个人教育教学工作业绩总结范文（精选16篇）

　　东流逝⽔，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，在这段时间的教学中我们通过努⼒地⼯作，也有了⼀点收获，让我们⼀起来写⼀份教学总结吧。很多⼈都⼗分头疼怎么写⼀份精彩的教学总结，下⾯是⼩编精⼼整理的个⼈教育教学⼯作业绩总结范⽂，欢迎阅读与收藏。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇1

　　⼀个学期以来，我能认真地做好⾃⼰的本职⼯作，积极投⼊新⼀轮课程改⾰试验中，将提⾼教学⽔平与思想理论⽔平结合起来，从⽽不断的完善⾃⼰，同时，热爱学⽣，努⼒为学⽣的发展提供契机。在教书育⼈中，从各⽅⾯严格要求⾃⼰，使教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学⼯作进⾏回顾与思考，以促进今后的⼯作更上⼀层楼。

　　⾸先在思想⽅⾯，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执⾏教育⽅针，尽职尽责，教书育⼈；同时⾯向全体学⽣，热爱、尊重、了解和严格要求学⽣，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲⼈不倦；要求学⽣做到的，⾃⼰⾸先做到，以⾝作则，为⼈师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束⾃⼰的⾔⾏，认真的参加政治学习，不断的提⾼⾃⾝的政治素质。加强学习，不断更新教学理念。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努⼒学习《课程标准》等教学理论，从⽽丰富更新⾃⼰的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的⽬标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学⼯作中，思想，更新观念。确⽴了\"⼀切为了⼈的发展\"的教学理念。树⽴\"以⼈为本，育⼈为本\"的思想。

　　其次，本⼈能够严格执⾏学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个⼈问题耽误上课，给学⽣做了极好的表率。

　　第三，在教育教学⼯作中，本⼈积极认真学习新⼤纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每⼀个教案，上好每⼀节课，充分发挥课堂45分钟的作⽤，尽可能减轻学⽣的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育⽅法、教育模式。与此同时，向⾝边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努⼒提⾼⾃⼰的教育理论⽔平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、⽹络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采⽤灵活多变的⽅法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学⽣学习积极性，提⾼学⽣的学习成绩。　　具体做法：

　　1、深⼊钻研教材，备好每⼀堂课。能根据教材内容及学⽣的实际，拟定教学⽅法，创造性地使⽤教材，编写⽐较实⽤性的教案，教案中体现学法的指导。

　　2、努⼒改变教学⽅式，提⾼教学质量。在课堂上，⼤胆改⾰传统的教学⽅法，把⾃主学习、合作学习引⼊课堂，注意调动学⽣的积极性，加强师⽣互动，充分体现学⽣的主动性，让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能⼒，让各个层次的学⽣都得到提⾼。

　　3、精⼼设计练习，认真批改作业。⼒求每⼀次练习都有针对性，有层次性。同时对学⽣的作业批改及时、认真，分析并记录学⽣的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进⾏讲评，并针对有关情况及时改进教学⽅法，做到有的放⽮。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计⼿抄报等。

　　4、做好学科培优转差⼯作，全⾯提⾼教学质量。对于学习能⼒相对好的学⽣注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能⼒相对困难的学⽣，从基础知识⽅⾯着⼿对其进⾏再⼀次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

　　在课后，为不同层次的学⽣进⾏相应的辅导，以满⾜不同层次的学⽣的需求，避免了⼀⼑切的弊端，同时加⼤了后进⽣的辅导⼒度。通过⼀学期的不懈努⼒，本班的优⽣在在探究问题、预习、解决

问题等⽅⾯有了较⼤的提⾼，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得⼀等奖；后进⽣学习积极性也有所提⾼，能⾃觉完成作业，考试不及格的⼈数也逐渐减少。

　　5、认真做好教学反思⼯作，不断提⾼⾃⾝的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够⽐较真实地从教法的选择、教师的备课、教学⽬标的要求与学⽣的认知⽔平及教材的编写等⽅⾯加以分析，寻找问题出在哪⾥，并能提出今后的改⾰措施。从⽽不断总结经验，吸取教训，改进教法，提⾼⾃⾝的业务素养。

　　6、积极参加教研活动，努⼒提⾼⾃⼰的理论⽔平。在备课组教研中积极发⾔，在教学⽬标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学⽣⼼智发展上，善于提出⾃⼰的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出⾃⼰不同的见解和发表⾃⼰的意见。

　　第四、教研⽅⾯：⾃⼰除了能⼀如既往地认真学习、深⼊钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进⾏学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论⽂，为科研课题收集数据、资料。⼀句话，⽤科学的⽅法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。　　第五、在班主任⼯作⽅⾯：　　⾸先注重思想政治和道德教育。　　其次抓好学习⽅法的转变。　　三是搞好班级卫⽣，树良好形象，

　　四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳⼊⼯作轨道，同时借鉴班级的先进经验对学⽣进⾏量化，分组竞争，给个⼈加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级⽂化娱乐活动，活跃班级⽓氛，融洽师⽣感情。

　　五是积极会同各学科教师积极备好学⽣，探讨教育学⽣的⽅法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学⽣情况，共同管理教育学⽣。　　第六、存在的问题和努⼒的⽅向

　　新⼀轮课程改⾰带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾⼀学期的⼯作，发现也存在⼀些问题与困惑。如，班级的学困⽣还⽐较多；平时的学习还不够，⾃⾝的教学理论还⽐较缺乏；在教学经验论⽂的撰写⽅⾯⽐较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：

　　1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？

　　2、如何处理好个性发展与全⾯提⾼的关系？如何做到既尊重学⽣⼜达到数学教学优化的问题？　　3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度⽬标、如何有效进⾏整合？这些有待于，在今后的⼯作努⼒进。　　今后努⼒⽅向。

　　1、树⽴先进、正确的教育观。要树⽴现代学⽣观，学会以发展的眼光看待每⼀个学⽣。相信学⽣的巨⼤潜能，并努⼒去探索发掘；在教育教学活动中发扬学⽣的主体精神，促进学⽣的主体发展，努⼒做到因材施教。

