年贺卡背景

班 级 14秋电商班 课 题 制作新年贺卡背景 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 设计图示新年贺卡背景图像。 通过完成实训任务需要理解和应用的技能：文件的创建、打 开、保存和置入，应用选框工具组、套索工具组或“选择”菜单命令创建选区，对选区作用对象的理解，渐变填充、图层样式、自由变换的应用。 项目重点 掌握选框工具组、套索工具组、自由变换等基本操作要领。 项目难点 。灵活应用选框工具组、套索工具组、自由变换等图像处理技术 教学方法 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 能力目标 教学过程（师生活动、教法、学法）一、新建、保存图像文件 单击“文件”菜单“新建”，或按下组合键Ctrl+N，弹出“新建”对话框，设置名称为“新年贺卡”，宽度和高度分别为18厘米和12厘米，分辨率为300像素/英寸，单击“确定”完成新图像文档创建。 单击“文件”菜单“保存”或按下组合键Ctrl+S，保存新文档。 二、创建渐变色背景 单击图层面板“”新建图层按钮，新建“背景副本”图层。 1、编辑渐变 第七节新年贺卡图形设计 班 级 15秋电商班 课 题 课 时 备 注（修 改） 新年贺卡图形设计 4 在“任务1”的基础上根据提供的素材设计贺卡图形，包括“金色稻田”、“二娃送宝”、“二娃推车”、“玉佩”和“虎头”、 “鞭炮”图像设计与修饰。 培养图像布局与色彩搭配综合能力，以及选区的创建与修改、选区描边与填充、自由变换、剪裁、通过设置容差创建选区等图像处理技术操作技能。 项目重点 重点掌握图像布局与色彩搭配、选区的创建与修改、选区描边与填充、自由变换、剪裁、通过设置容差创建选区等图像处理技术 项目目标 项目难点 教学方法 。图像布局与色彩搭配、选区修改在图像处理中的应用、设置容差创建选区。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）一、创建“金色稻田”效果 1、置入并编辑“稻田”图像 ①置入图像：稻田.jpg ②自由变换调整稻田图片大小和位置 ③在“稻田”图层添加图层蒙版 第八节设计新年贺卡艺术字

班 级 14秋电商班 课 题 设计新年贺卡艺术字 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 设计“恭贺新年”、“2010”、“福灯笼”等艺术效果。 灵活应用文字选区、选区边缘调整、选区等综合应用技术。 项目重点 重点理解掌握文字选区的创建与应用、选区边缘调整、选区工具综合应用技术。 项目难点 教学方法 。文字选区的创建与应用 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）1、设计艺术字“恭” ①创建“恭”图层 ②创建并扩展修改“恭”选区 ③填充“恭”选区 ④描边选区 ⑤设计“恭”白色阴影效果 A、在“恭”图层的下方创建新图层 B、调整选区边缘 第九节绘画与修饰知识建构 班 级 15秋电商班 课 题 绘画与修饰知识建构 课 时 4 项目目标 熟悉绘图工具、修复工具、修饰工具和颜色工具并理解其功能 备 注（修 改） 项目重点 理解绘图工具、修复工具、修饰工具和颜色工具的功能与基本操作 项目难点 教学方法 。理解绘图工具、修复工具、修饰工具和颜色工具的功能 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）2、历史画笔工具组 Photoshop CS提供的历史画笔工具可以快速地将误画的部分复原。历史画笔工具组包括历史记录画笔工具“”和历史记录艺术画笔工具“”，历史记录艺术画笔的使用方法与历史记录画笔工具的使用方法非常相似，与历史记录画笔工具所不同的是历史记录艺术画笔恢复图像后对图像进行 第十节：广告背景制作 班 级 14秋电商班 课 题 ：广告背景制作 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 广告背景制作，完成后的结果如图示。 理解并掌握前景色、背景色、恢复默认前景色/背景色以及渐变、油漆桶的基本操作、技巧、方法和应用。 项目重点 前景色、渐变、油漆桶的应用。 项目难点 教学方法 。设置前景色、编辑渐变；根据设计效果需求选择前景色和渐变。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）一、制作天空 备 注（修 改） 制作天空应用线性渐变工具“”、渐变编辑等技术。 1、新建600像素×500像素、分辨率为72像素/英寸、颜色模式为RGB、背景内容为白色的空白文档。 2、创建矩形天空选区：应用矩形选框工具“形选区。 3、编辑并填充渐变色 ”在背景图层上绘制矩 第十一节江景楼盘设计 班 级 14秋电商班 课 题 江景楼盘设计 课 时 4 项目目标 掌握橡皮擦、魔术橡皮擦、仿制图章、污点修复、模糊工具的操备 注（修 改） 在“任务1”的基础上完成江景和楼盘设计。 作方法和应用技巧。训练并提高色彩搭配、综合布局等基本图像橡皮擦、魔术橡皮擦、仿制图章、污点修复、模糊工具的应用。 教学难点： 。对橡皮擦、魔术橡皮擦、仿制图章、污点修复、模糊工具的功能理解与参数应用。 任务分析： 教学方法 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 项目重点 项目难点 能力目标 教学过程（师生活动、教法、学法）江景设计：打开江景素材图像，应用魔术橡皮擦工具“”粗略去除天空背景，应用橡皮擦工具“”精细擦除天空残余图像和边缘。去掉天空背景后，可以重做天空图像，同时在江景“后面”增加楼盘等图像也很方便。应用仿制图章工具“”为江景复制增加一片树林，操作时在新图层中仿制树林并作相应修整会更方便。应用污点修复画笔工具“”修掉江面上的文字。芦苇设计是仿制图章工具的高级应用，注意与图案图章工具区别应用。 第十二节图像文字与修饰

