2020部编人教版五年级语文下册古诗词专项练习(含答案)

1. 我会按课文内容填空。

（1）《独坐敬亭山》是唐朝诗人______写的。我最喜欢其中的两句诗是“______，______”。

（2）老吾老，以及人之老；______，______。 （3）大漠孤烟直，______。 （4）______，青草池塘处处蛙。

（5）这样的山______着这样的水，这样的水______着这样的山，再加上空中______，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

（6）谁都有生活的______，谁都可以创造一个属于自己的______。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

（7）这学期，我在课外阅读了不少书，其中《______》这本书给我留下了深刻的印象，因为______。

2. 品味诗歌

(二)卜算子·咏梅

风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。

（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:______。

（2）“百丈冰”采用______的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

（3）“俏也不争春”赞美了梅花______、______的精神。

（4）词中的“______”和“______”这两个字写出了梅花的坚强、自信。

（5）“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。（判断正误）

（6）梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。（判断正误）

（7）这首诗中的梅花象征着坚强的者形象。（判断正误）

3. 按要求写句子。

（1）九曲黄河万里沙，______。（补充完整）

（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）

4. 读下面的句子，回答问题。

在皓月银辉之下，洞庭山越显青翠，洞庭湖水越显清澈，山水浑然一体，望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 （1）这句话写的是那首诗中的诗句，这两句是？

（2）是人的笔下，秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成______，把”洞庭湖中的君山“比喻成______。

5. 填空。(20分)

（1）“爆竹声中一岁除,______”选自宋朝______写的《元日》，诗中描写的是______的情景。你还知道我国有______（传统节日名）,描写这个节日的诗句______，______。

（2）“一人虽听之,______，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指______、______；这个人的学习态度我们可以用______、______等成语形容。 （3）我劝天公重抖擞,______。

（4）洗手的时候,吃饭的时候,______，默默时,______ 。 （5）种树者必培其根,______ 。

（6）敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句:“随风潜入夜,______。”

（7）《石灰吟》是______代诗人______的作品。这首诗表达了诗人的______精神，其中最能表达思想的诗句是“______。”

6. 背一背，连一连。

曲项______白毛______红掌______ 浮绿水 拨清波 向天歌

7. 根据提示写诗句。

（1）诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为“______”。 （2）一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“______，最是橙黄橘绿时。”

（3）“______，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们在逗引蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。 阅读与理解

8. 阅读诗歌，回答问题

乞巧 林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

（1）给生字注音

______ ______ ______ ______ 乞 巧 霄 渡 （2）理解下列词语的意思。 乞：______ 碧霄：______

（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。

（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？

9. 根据课文内容，回答问题。 ______，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，______。

这首诗是______朝诗人______写的《______》，第一句写______，第二句写的是______，最后两句是______，表达了诗人______的情感。

10. 阅读诗歌，回答问题

四时田园杂兴 宋·范成大

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。

【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。

（1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

（3）写出下列词语的反义词。

肥——______ 稀——______ 长——______ 无——______

11. 本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答.

______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。

12. 根据课文内容，回答问题。

乡村四月 绿遍山原自满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。

（1）解释下列词语的意思。 ①山原：______。 ②白满川：______。 ③子规：______。

④了：______。

（2）把后两句诗的意思写下来。 （3）把古诗补充完整。 四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，______， 童孙未解供耕织，______。 （4）解释下列词语的意思。 ①杂兴：______。 ②耘田：______。 ③未鳃：______。 ④供：______。

13. 对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”理解正确的是（ ）

A .梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。

B .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

C .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁变得伤感起来了。

14. 读一读。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

（1）这首诗主要写了_______

（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。通过______可以看出。 （3）诗中的千古名句是：______。

（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？

15. 课文片段阅读理解。 （1）《宿建德江》

作者：______代诗人______。 ______，日暮客愁新。 ______，江清月近人。 （2）《西江月·夜行黄沙道中》 作者：______代词人______。 ______，清风半夜鸣蝉。 ______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ______，路转溪桥忽见。 （3）填空。