　　2、加强学习，主动地进⾏知识的更新和\"充电\"，⾃觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实⽤的知识和技能传授给学⽣。同时主动掌握、使⽤和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使⽤校园⽹，发展现代远程职业教育奠定基础。

　　3、加强对课堂教学的研究，争取形成⾃⼰的教学风格。努⼒将新课程理念落实到课堂上，以\"引导学⽣学会预习、学会交流、学会合作\"课题实验为依托，从转变学⽣的学习⽅式为课题⼊⼿，不断探索现代课程改⾰的路⼦。

　　4、善于学习，勤于动笔。每学年学习⼀本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合⾃⼰的教学研究每学期撰写⼀篇⽐较有价值的教育教学论⽂，从⽽不断提⾼⾃⾝的教学理论⽔平和科研能⼒。

　　⼀分耕耘⼀分收获。然⽽，成绩代表过去，未来还须努⼒。在今后的⼯作与事业中，⾃⼰将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精⼒迎接全新的挑战。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇2

　　⼀学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过⾟酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷⽽⾏。在学校领导的关⼼帮助下，在⽼师们的⼤⼒⽀持下，我较好地完成了我的本职⼯作。为了能在以后的⼯作中更好地发挥⾃⼰的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段⼯作如下：　　今年，我任教⼋年级（13）（14）以及西校区18班的英语。经过⼀年的学习，⼤部分学⽣基本上会说简单的对话，看懂简单的英⽂读物，但部分学⽣基础很差，单词基本不会；他们不敢开⼝讲英语，更不懂英⽂写作；再加上本国语影响，这些学⽣要学好英语很不容易。英语是中学⽣的⼀门主课，⽆论是学校、家长还是学⽣都很重视它，但是不少学⽣觉得这门功课单调枯燥，学起来吃⼒，甚⾄有不少学⽣放弃了它。究其原因，是学⽣对英语学习的接触⾯⼩，说练机会少，以及他与中⽂的部分反差的诸多因素，使得学⽣对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的⼼理。这使我不得不改进教学⽅法。

　　⼀、努⼒建⽴融洽的师⽣关系。

　　相对来说，初中⽣⽐⼩学⽣独⽴性强，⾃尊⼼也逐渐增强，渴望得到尊重。师⽣之间只有互相尊重，互相信任，才能建⽴起友好关系，从⽽促进学⽣学习的兴趣。所以我必须树⽴正确的学⽣观，正确认识学⽣的主体地位。我⽤⾃⼰满腔的爱去关⼼、尊重学⽣，耐⼼细致地指导学⽣，使⾃⼰成为学⽣欢迎和爱戴的⼈。上课时我是学⽣的⽼师，循循善诱和激发学⽣学习的积极性，⼤胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，⽆话不谈，亮起⼼灵之光；⽣活上，我是他们的⽗母，关怀备⾄。　　⼆、严谨治学，保持良好的教态。

　　教师的教风直接影响学⽣的学风。教师的⼀⾔⼀⾏，⽆时⽆刻不在影响着学⽣。所以我提⾼⾃⼰的思想觉悟，做到爱岗敬业，学⽽不厌，为⼈师表，还要保持良好的教态。⽼师的教学语⾔和教态对学⽣的学习有直接的影响。⽼师的教态好，学⽣就喜欢，他们听课的兴趣就⾼，接受知识也快。如我介绍新句型时，我利⽤语⾔的轻重，语调的⾼低，和⼀定的动作表情，尽量引起学⽣的注意和兴趣。当学⽣回答问题时，我的表情变得⾃然亲切，使学⽣他们感到⽼师对他们的信任，这样学⽣就增添了勇⽓，就能⼤胆地回答问题。　　三、积极创造语⾔情景。

　　⼋年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学⽣综合语⾔能⼒的培养和训练。教材图⽂并茂，安排了⼤量⽣动有趣的活动内容，使英语学习变得容易⽽有趣。教材围绕着实⽤的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学⽣的年龄、⼼理特征和学习语⾔的规律。它强调运⽤任务型教学法把探究性学习引⼊外语学习中，使学⽣主动融⼊创造性的、有意义的整体语⾔学习中。所以我想⽅设法创设语⾔情景以激发学⽣的求知欲，从⽽提⾼他们的学习兴趣。在听与说中培养语⾔能⼒，在听与说中激发学⽣的热情和兴趣。　　四，成绩⽅⾯：

　　经过努⼒，学习成绩有所提⾼。当然，成绩的取得，离不开同学们的努⼒，更离不开领导的指导和各位同事的⽀持。经过⼀个学期的努⼒，期末考只是⼀种考验。⽆论成绩⾼低，都体现了我在这学期的教学成果。我明⽩到这并不是最重要的，重要的是今后如何⾃我提⾼，如何共同提⾼两班的英语⽔平。因此，⽆论怎样⾟苦，我都会继续努⼒，多问，多想，多学习，争取进步。

　　总之，本⼈在过去的⼀年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。”我将继续努⼒，⼒争佳绩。

　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇3

　　⼀年来，在教育教学⼯作中，我始终坚持党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表，对⼯作积极认真，尽职尽责。现将⼀年来的⼯作作如下总结：　　⼀、政治思想⽅⾯

　　我坚决拥护党的领导，坚决贯彻执⾏党的教育、教学⽅针和。在新的时代背景下，我深⼊学习新课程，新课改的相关理论和要求，积极更新⾃⼰的教学观念，提升⾃⼰的职业道德⽔平和职业技能。

　　⼆、教育教学⽅⾯

　　1、专研教材：参加了教师素质提升⼯程上海送教培训，对⼩学语⽂教育教学有了全新的认识，注重了教学⽅法和、⽅式的运⽤，掌握了⼀些实⽤的操作技能。

　　2、了解学⽣：掌握学⽣的学习动态，激发学⽣的学习兴趣，⿎励学⽣努⼒学习，掌握⼀定的学习⽅法和技巧。

　　3、优化课堂：把教学课堂让给学⽣，充分发挥学⽣的⾃主学习和⼩组合作学习，让学⽣⾃学和互学，教师做好引导和辅导，让学⽣做学习的主⼈。

　　4、努⼒提升⾃⾝的业务知识和技能，先后参加了“教师素质提升⼯程上海送教培训”，“⽂⼭州中⼩学教师“备好课”专题培训”，“全国中⼩学教师师德师风建设培训”。　　三、德育⼯作