班 级 14秋电商班 课 题 图像文字与修饰 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 设计图3-45中的星空和上下镶边的图案、文字、眼睛，并组合调整保存图像。 重点掌握画笔工具、红眼、加深工具的基本操作与应用。图像综合布局与设计能力的训练与提高。 项目重点 画笔、红眼、加深工具的应用，布局与设计能力。 项目难点 教学方法 。画笔、红眼、加深工具功能理解、参数设置与应用 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）星空设计：photoshop CS4中提供了大量的画笔形状，几乎所有的绘图工具都可以调用这些画笔形状。星空效果通过调用画笔工具“”选项栏，追加“混合画笔”获取“星爆-小”“”图案，调用画笔面板并设置“发散”和“平滑”，应用“”单击屏幕随机绘制星空，绘制时通过调整画笔笔触大小画不同大小的星星。 文字设计：应用文字工具“”，创建文字效果，在项目素材中提供隶书字库文件。 图案标志：文字前的图案与标志应用系统提供的预设画笔图案组合而成。 第十三节图层相关知识建构

班 级 14秋电商班 课 题 图层相关知识建构 课 时 4 备 注（修 改） 熟悉图层与图层组面板，了解图层/图层组基本技能（新建、合项目目标 并、链接、移动、删除、命名）、图层蒙版、图层样式、混合模 项目重点 熟悉并能对图层/图层组（新建、合并、链接、移动、删除、命名）、图层蒙版、图层样式、混合模式进行基本操作 。图层/图层组基本技能（新建、合并、链接、移动、删除、 命名）、图层蒙版、图层样式、混合模式的理解与操作。 教学过程： 教学方法 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 项目难点 能力目标 教学过程（师生活动、教法、学法）一、图层与图层面板 备 注（修 改） 理解图层：多个图层叠加构成的图像可以理解为画在层层玻璃纸上的图像叠放在一起最终看到的图像效果，每一层是具有图像的玻璃纸，可以任意绘画，而不影响其它层，这就是图层。 图层的作用：图层不仅可以保存图像信息，还可以通过运用图层的合成模式、图层不透明度、图层图像编辑以及图层调整等命令来处理图层中的对象，完成预定效果。 第十四节竹帘

班 级 14秋电商班 课 题 竹帘 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 引用素材文件夹项目4 中的“洞湾.jpg”、“竹板.jpg”图像文件设计正面墙“竹帘”效果图。 项目重点 通过实训学习需要掌握的技能：效果图设计分析能力；图层、 图层组的创建与应用，选定、复制、链接、删除、移动、合并图层，重命名图层，图层混和模式，图层样式（斜面和浮雕、图案叠加等）；画笔、橡皮擦、移动工具的应用。 教学重点： 。设计分析能力；图层、图层组的应用；应用图层混和模式、图层样式（斜面和浮雕、图案叠加等）设计图像效果 项目难点 教学方法 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）打开“项目4\\任务1\\洞湾.jpg”备 注（修 改） 风景图像文件，通过自由变换处理调整大小和位置，从而确定正面墙“竹帘”图的大小和位置。 打开“项目4\\任务1\\竹板.jpg”图像文件（本例直接应用“竹板”图像文件，学习滤镜后可以通过图像滤镜处理设计“竹板”，在实训案例中已提供应用滤镜的设计方案，读者可以尝试应用）。根据图像文件先创建一块 第十五节创意电视