①两首诗运用了______、______、______等修辞手法。 ②《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了______（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了______，后者表达了______。

16. 阅读诗歌，回答问题

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ________________，________________。

（1）这首诗是唐代诗人______写的。 （2）这是一首________诗。（ ） （3）将横线字的读音写在横线上。 ______ ______ 朝 舍

（4）诗中“使”的意思是：______；“浥”的意思是：______。 （5）将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。

17. 读古诗，完成练习。

墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

（1）梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是______代诗人兼画家______所作。

（2）《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是______，______；赞美梅花品德的两句诗是______，______。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的______，诗句意思是______；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的______，诗句意思是______。 （3）这首诗运用了______的写法，通过写墨梅______特点，表现了作者______的高尚情操。

（4）我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》：______，______。______，______。

18. 阅读诗歌，回答问题

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。 ①高高的柳树长满了翠绿的新叶。

②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 （2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？

（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么？表现了春风的什么特点？

（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？

19. “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是（ ）

A .洞庭湖的美丽景象 B .太湖的美丽景象 C .西湖的美丽景象 D .镜湖的美丽景象

20. 古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！ （1）默写

______，______。 ______，______。

（2）填空：这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。

21. 下列诗句中描写儿童的是（ ）

A .乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 B .蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 C .孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D .少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

22. 积累与运用。

（1）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请你再写出两句含有“雨”的诗句”______”“______”。 （2）______，不教胡马度阴山。

（3）《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是“常记溪亭日落，______“和“青答签，绿袭衣，______。

23. 阅读短文，回答问题

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。 夏天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。 秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。 冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。 （1）全文共有______句话。 （2）填空。

①一年有______个季节。

②春天的树上是______，夏天的树上的叶片______的，秋天树叶的颜色是______和______的，冬天树叶化成了______。 （3）大自然的邮票指______。

24. 旧时茅店社林边，______。

25. 月阅读《池上》这首古诗，回答问题个小题。

小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。

（1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

（2）作者在字里行间里透露着 的思想感情。

26. 根据课文内容填空。

（1）巴金原名______，字______，现代著名的______、______。他的主要作品有《爱情三部曲》：______、______、______；《激流三部曲》：______、______、______。

（2）从前在家乡七，八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上______的繁星。

（3）______，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。

（4）海上的夜是______的，是静寂的，是______的。

27. 请你来填诗

有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把煮熟的鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜是一小碗清汤，上边漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。

（1）你知道四道菜各表示哪四句诗吗？默写下来。 （2）这首诗的题目是： ， 作者是朝诗人。

28. 阅读下文，回答问题

长江之歌

你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海， 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流,灌溉花的国土； 你用磅礴的力量,推动新的时代， 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。

（1）你从文中读到了长江的哪些特点？

（2）文中用你称呼长江合适吗？为什么？

（3）文中说长江有母亲的情怀，你赞成吗？为什么？ （4）作者在文中抒发了怎样的感情？

29. 阅读诗歌，回答问题

春夜喜雨 （唐）杜甫

好雨知时节，________________。 随风潜入夜，________________。 野径云俱黑，江船火独鸣。 晓看红湿处，花重锦官城。

（1）把古诗补充完整。 好雨知时节，______。 随风潜入夜，______。

（2）解释下列词语的意思。

乃：______ 锦官城：______ 野径：______

（3）这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨的______，直接赞美了这场雨下得______。

（4）诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子加以分析说明。

30. 阅读诗歌，回答问题

石灰吟

千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。

（1）诗中的“吟”，吟诵，是______。

（2）解释下面划线的词语。 千锤万击出深山

锤：______。击：______。 （3）为下面的诗句划分节奏。

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 （4）这首诗表达了作者样的思想感情？