　　充分利⽤每周⼀下午的班会课和周五的安全课，开展形式多样的主题班会教育活动，通过与学⽣交⼼谈⼼的⽅式，了解学⽣的⼼理动态，掌握学⽣的兴趣、爱好，激发学⽣的学习兴趣。通过班集体活动，增强了学⽣团体意识和合作意愿，激发了学⽣集体荣誉感和责任感。

　　回顾⼀年来的⼯作，既有⾟勤的汗⽔，也有满满的收获。诚然在教育教学中还有许多缺点和不⾜，在今后的⼯作和学习中要不断提升⾃⼰的班级管理能⼒和教育教学管理⽔平，⼒争取得更好的成绩。

　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇4

　　今年我担任初三的。数学教学⼯作，⾯临中考，⾯对学⽣现状，我深感责任重⼤，压⼒很⼤。在教学期间认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，使学⽣学有所得，学有所⽤，顺利完成教育教学任务。下⾯我就这⼀学期中所做的⼀些⼯作总结如下：

　　⼀、提⾼教学质量，认真上好每⼀节课

　　1、课前精⼼备课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运⽤⾃如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学⽣原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、⽅法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把教材内容传授给学⽣，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、组织好课堂教学。关注全体学⽣，注意信息反馈，调动学⽣的注意⼒，激发学⽣的情感，使他们产⽣愉悦的⼼境，创造良好的课堂⽓氛，课堂语⾔简洁明了，课堂提问⾯向全体学⽣，注意引发学⽣学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少⽽精，所有的练习都进⾏了重新组合才让学⽣去做，减轻学⽣的负担。　　⼆、认真做好总复习⼯作　　1、重视基础

　　在整个复习过程中，我⼀直⾮常关注对基础的夯实。因为只有基础搞扎实了，才能谈得上提⾼。

哪怕是在中考前⼀天，我仍告诫学⽣：答题时，⼀定要先把会做的都做好，⽽且要确保正确率，在此基础之上，再去钻研哪些⾃⼰⼀时做不上来的问题。　　2、注重学⽣解题中的错误分析

　　在总复习中，学⽣在解题中出现错误是不可避免的，针对出现的错误，帮助学⽣进⾏系统分析，强化学⽣的薄弱点，同时，通过错误来发现教学中的不⾜，从⽽采取措施进⾏补救。错误从⼀个特定⾓度揭⽰了学⽣掌握知识的过程，是学⽣在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学⽣知识宝库中的重要组成部分，使学⽣领略解决问题中的探索、调试过程，这对学⽣能⼒的培养会产⽣有益影响。

　　⾸先，要了解不同层次学⽣对知识的掌握情况，有针对性的进⾏讲解。

　　其次，在复习过程中，提问是重要复习⼿段，对于学⽣错误的回答，要分析其错误的原因，加深对知识的理解和记忆。

　　同时，课后的讲评要抓住典型加以评述。　　3、关⼼学习上有困难的学⽣

　　对学习有困难的学⽣特别予以关⼼，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习⽅法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努⼒，能够达到⼤纲中规定的基本要求，成为⼀名合格的初中毕业⽣。

　　⾸先，找他们促膝谈⼼，把教师的爱倾注给学⽣，通过热⼼、体贴、耐⼼的帮助，使学⽣体会到师⽣之间真挚情感，从⽽激发他们的学习信⼼。

　　其次，在课堂教学中，特别在题⽬的选择上要有梯度，符合他们的认知⽔平，逐步使他们学习质量有所提⾼。

　　同时，有计划、有针对性地做好课外辅导⼯作，并在班内开展学习中的互相帮助活动。　　三、存在问题

　　虽然采取了各种措施，各种⽅法，也尽⼒去做了，但⼯作中仍有不少失误和不⾜之处。⽐如说：在对待学⽣时，耐⼼不⾜，尤其是到后期，对于⼀些学困⽣，更是缺少耐⼼和细⼼；还由于初三时间紧，任务重，所以很难照顾到全体学⽣，只能尽量的去做到⾯向全体。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇5

　　⼀学期的时光转瞬即逝，本学期的教学⼯作即将落下帷幕。⼀学期以来，我担任九年级的数学教学⼯作，在教学的各⽅⾯严格要求⾃⼰，坚持课堂“三不”（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零⾷）来要求学⽣。为了明年的教学⼯作做得更好，做得更出⾊，为了能在以后的⼯作中更好的发挥⾃⼰的优势，及时总结经验，吸取教训，现将⼀学期的⼯作总结如下：　　⼀、教育教学⼯作

　　教学⼯作是学校各项⼯作的中⼼，也是检验⼀个教师⼯作成败的关键。⼀学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应⽤的同时，充分运⽤学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每⼀堂课，各⽅⾯都取得了⼀定的效果。　　1、备课深⼊细致

　　平时认真研究教材，多⽅参阅各种资料，⼒求深⼊理解教材，准确把握难重点。在制定教学⽬的时，⾮常注意学⽣的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。　　2、注重课堂教学效果

　　针对九年级学⽣特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学⽣为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感

化，⽣动化，做到线索清晰，层次分明，⾔简意赅，深⼊浅出。在课堂上特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，充分体现学⽣的主观能动作⽤，让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上⽼师尽量讲得少，学⽣动⼝动⼿动脑尽量多；同时在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能⼒，让各个层次的学⽣都得到提⾼。　　3、虚⼼请教其他⽼师

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他⽼师的意见，学习他们的⽅法，同时，多听优秀⽼师的课，做到边听边讲，学习别⼈的优点，克服⾃⼰的不⾜，并常常邀请其他⽼师来听课，征求他们的意见，改进⼯作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他⼈的宝贵经验，提⾼⾃⼰的教学⽔平。经常向经验丰富的教师请教并经常在⼀起讨论教学问题。　　4、作业与练习