班 级 14秋电商班 课 题 创意电视 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 设计宽屏超薄电视机及电视图像效果，电视图像中有两个“号”伸出到屏幕外，一个“号”在屏幕前，另一个“号”在屏幕后。 理解图层叠放顺序及其应用效果；会在同一个文件或不同文件中复制图层；会创建和应用图层蒙版。 项目重点 层叠放顺序及其应用；图层蒙版应用。 。任务图示中，创意电视设计包括电视机、电视图像制作两部分。 项目难点 教学方法 提供的电视机素材为PSD文件，其中包含电视机图层，将该图层复制到“任务2.psd”文件中并调整大小和位置 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 能力目标 教学过程（师生活动、教法、学法）一、打开、复制图像素材 1、打开“任务1.psd” 2、打开电视图像文件，复制“电视机”图层 ①打开“项目4\\任务2\\电视.psd”电视图像文件 ②应用“复制图层”复制“电视机”图层到“任务2.psd” 技巧提示：在photoshop CS4中，可以在打开的多个图像文档之间复制图层，包括图层效果设置和图像信息。 第十六节救生圈、玉兔与艺术字

班 级 14秋电商班 课 题 课 时 备 注（修 改） 救生圈、玉兔与艺术字 4 设计图示“救生圈”、“玉兔”和艺术字效果。 图层组、图层合并的应用，理解图层层次叠加效果，会应用图层混合模式和图层样式设计效果图。 项目重点 图层样式、混合模式的应用 项目目标 项目难点 教学方法 。混合模式的理解与应用 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）1、创建新文档：宽度和高度均为备 注（修 改） 10厘米；创建“救生圈”图层组和图层 2、创建“救生圈”形状——圆形选区与描边 确认当前图层为“救生圈”。 ①创建圆形选区 ②描边选区：描边宽度为30PX，颜色为蓝色（“0303fd”），位置为居中 3、复制创建四个相同形状的“救生圈”图层，删除图层上部分图像形成四色“救生圈” 第十七节文字与动作相关知识建构 班 级 14秋 电商班 课 题 文字与动作相关知识建构 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 文字工具、段落文字、字符格式、字符变形的理解及基本操 作；理解并创建动作；理解形状与形状填充。 项目重点 文字工具与选项、字符变形基本操作。 项目难点 教学方法 。对文字工具与选项、字符变形、动作基本操作的理解 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）输入的文字格式属性设置：即字符属性和段落属性，其中字符属性包括文字的字体、样式、大小、颜色以及字间距等，而段落属性则包括缩进、对齐方式等。还可以对文字进行变形处理，获取特殊文字效果。 1、创建文字和文字选区 第十八节DM广告制作

班 级 14秋电商班 课 题 DM广告制作 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 制作完成小灵通资费宣传单的部分效果，完成后的结果如图示。 掌握DM广告基本知识，会文字创建及格式设置，会应用形状填充、对齐等操作技术。 项目重点 图像设计与布局能力，创建文字，形状与文字格式设置 项目难点 教学方法 。掌握创建文字，形状与文字格式设置并能灵活应用。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）完成图示效果包括：绘制基本图备 注（修 改） 形元素；创建文字并设置基本格式；添加手机图形。 绘制基本图形：仔细观察发现左上角的四组圆环是一样的，只是大小不同，均是由三个不同填充色的圆组合而成；而下方的则是两下一样的，由三个白色圆环组合而成；右上角则是由两个不同填充色的圆组合而成。在创建基本图形时，注意整体大小和位置关系。 创建文字并设置基本格式：本图有六处文字，其中最下面两块是段落文字，其它的为点文字；左下角的段落文字为居中对齐，右下角的为左对 第十九节路径知识建构 班 级 15秋电商班 课 题 路径知识建构 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 理解路径的概念，熟悉路径面板，会路径的创建、编辑、保存、转换的基本操作。 项目重点 会路径的创建、编辑、保存、转换的基本操作 项目难点 教学方法 。会路径的创建、编辑、保存、转换的基本操作。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）路径是由多个锚点的矢量线条构成的图像，它可以转换为选区，也可以使用颜色填充和描边。使用钢笔工具（图6-3）或形状工具（图6-4）所绘制出的图形称为路径。路径可以是起点到终点的闭合路径，也可以是没有明显终点的开放路径。 锚点是路径上的点，路径上的锚点可以添加、删除、移动，通过编辑锚点调整路径。 第二十节精确抠图——应用钢笔工具精确取图