　　在作业批改上，认真及时，⼒求做到全批全改，分析并记录学⽣的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。以便在辅导中做到有的放⽮。　　5、课后辅导

　　在课后，为不同层次的学⽣进⾏相应的辅导，以满⾜不同层次的学⽣的需求，避免了⼀⼑切的弊端，同时加⼤了后进⽣的辅导⼒度。对后进⽣的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提⾼后进⽣的成绩。　　⼆、⼯作中存在的问题　　1、教材挖掘不深⼊。

　　2、教法不灵活，不能吸引学⽣学习，对学⽣的引导、启发不⾜。

　　3、新课标下新的教学思想学习不深⼊。对学⽣的⾃主学习，合作学习，缺乏理论指导。　　4、差⽣末抓在⼿。由于对学⽣的了解不够，对学⽣的学习态度、思维能⼒不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学⽣掌握的情况怎样，教师⼼中⽆数，导致了教学中的盲⽬性。　　5、教学反思不够。　　三、今后努⼒的⽅向

　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

　　2、学习新课标，挖掘教材，进⼀步把握知识点和考点。　　3、多听课，学习同科⽬教师先进的教学⽅法的教学理念。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇6

　　按照教育部关于加强农村中⼩学现代远程教育⼯作，切实保障农村中⼩学现代远程教育⼯程“⾯向学⽣、⾛进课堂、⽤于教学”的要求，根据上级主管部门有关要求，结合学校实际，以教育教学为主阵地，以应⽤为核⼼，紧紧抓住“有资源可⽤、能⽤远教资源、⽤好远教资源”三个主要问题，以信息化带动教育的现代化，让远程教育为教学改⾰服务，为提⾼教育质量服务，现将本学期远教⼯作总结如下：

　　⼀、做到三个到位，加强资源建设，让教师有资源可⽤。　　1、认识到位。

　　校长重视远程教育⼯作是全校教师重视远程教育⼯作的基础和前提。⼀开始我校就成⽴了以校长为组长、教务主任为副组长的远程教育⼯程应⽤领导⼩组，切实做到了校长亲⾃抓，分管领导具体抓，有⼒地引导全体教师明确实施现代远程教育是党、实施西部⼤开发战略、加快农村教育和社会发展、构建社会主义和谐社会的重要举措。2、设施到位。

　　要切实保证远程教育资源的应⽤，必须要有完整的配套设备系统，建⽴资源应⽤平台。我校在上

级的关⼼⽀持下，投⼊了⼤量的资⾦、⼈⼒、物⼒进⾏环境和资源建设。　　3、管理到位。

　　学校有专⼈定时对设备进⾏检查和维护，确保设备正常运转，学校有⼈负责接收下载IP资源，并及时刻盘，列⽬分类，归档管理，供教师们浏览选择，整合使⽤。

　　学校先后建⽴了《远教⽂件》、《远教计划总结》、《远教软件》、《远教光盘》等档案，并根据上级⽂件精神，制订各室记载表册。

　　学校先后制定了《远程教育资源接收制度》、《远程教育设备管理制度》、《教育资源及光盘管理制度》、《应⽤现代远程教育激励制度》、《现代远程教育技术管理制度》及《现代远程教育资源应⽤制度》，为远程教育⼯作进⾏规范化管理提供了有⼒保证。　　⼆、抓好四个培训，提升教师远程教育应⽤能⼒。　　1、学习光盘播放。

　　现代远程教育应⽤模式⼀是光盘播放，学校组织教师集中学习正确安装和使⽤DVD，让每位教师都会使⽤“暂停”、“快进”、“快退”。　　2、熟悉卫星IP资源。

　　通过培训，让每位教师不断熟悉⼩学卫星IP资源主页，了解项⽬设置，能根据不同的资源，选择不同的软件使⽤（如⽂件、图⽚、声⾳、动画等打开⽅式），及时、准确地接收和整理资源。　　3、了解Internet技术。

　　指导教师学会使⽤搜索引擎搜索⽂字、图⽚、声⾳、动画，下载⽂字、图⽚、声⾳、动画及不能下载的原因和⽅法。

　　还组织教师学习MicrosoftOfficeword、MicrosoftOfficeexcel、MicrosoftOfficeFrontPage等，在学习中以每周⼀专题集中培训为主要形式，辅之以教研组学习和⾃学等形式，不断提升教师远程教育应⽤能⼒和⽔平，让每⼀位教师都不同程度地做到能应⽤远程教育资源来改善⾃⼰的教育教学⼯作。　　三、远教资源应⽤⼯作中的⼏点思考。

　　1、远教资源应⽤的普及性有待进⼀步提⾼。2、开发远程教育资源的能⼒需要进⼀步增强。　　⽇前，在远程教育资源⽅⾯，学校教师下载多，应⽤多，但是，⾃⼰开发资源⽅⾯做得较少。这⼀⽅⾯，需要教师在应⽤资源的过程中不断提⾼⾃⼰的现代教育技术能⼒和⽔平，另⼀⽅⾯，学校在开展现代教育技术培训⽅⾯还要下⼤⼒⽓，同时，学校还需要引进这⽅⾯的专业⼈才，以增强整个团队的远程教育资源的应⽤和开发能⼒。

　　3、进⼀步引导教师转变观念，促使教师应⽤远程教育资源成为⼀种⾃觉。

　　有些教师习惯了传统的⼀⽀粉笔、⼀本书、⼀块⿊板的教学⽅式，对远教资源的学习使⽤显得不够适应，这需要⽤先⾏动起来的教师来⼀对⼀的引导和帮助，需要学校进⼀步引导教师转变观念，把教师的观念统⼀到素质教育和现代教育的轨道上来，引导教师转变⾃⼰的教学⽅式，让新课程提倡的“⾃主、合作、探究”成为学⽣学习的重要⽅式，从⽽让教师都接受远程教育，爱上远程教育资源，使应⽤远程教育资源成为每⼀个教师的⾃觉和习惯。

　　运⽤现代教育技术，促进教育教学改⾰是⼀个重要的科研课题，我们决⼼在今后的教育教学⼯作中，进⼀步思想，转变观念，积极探索，乘课改之东风，借标准化建设之契机，充分利⽤远程教育资源，让远程教育项⽬在我校⽣根、开花、结果。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇7

　　为了提⾼教师队伍的专业⽔平，确保教育教学质量的稳步提⾼，我校以培养年轻教师为⾸，将观念的转变和理念的提升贯彻于培训的全过程，坚持在学习中实践，在实践中研究，将理念和专业的引

领与⾏为的跟进有机结合的校本培训模式，不断提⾼教师的素质,提升教育教学理念、教育教学能⼒、科研意识与⽔平。本学期具体的⼯作总结如下：　　⼀、明确了继续教育培训⽬的

　　为加强学校教师教学及个⼈各项技能，充分调动年轻教师学习、使⽤电教设备辅助教学及模式⼀教学的需要，学校在开学初从教师双语培训及远程教育技术两⽅⾯⼊⼿，对各位教师进⾏了⼀系列的培训、指导。以其提⾼教师的专业素养及技能，增强教师对⽇常教学⼯作的各领域的认识。进⼀步加强课程改⾰⼒度。

　　⼆、制定了继续教育培训内容及过程

　　根据上级要求和学校⼯作的需要，我校本学期教师培训⼯作进⾏以下⼏种⽅式。　　1、定期开展了教师职业道德教育。

　　教职⼯要认真学习教育⽅针和各种教育规章制度、《中⼩学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》、在全体教职⼯中开展爱事业、爱学校、爱学⽣师德系列教育活动。要进⼀步规范教职⼯学习制度，保证学习时间，写好学习⼼得。认真总结教育教学的经验教训，明确努⼒⽅向，达到⾃我教育、⾃我提⾼，明确新形势下教育教学创新⼯作的新任务和学校的新要求，为全⾯提⾼教育教学质量打下坚实的思想基础。努⼒塑造⾃⼰良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学⽣、训斥学⽣。增强为学⽣服务、为家长服务、为社会服务意识，提⾼服务质量。

　　2、组织学习教学⼤纲，研究教材和教辅材料，有关学科的科学知识。开学初，我校制定校本培训计划。在活动计划表上对每周进⾏的培训内容都做好了具体安排及部署。分别从培训年轻教师基本专业技能⼊⼿，让优秀的教师带动年轻的教师，针对如何让年轻教师快速进⼊状态、如何做好班主任⼯作、如何撰写班主任⼯作计划、如何让孩⼦写好汉语作⽂、如何做好少先队⼯作、如何上好复习课等⼏⽅⾯对每位教师都进⾏了扎实有效的培训。

　　3、确保了组织学习专业理论。⽹上学习或各种材料中⾃学教育规章制度和教育教学理论，经验等理论知识。在课堂教学过程中，⾸先要按照规范的`教学步骤来写教案，要求教师坚持开展教学反思，上完每⼀节课后，及时撰写课堂教学反馈，作⼀位教学反思的实践者。教学反思包括、课后反思、课前反思、即时反思、对⽐反思、阶段性反思。通过⼀系列

　　的反思，使教师反思后知困，知困然后思进取，同时反思会促进经验积累，提⾼专业判断能⼒，从⽽提⾼⾃⾝的教学⽔平和综合素质。

　　4、做好定期集中学习。使⽤每周三，四下午集中专业学习时间学习汉语基础，远程教育基础，新课程理论等三个内容。定期集中学习按计划，专⼈任教进⾏。每周进⾏双语教学培训和如何在教学中使⽤现代教育设备，虽然培训效果不是⽴竿见影，但是改变了教师们学习双语的观念和教育技术，为以后的双语培训奠定了良好的基础。另外，组织安排下，学习了师德师风、党的教育⽅针等知识。　　5、进⼀步加强了计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训，35岁以下的年轻教师已达到能够较熟练地运⽤现有设备辅助教学。　　6、搞好校本培训。

　　1）狠抓基本技能训练，了解与分析学⽣的技能、班级⽇常管理技能、组织班级教育的技能、对学⽣进⾏评定的技能、双语语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学⽣进⾏科学考核的技能等等。并采取以下措施，加强技能训练：①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展⽰，规范教学基本功标准；②、指导教师总结教育教学的典型案例；③、开展说课活动和公开课、评优课、展⽰课、课题研讨课、⽰范课的评课活动。

　　2）进⼀步加强计算机和多媒体教学设备、班班通，电⼦⽩板等新设备的操作培训和计算机课件制作培训。

　　3）认真抓好教师的继续教育⼯作，努⼒提⾼专任教师中本科学历者⽐例，积极组织教师参加⾃治区，地区及全国⾻⼲教师的培训⼯作。

　　4）制定名师和青年教师培养计划，多给他们提供锻炼学习的机会；加强对青年教师教育教学⼯作的指导，使青年教师尽快成长起来。

　　5）根据上级部门的要求，抓好参加每轮中⼩学教师继续教育学习。确保了每轮继续教育参加率达到100%。

　　在此基础上，还要求本学期及假期参加培训的⽼师回校后撰写培训体会，赴远学习的感受，并将⾃⼰的报告及感受在全体教师会议上提出并与其他教师⼀起交流探讨共同找出在各⾃教学上的差距不⾜进⾏改进学习。不断提⾼⾃⼰的教学能⼒及⽔平。　　三、存在的问题和努⼒的⽅向

　　1、校本培训的项⽬意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定昝为切实的校本培训项⽬，使整个培训⼯作显得较为盲⽬，缺乏针对性，对提⾼教师的实际教育教学能⼒、促进教育教学质量的提⾼还没有发挥出校本培训应有的作⽤。

　　2、校本培训的⽅式还⽐较单⼀。⽬前，开展校本培训的⽅式仍然是单⼀的讲授形式，在⼀定程度上影响了教师参与培训的积极性。

　　总之通过开展有计划、有组织、有步骤的⼀系列培训、学习⼯作，使培训⼯作切实为教学教育提供了理论基础，同时提⾼了教师的教育教学能⼒，提升了个⼈的⾃⾝素质。但我们在实际⼯作中也存在很多不⾜之处，今后我们将采取积极有⼒的措施，与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设⼀⽀合格稳定、业务精良的教师队伍⽽不懈努⼒。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇8