班 级 14秋电商班 课 题 课 时 备 注（修 改） 精确抠图——应用钢笔工具4 精确取图 从一张包含人物的图像中，应用钢笔工具精确取出人物作为亲情卡的素材，完成结果如图示。 通过应用钢笔工具精确取出人物的实训，掌握应用钢笔工具精确选取图像，将路径转换为选区，掌握钢笔工具、路径选择工具的使用方法和技巧。 教学重点： 应用钢笔工具创建、应用路径，路径转换为选区，路径选择工具的应用。 项目目标 项目重点 项目难点 教学方法 。路径转换为选区，路径的编辑，路径的应用 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）在学习使用套索工具和魔术棒工备 注（修 改） 具选取的基础上，进一步学习使用钢笔工具进行选取。钢笔工具适用于选取待选图像与背景图像差别不大的情况，它可以精确界定所选图像的边缘。磁性钢笔工具适合于选取图像与背景对比强烈的图像，其使用方法与磁性套索工具很相似。在选取过程中掌握钢笔工具的使用，制作直线路径、曲线路径，调整曲线的弧度，选取完成后，使用直接选择工具对路径进行细节调整，存储工作路径，将路径转换为选区，复制所选图像到新的图像中。 教学过程： 第二十一节图形设计

班 级 14秋电商班 课 题 图形设计 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 掌握利用钢笔工具组和形状工具组设计图形。并使用钢笔工具组和形状工具组的相关属性，绘制各种图形。进一步掌握路径选取工具、路径编辑工具的使用。掌握路径的移动、复制、存储等操作。 项目重点 应用钢笔工具组和形状工具组的相关属性，绘制各种图形 项目难点 教学方法 。钢笔工具组和形状工具组的综合应用。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）图像中的柳枝综合使用了路径的创建、路径的复制、移动、变形，路径描边、路径存储等，还使用了画笔工具来制作柳叶。 心形则使用了钢笔工具和形状工具两种工具来制作，掌握两种工具的相同之处和不同之处。 在本次任务中，需要使用钢笔及形状工具创建图形，通过设置钢笔工具的属性、绘图方 第二十二节艺术文字与图层模式 班 级 14秋电商班 课 题 艺术文字与图层模式 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 在“亲情卡”作品中添加并设置艺术文字，通过设置图层模式调整图像效果，效果如图。 掌握应用路径工具和文字工具创建艺术文字效果，通过设置图层模式调整图像效果。 项目重点 路径工具和文字工具的综合应用 项目难点 教学方法 。沿路径创建文字的应用设计。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）图像中的文字使用文字工具完成；备 注（修 改） 文字艺术效果应用路径工具、栅格化文字、形状工具完成。 图片右下方的文字，使用了文字工具与路径工具，将文字吸附到路径产生曲线文字效果。 “感恩”艺术字则是创建竖排文字后对文字进行栅格化处理，应用路径工具和形状工具在文字上添加了新的形状，将形状转化为选区后进行填充，产生美化的艺术文字效果。 第二十三节滤镜知识建构

班 级 14秋电商班 课 题 滤镜知识建构 课 时 4 备 注（修 改） 理解各类滤镜的作用，熟悉滤镜菜单。 项目目标 项目重点 理解滤镜的概念与作用，熟悉滤镜菜单，掌握滤镜的分类特点。 。理解各类滤镜作用，掌握滤镜的分类特点。 教学过程： 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 项目难点 教学方法 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法滤镜，我们可以形象地理解为通过摄影光学处理镜头过滤掉部分光线而形成的特殊图像效果。 PhotoShop滤镜包括内部滤镜和外部扩展滤镜。 按照不同的处理效果对内部滤镜分类：“像素化”滤镜组、“扭曲”滤镜组、“杂色”滤镜组、“模糊”滤镜组、“渲染”滤镜组、“画笔描边”滤镜组、“素描”滤镜组、“纹理”滤镜组、“艺术效果”滤镜组、“视频”滤镜组 第二十四节万花筒底纹及像框制作

班 级 14秋电商班 课 题 万花筒底纹及像框制作 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 将图像的底纹换为万花筒效果，并设计边框，完成后的结果如图示。 对像素化滤镜的理解与应用，晶格化滤镜的应用，像框设计技术。 项目重点 通过“彩色半调”滤镜、“晶格化”滤镜和“铜版雕刻”滤镜的学习掌握像素化滤镜中各种子滤镜的特点及其参数设置。 项目难点 教学方法 。像素化滤镜的应用。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）比较原图与完成后的效果图：图像底纹变为万花筒效果，制作了“铜色”边框，边框中有“蝉撕”形状效果。 万花筒底纹效果：为了保证只对底纹产生效果，应用“多边形套索”工具框选底纹选区，滤镜操作将只对选区图像产生作用；“彩色半调”滤镜功能将颜色比较单一的底纹变成多彩的半调色点，然后应用“晶格化”滤镜将这些半调色点晶格化为无数个不同色彩的多边 第二十五节枫叶水晶球制作