　　在区委、的正确领导和区教育局⼤⼒⽀持下，我镇认真贯彻党的教育⽅针，加强师风师德建设，重视教学常规管理，抓住课程改⾰的有利契机，坚持以⼈为本，以师资队伍建设为重点，以教学质量为中⼼，以科研兴校为保障，以确保安全为前提，以“办⼈民满意的教育”为指导思想，⼀⼼⼀意搞教学，千⽅百计抓质量，同⾈共济，拼搏实⼲，各项⼯作齐头并进，完成了本学期的教育教学任务，各⽅⾯都取得了突出的成绩，现将我镇的教育⼯作情况汇报如下：　　⼀、狠抓“⼀个中⼼，两个基本点”不放松

　　随着社会的进步和⼈民⽣活⽔平的不断提⾼，⼈们对教育的期望值也越来越⾼，教育⼯作者⾝上的担⼦也越来越重，为不断满⾜⼈民群众对教育的需求，办⼈民满意的教育，我们提出了抓“⼀个中⼼，两个基本点”的基本思路。⼀个中⼼就是，教学质量是教育⼯作的中⼼。⼀切围着教学转，⼀切围着教学⼲，以质量论英雄，以质量论成败，牢固树⽴质量意识，努⼒提⾼教学质量已深⼊到每位教师的⼼中。两个基本点是：⼀是抓好教师师德建设，提⾼教师业务⽔平；⼆是抓好安全⼯作，使全体师⽣⼈⼈树⽴安全意识，确保不出安全问题。　　⼆、加强⾏风建设，铸师德练师魂

　　教师职业的独特性决定了教师必须具有崇⾼的职业道德，⾼尚的师德是⽴师之本，是教育之魂。师资队伍建设是学校⼯作的永恒主题，⽽师德建设是师资队伍建设的核⼼，为了净化教师队伍，抵制不正之风，我镇各校开展了“树新风，修师德，讲奉献，铸师魂”的系列活动。

　　我镇把⾏风建设放在师德建设的突出位置，为培养教师的“敬业”精神，进⼀步引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献，我们在新学期伊始就⽀部全体教职⼯先后学习了《教师法》、《教育法》、《未成年⼈保》、《教师职业道德规范》等教育理论和教育法规。要求教师认真反思⾃⼰的⾏为，深挖细查，针对查摆出来的问题，批评少数，教育多数，有则改之，⽆则加勉。通过每周⼀次的学习，极⼤地教育了⼴⼤教师，增强了教师爱职业、爱学校、爱学⽣的良好道德风范和教师教书育⼈、为⼈师表、以⾝⽴教的使命感和责任感。我镇教师已初步形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的崇⾼师德风尚。

　　三、德育教育活动丰富多彩

　　1、以德育活动感染⼈，师⽣的政治思想素质是最重要的素质，各校都⼗分重视师⽣思想政治教

育，校区成⽴了德育领导⼩组，健全了共青团、少先队、学⽣会、关⼯委等德育⼯作队伍，加强思想政治课和思想品德课的教学改⾰，开展丰富多彩的德育活动，培养学⽣良好的道德品质和政治修养。各校以“学守则遵规范”、“诚实守信”、“庆元旦迎新年”为主要内容，举办各种报告会、主题队会、团会三⼗多场。镇中⼼校在“六⼀”节、国庆节重⼤节⽇分别举⾏了书画展、歌咏⽐赛等活动，极⼤的地陶冶了学⽣情操，培养了学⽣的审美情趣。

　　2、以德育规范教育⼈各校在认真贯彻《⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》的基础上，切实抓了⾏为规范教育、⽂明礼仪教育、品德养成教育和职业道德教育，营造出⼈⼈学习道德规范，⼈⼈履⾏道德规范的良好氛围。把《⼩学⽣礼仪常规》作为校本课程加以讲解运⽤，多次⽀部师⽣⾛上街头，爱绿护绿，清理打扫街道卫⽣；这些活动都极⼤地发挥了德育⼯作思想育⼈、学习育⼈、活动育⼈的教育作⽤，为形成我镇良好的校风起到了巨⼤的推动作⽤。　　四、狠抓教学不放松，全⾯提⾼教学质量　　１、积极开展教研活动，改⾰课堂教学⽅法

　　课堂教学是学⽣学习的主要形式，努⼒提⾼每堂课的教学效果，是提⾼教学质量的关键。我镇着重抓了教学⽅法的改进，开展了多种形式的校本教研活动：

　　①学期初，要求各任课教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的教学计划。

　　②认真学习市区有关课改经验和校本教研要求，阅读有关教学的书刊，了解教改的⽅向，制订教研课题，使教师明确⼀学期的教学、教研⼯作要求。

　　③镇教办要求学校领导主动深⼊教学第⼀线听课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展校本教研活动。

　　④教师之间互相听课，以⽼带新，以新促⽼，取长补短，共同提⾼。

　　⑤开展各科的教学评优活动，培养教学⾻⼲和学科带头⼈。⑥⽀部教师外出听课学习，引进教学经验。通过以上举措教师在各种教研活动中，认识到了教改的重要性和必然性，并在教学教研中不断进⾏教学改⾰，坚决改变“满堂灌”的教学现象，努⼒做到直观教学、启发式教学、互动式教学；采⽤多种形式进⾏教学，培养学⽣的兴趣；使教学以教师为主导、学⽣为主体，提⾼课堂教学效率。　　２、以教学为中⼼，抓好教学管理⼯作

　　教学是学校的中⼼⼯作，教学管理的好坏直接关系到办学的成败，直接影响到教学质量的⾼低。镇教办不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理⼯作：

　　①抓好备课、作业批改检查⼯作。教办深⼊各校检查，各校每⽉检查⼀次教案、作业，有检查，有记录、有总结。教师备课要规范；作业批改认真及时。　　②抓了听课、评课⼯作。学校领导听课，教师间互相听课。

　　③抓好单元过关测试，全镇教师每讲完⼀个单元都进⾏了单元过关测试，查漏补缺，夯实基础，找出教学中存在的不⾜，试卷存档备查。

　　④抓考风考纪，实⾏单⼈单桌或插花形式进⾏考试，交换监考，交换改卷，促使教师认真做好教学各个环节的⼯作。

　　⑤加强教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全⾯提⾼教学质量。对在各种统考中名列镇第⼀的教师给予物质上和名誉上的奖励，对连续倒⼀的教师要进⾏戒免谈话，全⾯引⼊竞争机制。

　　⑥抓好培优补差⼯作，以提⾼优秀率、合格率。要求教师在培养尖⼦⽣的同时，特别要做好帮助学困⽣的转化⼯作，辅导学困⽣做到有爱⼼、有耐⼼、有恒⼼。　　五、安全⼯作常抓不懈

　　镇与校区签订了《安全⼯作责任书》，按照教体局的要求，全镇各学校都完善了安全制度、检查制度、汇报制度、建⽴健全了安全档案，责任明确，落实到⼈。坚持做到安全⼯作“细抓、实抓、严抓、常抓”⼋个字，严格落实层层⽬标责任制和学校安全⼯作制度，确保学校处处安全有⼈管。要求各校配备必要的安全器材，不断检查，及时更换，每周对整个校园进⾏⼀次以上的彻底检查，并上报检查情况，发现安全隐患，限时整改，不留死⾓。充分利⽤集合、板报、⼴播等⼿段，对学⽣进⾏安全常识教育，定期进⾏安全逃⽣演练。营造⼀个“隐患险于明⽕，防范胜于救灾，责任重于泰⼭”的氛围。本年度镇教办⽀部、参加了对全镇各学校的安全⼤检查三次，保障了教育教学的顺利进⾏。　　六、加⼤投资⼒度，改善办学条件

　　结合8.30地震灾后学校校舍恢复重建，镇、校区多⽅努⼒，反复与农户协商终将校中⼼校学⽣宿舍⼤楼修建地⽅落实。投资205万元，建筑⾯积1660平⽅⽶的中⼼校学⽣宿舍⼤楼已完成招投标，11⽉就可动⼯修建。这将⼤⼤改变中⼼校校貌。

　　我镇教育⼯作取得了⼀点成绩，但是对照上级的要求和教育强镇的标准，我们的⼯作还有不⾜和差距：教育经费的不⾜影响着教育的发展；幼⼉教育的发展和⼈民群众的需求还有较⼤差距；新课程改⾰和校本教研还要进⼀步加强和深化；学⽣成绩两极分化现象应引起我们的⾼度重视。

　　总之，在2011年将结束之际，喜悦伴着汗⽔，成功伴着艰⾟，成绩已成为过去。今后我镇将在区委区的正确领导下，继续努⼒⼯作，求真务实，不断查找薄弱环节，学习先进经验，狠抓教学质量不放松，使我镇教育⼯作再上新台阶，争取再创佳绩。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇9

　　教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提⾼全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全⾯实施素质教育的关键。按照县局安排，我镇从20xx年7⽉15⽇⾄20xx年7⽉22⽇进⾏了为期8天的集中培训，全镇115名教师，参加学区集中培训⼈，函授13⼈，请假14⼈。专业课和公共课培训学时共计72学时。现总结如下：　　⼀、培训⽅式⽅法。

　　1、成⽴了继续教育领导⼩组，学区主任为继续教育⼯作的第⼀责任⼈，把教师分成两个班，设⽴班长，学区专⼲分别负责，专⼈不定时点名，后勤⼈员按时开锁门，提供饮⽔等。

　　2、建⽴并落实了教师继续教育的各种培训制度、考核制度、奖惩制度等，学区带头⾃觉遵守各项制度，积极参加继续教育的各项活动。为了让继续教育⼯作顺利开展，切实保障了继续教育时间。每天从早上9点⾄下午3点30分进⾏学习，在时间上给予充分保障。

　　3、制订了xx学区20xx年暑期继续教育培训学习安排表，通过新课标解读、教育教学经验交流、教学案例设计、观摩课、新时期专业技术⼈员道德建设学习、六年级质量检测分析等形式，使继续教育达到了预期的⽬的，完成了培训任务。　　⼆、培训学习内容;　　1、公修课学习

　　采⽤授课、⾃学、抄写学习笔记等形式学习了《新时期专业技术⼈员道德建设》，学时20课时，采⽤开卷的形式进⾏了考试。

　　2、专业课学习，语、数、外新科标学习、解读、考试

　　组织xx、xx、xx三名教师对语⽂、数学、英语新课标进⾏讲授，采⽤开卷形式进⾏了考试。　　3、经验交流。

　　xx完全⼩学、xx个教学点、幼⼉园就学校的⼯作进⾏汇报，x名班主任谈了班级管理经验，xx名教师就教育教学中的先进理念、学习⽅法等多⾓度进⾏谈论。　　4、制度讨论

　　组织教师对绩效⼯资分配⽅案、学校制度建设进⾏探讨，摸索适合本镇切实可⾏的制度。　　5、教学质量分析

　　就我镇在六年级全县质量检测中，xx名学⽣数学不及格、x名学⽣语⽂不及格、x名学⽣英语不及格的原因与授课教师、学校校长进⾏座谈，查找原因、分析问题。　　6、观摩教学、说课

　　xxx、xxx、xxx的进⾏观摩授课、说课，每位⽼师撰写教学⼼得1篇。　　7、教学案例设计

　　xxx、xxx、xxx、xxx就教学案例设计进⾏辅导，每⼈设计了⼀篇案例.　　8、外出培训⼈员汇报交流

　　xxx、xx就在西安参加的⼩学语⽂、数学参训学习情况进⾏了汇报。　　9、制定下学期教学计划

　　采⽤合作探究、组织交流，各校制定本学校各项计划。　　10、学习笔记检查

　　对每位教师的学习笔记进⾏检查，每⼈基本达到30多页。

　　总之，通过⼋天的集中学习，各⽅⾯取得了较好的成绩。但是还有不尽⼈意之处，来年我镇将不断创新，科学管理，让继教⼯作再上台阶　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇10