班 级 14秋电商班 课 题 枫叶水晶球制作 课 时 4 备 注（修 改） 将枫叶图片制作成带光晕的枫叶水晶效果图像。 项目目标 理解扭曲滤镜，光照、光晕技术综合应用能力 项目重点 扭曲、渲染滤镜技术基本操作与应用 项目难点 教学方法 。扭曲、渲染滤镜技术在图像设计中的应用 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）通过对具有平面效果的图像加工创作设计成具有立体、光照、色晕效果的质感图像，主要用到的图像处理技术有“球面化”扭曲滤镜、“光照”、“光晕”渲染滤镜和图层样式阴影效果设计等技术。 在创作设计时先确定水晶效果选区；然后两次应用“球面化”滤镜处理技术，这时作用区域图像具有极强的立体感；再加上光照和光晕渲染处理使“枫叶水晶”更加亮丽；应用图层样式阴影效果设计技术处理水晶外光晕，蓝绿色光晕向外“发散”使水晶具有动感。 第二十六节墙面地板设计与图像组合技术 班 级 14秋电商班 课 题 课 时 4 备 注（修 改） 墙面地板设计与图像组合技术 设计墙面地板装饰效果；并组合保存图像。 滤镜的综合应用，综合布局应用。 教学重点： 项目重点 风格化、艺术效果、纹理滤镜的基本操作与应用 项目目标 项目难点 教学方法 。风格化、艺术效果、纹理滤镜的基本操作与应用 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法通过分析图示效果特征，读者可以设想这些效果可能通过哪些滤镜技术或其它技术来完成，可以先到滤镜菜单中去探索一下，然后参考操作步骤完成。在图示中的倾斜效果产生视觉上的立体空间效果，应用斜切技术可以完成。 在组合图像设计中可以在一个PSD文件中分图层逐步完成，也可以将不同图像文件组合完成为一个图像文件，制作设计时注意图层的层叠位置关系 第二十七节图像色彩调整知识建构

班 级 14秋电商班 课 题 图像色彩调整知识建构 课 时 4 备 注（修 改） 理解各类滤镜的作用，熟悉滤镜菜单。 项目目标 项目重点 理解图像与色彩的基本概念。 项目难点 教学方法 。理解各类滤镜作用，掌握滤镜的分类特点。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）PhotoshopCS4图像处理系统提供备 注（修 改） 了许多用于调节图像色彩和色调的命令，以便对图像的色彩进行调整，从而制作出高质量的图像。 对图像及色彩基本概念的理解： 像素：图像由若干个颜色点组成，每一个点就是一个像素，在同一大小的图像区域中像素越多，像素点就越小，图像也就越细腻，反之图像越粗糙。 色调：调整色调也就是调整图像的明暗度。色调的范围为0～255，共为256种色调 第二十八节石刻碑变木刻 班 级 14秋电商班 课 题 石刻碑变木刻 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 将黑白石刻碑图像处理为彩色木刻光照效果。 理解色彩、光照原理，掌握色彩处理技术技巧。 项目重点 通过渐变映射图像调整应用、光照原理应用理解应用色彩处理技术。 项目难点 教学方法 。色彩调整技术的应用 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）图示效果类似桃木雕刻仿古作品，备 注（修 改） 加上光照、光晕使作品更加有层次。 比较原图，完成作品主要用到的图像处理技术有：通过“渐变映射”色彩调整工具，应用“黄色、紫色、橙色、蓝色”渐变使原图变为彩色，渐变以原图图像层次为基础映射渐变色。应用镜头光晕滤镜技术为处理后的图像布置学晕效果。 完成任务的关键技术是“渐变映射”色彩调整，在应用时要重点掌握， 第二十九节老房子”艺术画框

班 级 14秋电商班 课 题 老房子”艺术画框 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 在任务1的基础上为“木刻”作品制作艺术画框，画框图像素材：“项目8\\老房子.jpg”。 掌握色彩调整及还原处理技能，培养图像艺术设计、美术欣赏能力。 教学重点： 项目重点 曲线、色彩通道技术的基本操作与应用 项目难点 教学方法 。曲线、色彩通道技术的应用 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）对比原图与设计结果图，原图为黑白图像，需要尽可能去还原为彩色图，还原后的色彩需要与任务1的“木刻”颜色达配合理，这不仅需要色彩处理技术，还要具备一定的色彩艺术效果辨别能力。 一般来说颜色相近、反差不大、层次丰富的图像在一起会比较协调。为了使两种相近色彩具有层次，而杂乱，应用阴影技术将两图形对象区别开来，贴切 第三十节桃花、“怀旧”艺术字 班 级 14秋电商班 课 题 课 时 备 注（修 改） 桃花、“怀旧”艺术字 4 在任务2的基础上设计完成桃花和“怀旧”艺术字设置效果 图。 掌握色彩还原技术，文字处理技术；培养主题创意设计理念。 项目目标 项目重点 色彩平衡、亮度/对比度图像处理技术、色彩还原技术，创意设计理念。 。色彩平衡、亮度/对比度图像处理技术、色彩还原技术，创意设计理念。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 项目难点 教学方法 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）桃花是经黑白图像还原而成，应备 注（修 改） 用了色彩平衡、亮度/对比度处理技术，还原后的色彩非常逼真。从意境上来说桃花色彩的鲜艳象征美好的现代生活，是与老、旧时代的鲜明对比，回味过去，畅想未来，渲染了主题。设计作品很重要的一点就是表现主题，我们做的任何一项图像处理和创意设计最终目的都是为了烘托主题，可以想象任何一个图形设计若脱离了这一理念，即脱离了主题而设计那将是很失败的。

第三十一节通道与蒙板知识建构

班 级 14秋电商班 课 题 通道与蒙板知识建构 课 时 4 项目目标 熟练应用通道技术、蒙版通道、渐变技术设计图像。 备 注（修 改） 项目重点 通道技术、蒙版通道的概念与基本操作 项目难点 教学方法 。通道技术、蒙版通道的概念与基本操作 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）1.通道 备 注（修 改） ①通道概念 通俗地说通道就是一种颜色的不同亮度，是一种灰度图像。 ②颜色通道 颜色通道用来存储图像的某种色彩信息。例如RGB色彩模式的图像，其通道有：红色通道(R)、绿色通道(G)、蓝色通道(B)和RGB混合通道。多彩的图像是多个颜色通道的混和结果。 班 级 14秋电商班 第三十二节 蝴蝶“飞”

课 题 蝴蝶“飞 课 时 备 注（修 改） 项目目标 4 为图9-4所示图像的蝴蝶更换背景效果，完成后的结果如图9-3所示。 对通道图像处理技术的理解与应用。 项目重点 通道技术基本操作与应用。 项目难点 教学方法 。通道技术基本操作与应用。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）本次任务为蝴蝶更换背景，操作备 注（修 改） 思路是为蝴蝶图案创建选区，经复制后移到新背景图从而实现背景的更换。 在实际操作中我们通常会应用选取工具，即：选框工具、套索工具、快速选取工具以及色彩范围选取等，这些工具选取图像的最终目的都是为对象直接创建边界，而应用通道可以间接创建选区，而创建的过程不仅可以应用上述选区工具，还可以应用工具箱绘图工具辅助完成，这个特殊通道就是Alpha通道，专门用于存储蒙版和选区。在Alpha通道上创建选区直观、形象、方便。 在任务中，通过Alpha通道为蝴蝶图案创建选区。 班 级 14秋电商班 第三十三节 朦胧影阴与文字

课 题 朦胧影阴与文字 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 在任务1的基础上设计“朦胧影阴与文字”艺术效果。 深刻理解蒙版、通道的应用原理，灵活应用蒙通和Alpha通道设计艺术效果。 项目重点 蒙版通道基础技能与应用，色彩搭配技术。 教学难点： 。蒙版通道基础技能与应用，色彩搭配技术。 教学难点： 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 项目难点 教学方法 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）先创建绿色图层将任务1的结果图像遮蔽，然后应用通道蒙版技术创建渐变半透明蒙版完成朦胧效果，最后将其合成后垂直翻转得到倒影效果。 “HUDIE”是蝴蝶的拼音字母，呈“鱼” 鼓状，应用“鱼鼓”变形文字样式完成，文字阴影使白色的文字轮廓鲜明，文字所在的条状效果至左向右渐变、朦胧透明，贴切自然。从层的技术来分析，文字和“蝶影”图的层是下和上的“位置”关系。 在设计效果中最具魅力的是文字所在的条状块，条状块的左边呈完全断开状态，右边则所在的图像完整，中间部分渐变朦胧透明，在这个任务中 班 级 14秋电商班 第三十四节 ：天花板装饰设计

课 题 天花板装饰设计 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 “天花板”装饰效果设计。 室内装饰设计基本知识；根据设计需要综合应用选区、图层与图层组、滤镜、渐变填充等图像处理技术；综合布局与设计能力。 项目重点 了解室内装饰设计相关知识；选区、图层与图层组、滤镜与渐变填充综合应用；布局与设计。 项目难点 教学方法 。图像处理技术的综合应用能力；平面设计与综合布局能力。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）了解室内装饰设计基础知识。 观察项目效果图，本任务需要完成“天花板”装饰设计，根据设计需要可以考虑先设计吊顶，然后设计灯具及灯照，也可以先设计灯后设计吊顶，设计时注意应用标尺尺寸定位。设计灯具及灯光时，将灯光和灯具放到一个图层组，既方便调整，又方便制完成另三个灯光效果。 在室内装饰中，灯光、色彩达配都很重要，在设计中也可以用其它色彩和效果来创造性

班 级 第三十五节“墙面”、“地板”装饰

课 题 课 时 备 注（修 改） 14秋电商班 项目目标 “墙面”、“地板”装饰 4 在任务1的基础上继续完成“墙面”、“地板”装饰设计。 掌握配色技巧，用平面图形表现视觉空间的图像处理技术， 通道、填充、滤镜、色彩调整、斜切、自由变换等图像处理技术的综合应用。 项目重点 通道、填充、滤镜、色彩调整综合技术应用 教学难点： 项目难点 教学方法 。图像处理技术综合应用能力，平面设计能力。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）对比任务1与任务2效果图，在备 注（修 改） 任务2中需要完成的项目分析如下： 布置左边弧形墙面装饰，包括弧形墙面装饰屉设计及灯光效果设计。设计时应用参考线辅助定位，先应用通道、工具箱选框工具创建弧形墙面选区，渐变填充选区，再用“颗粒纹理滤镜”图像处理技术使弧形选区图像产生颗粒效果，然后应用“阴影线画笔描边滤镜”对“颗粒”创建纹理，在纹理设计中“颗粒”化是产生“纹理”的基础。在“屉斗”设计中需要通过平面效果表现立体视觉效果，先完成“屉斗”顶面椭圆渐变效果，在渐变时注意颜色效果要内深外浅，再创建一多形选区，渐变时颜色效果

第三十六节电视、桌椅与人物设计

课 题 电视、桌椅与人物设计 课 时 4 备 注（修 改） 班 级 14秋电商班 项目目标 在任务2的基础上设计完成人物、桌椅、电视等“布景”效果设计。 掌握应用钢笔工具创建路径，应用路径创建选区以及多个图层对象的对齐等图像处理技术的综合应用。 项目重点 钢笔、路径、通道综合应用，综合布局处理技巧的理解与应用。 。钢笔、路径、通道综合应用，综合布局处理技巧的理解与应用。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 项目难点 教学方法 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）在任务2的基础上新增了“人物、备 注（修 改） 桌椅、电视”等“布景”效果。 设计“电视”用到的处理技术：电视外框设计主要用到矩形选区、编辑渐变、填充渐变等处理技术，其中编辑并应用复杂的渐变效果是完成电视外框效果的关键。在创建电视按钮时要保证按钮大小一致，且统一渐变，应用参考线和通道技术显示尤其方便。 在“人物、桌椅”的创建过程中，由于创建选区比较复杂，应用钢笔工具很方便地描出轮廓路径，应用路径创建选区后再应用通道作边界精细调整。 “电视、桌椅、人物”的布局位置与大小设置要根据整体效果来调整到 班 级 14秋电商班 第三十七节 网站banner栏设计

课 题 课 时 备 注（修 改） 项目目标 网站banner栏设计 4 完成图11-2所示网站banner栏设计。 网站banner栏的组成及设计要素。 色彩搭配技术、仿制图章、羽化、文字、选择、钢笔路径图像处理综合应用与技巧。 项目重点 网站设计基础，仿制图章、文字、路径、羽化、色彩范围与快速选取综合技术应用 项目难点 教学方法 。图像处理技术的综合应用能力；网页平面设计基础与应用。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）网站设计基础。 备 注（修 改） 网站广告通常有两种：Banner广告条和botton广告按钮。但随着Web技术的发展，广告模式从传统的banner逐步过渡到方形广告模式，从静态过渡到动画、视频等。 Banner网站广告条可以位于网页顶部、中部、底部以及任意一处，有的则横向贯穿整个或者大半个页面。而botton广告则仅仅是一个小图片或者按钮链接，它的目的则是吸引点击。比较而言，banner的效果要比botton要好。 网站广告反映了客户和用户的双方需求和技术特征，绝大多数站点应用的 班 级 第三十八节网站LOGO与导航条设计

课 题 网站LOGO与导航条设计 课 时 4 备 注（修 改） 14秋电商班 项目目标 在任务1的基础上完成网站LOGO和导航栏设计。 网站LOGO概念、结构与设计。 项目重点 蒙版、图层混和模式、变形文字等处理技术的综合应用 项目难点 教学方法 。图像处理技术综合应用能力，网页图像平面设计能力 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）比较效果，任务2新增了网站LOGO备 注（修 改） 和导航栏。 标识LOGO是传播特殊信息的视觉文化语言，在网站设计中网站标识是网站的重要组成部分，与公司、产品的标识一样，通过对网站标识的识别，引发联想、增强记忆、促进沟通与交流，从而树立并保持对网站的认同，达到高效认知度、美誉度的效果，在网络信息时代，LOGO设计更加前卫。 标识通常由字符、图案以及中英文组成，是一种表象表意的综合，在沟通与传播活动中，反复使用。 班 级 第三十九节 栏目设计

课 题 栏目设计 课 时 4 备 注（修 改） 14秋电商班 项目目标 项目重点 在任务2的基础上设计完成网站栏目。 掌握对选区的平滑/边界/羽化/扩展等修改技术的应用，不 透明度、渐变、色彩调整、字符编辑、切片等图像处理技术在网页图像设计中的应用。 应用PhotoshopCS4设计简单网页动画，网页图像设计的基本方法和创意理念。 选区修改（平滑/边界/羽化/扩展）、不透明度、字符编辑、切片、动画等图像处理技术的综合应用。 项目难点 教学方法 。网页图像设计的基本方法和创意理念 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）网站首页栏目由三列，共八个栏备 注（修 改） 目组成，设计时通过设置参考线辅助定位，各列基色效果基本一致，只要设计了一个栏目，其它栏目可以复制修改完成。 通过PhotoshopCS4提供的“高级3D”和“视频”工作区可以设计3D和简单动画。 在设计过程中注意整体色彩搭配要合理自然，在创建栏目边框时应用选区的平滑、边界修改操作使创建具有一定宽度的圆角矩形框变得很简单。 教学过程：

班 级 14秋电商班 第四十节 VI标志基本设计

课 题 VI标志基本设计 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 完成VI标志基本设计。 理解VI标志设计的基本知识及设计程序。 首选项设置、钢笔、路径、渐变、滤镜、选区等综合技术的应用。 项目重点 VI标志设计基础、首选项设置、钢笔路径、渐变、滤镜、选区等综合技术的应用。 项目难点 教学方法 。图像处理技术的综合应用能力；VI设计基础与应用。 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）VI设计的基本部分包括：企业单备 注（修 改） 位的名称、标志、标识、标准字体、标准色、辅助图形、标准印刷字体、禁用规则等，本次任务中的VI设计基本部分包括：学校单位的名称、标志、标识、标准字体、标准色、辅助图形、标准印刷字体等。 该标志彰显团队积极向上的个性，喻意团体拼搏进取的意志，传播现代育人理念，属VI标志基本设计，具有较强的视觉冲击力。 设计时先分析、研究、调查、收集企业、单位相关资料，然后确定设计主题，拟定设计方案，最后才开始设计、调研、调整、定稿等工作。 该标志图案为“湖北长阳职教中心”学校VI标志。该校标志性建筑“科

班 级 14秋电商班 第四十一节VI标志应用设计

课 题 VI标志应用设计 课 时 4 备 注（修 改） 项目目标 VI标志应用设计：学校的信封、纸杯、伞帽、提袋。 VI标志设计基础、图像处理技术综合应用以及培养图像设计、综合布局、美术欣赏艺术创造等综合能力。 项目重点 I标志设计理念、图像处理技术综合应用 项目难点 教学方法 。图像处理技术综合应用能力，VI图像平面设计能力 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 能力目标 教学重点 教学辅助 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及 特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 。 。。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书 配套光盘素材：“项目1” 备 注（修 改） 教学过程（师生活动、教法、学法）VI标志应用设计，对创建学校形象、传播学校理念、建立知名度、塑造形象有重要作用。 设计纸杯应用合适的渐变实现了“光照”效果，变形、通道、图层的层次是技术实现的重点；在完成提袋设计时的主要处理技术是路径描边和斜切；设计伞、帽时的重点图像处理技术是路径的应用。 教学过程： 一、制作信封 1.新建“项目12-VI标志应用设计（信封）”图形文档：宽度和高度分别均为235mm、110mm 单击“视图”菜单→“显示”→“网格”设置显示网