　　本学期，我校教育教学⼯作继续以基础课程改⾰精神和新课程理念为指导，认真贯彻上级⽂件要求，增强服务意识，以促进每个学⽣的发展为宗旨，⽴⾜于课堂教学，努⼒推进了教学⽅式的转变，⼀定程度上提⾼了教育教学质量。为总结经验，查找不⾜，特作如下总结：　　⼀、加强教师的理论业务学习，树⽴新的教育教学理念

　　本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》，通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极⽬标不是让受教育者适应现实，⽽是改造、创建新的现实，培育出有创造能⼒的⼈。认识到传统的教学重知识、轻能⼒；重结果，轻过程，忽视学⽣思维⽔平的发展，制约学⽣多⽅⾯的发展：新课程着眼于学⽣的发展，着眼于学⽣知识与技能、过程与⽅法，情感态度价值观三位⼀体的发展。　　⼆、抓好教育教学⼯作

　　教学⼯作是学校的中⼼⼯作。我们通过抓校本教研、教学常规，提⾼教学质量，培养学⽣学习兴趣。

　　1、积极开展了校本教研活动。本学期，我校教⼲带头，先后组织开展了教研课6节，其中校长与两位主任各开了⼀节⽰范课，青年教师刘⽅、仲珊、范雪蕾各开了⼀节汇报课，本学科的全体⼈员参与了听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作⽤。

　　2、教学常规是教师开展⽇常教学⼯作的准则，良好的管理是我们顺利实施课程改⾰、提⾼教学质量的重要保证。因此，我们始终抓实抓好重点做了⼏点⼯作。

　　（1）严格按《新课程设置⽅案》，开齐、上⾜，教好每⼀门课程，不随意增减，严禁语数科占⽤艺体科。每⼀科到期末都有考核并把成绩上交学校。

　　（2）进⼀步规范和强化教学常规检查⼯作。本学期我校每⽉底进⾏⼀次教学常规检查。不同年级，不同科⽬有不同要求，每次检查前我校提出各项常规⼯作量，要求⽼师做到有质有量地完成各项常规⼯作。每次检查后，我校针对在检查备课、作业批改中存在的问题，在教师例会上公布，表扬优秀，指出不⾜，⾯对⾯提出整改意见，真正做到服务于⼴⼤师⽣。

　　（3）以“学⽣”为中⼼点，规范学习⾏为着⼒抓好学⽣的“规范”教育。从学⽣的基础⽂明⾏为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓⾏为。本学期狠抓学⽣早读及中午写字课，很好的推动了“阅读⼯程”以及书法、写字的教学活动，效果⾮常好。⼀学期以来，我们已看到了课外阅读带给学⽣的⽆限魅⼒，积极地阅读课外健康读物能使学⽣⽂化修养更为深厚，⽣活视野开阔，促进了个性⼼理的健康发展，课外阅读在我校已经⽣了根、发了芽。同时，学⽣的写字⽔平也得到了⼀定的提⾼。　　（4）积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升⼀所学校的办学层次，从侧⾯可以看出⼀所学校的教学质量和办学⽔平。借助迎接“六⼀⼉童节”，我校开展了诵读经典活动，通过诵读古诗词，来培养学⽣从⼩热爱祖国传统⽂化，激发了学⽣们对古诗词的兴趣，同时提⾼了学⽣朗读能⼒。此活动在学校领导的⾼度重视下，通过语⽂教师诵读指导，学校诵读经典活动取得了很好的成效。学⽣抑扬顿挫的朗读营造了良好的诵读氛围，形成了学校⼜⼀特⾊。“六⼀节”期间，学校组织了全校性的“迎六⼀精典诵读”活动，为学⽣搭建了展⽰的平台，弘扬了祖国优秀传统⽂化，同时学⽣让诵读中沐浴⽂化的恩泽，接受传统的洗礼，增加⾃⾝⼈⽂素养，享受诵读的快乐。

　　本学期，我校先后举办了学⽣硬笔与软笔的书法⽐赛，并按不同阶段进⾏了评⽐，激发了学⽣书写的热情。并积极推荐优秀学⽣参加镇、县、市各级组织的书法⼤赛，我校三年级由成昌艳辅导的张睿通过了县级评⽐并参加了市级⽐赛。　　三、强抓教科研⼯作

　　本学期，我校积极组织各年级各学科教师开展教研活动，做到了有计划、有活动安排，确保了活动的实效性。经过努⼒，我校本学期在课题研究⽅⾯已经取得了初步成效，其中：我校吴龙江校长的课题《三年级估算能⼒的培养研究》、教师⽥程的课题《农村⼩学低年级趣味识字的研究》以及教师李伟伟的课题《⼩学低年级英⽂字母正确书写研究》分别在市级⽴项。吴龙江的论⽂《估算能⼒的培养》在省级刊物发表，韦有勇的⼀篇论⽂《建构式⽣态课堂教学环境下的⼏点思考》参加县五四杯评⽐获奖。

　　四、存在不⾜

　　第⼀，学⽣校外学习氛围差，学⽣⽆⼼向学，家长对⼦⼥管理不够位。第⼆，教师队伍中，个别教师思想素质较低，⽆⼼教学。教师的⾃⾝素质和综合能⼒参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提⾼。在今后的⼯作中，我们还必须努⼒，发扬优点，正视不⾜，克服困难，迎难⽽上，努⼒把教学教研⼯作做得更好更扎实。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇11　　⼀、指导思想

　　以邓⼩平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻⼗六⼤精神，贯彻落实上级⼯作意见，切实搞好学校健康教育⼯作，促进学⽣⾝⼼健康，为社会主义现代化建设培养健康⼈材。　　⼆、主要⼯作

　　1、继续贯彻执⾏邓⼩平理论、“三个代表”重要思想和《关于教育问题的谈话》、⼗六⼤精神、中华⼈民共和国教育法、教师法、预防未成年⼈犯罪法、及中⼩学教师职业道德规范、减负措施和各级基础教育⼯作会议精神等，要使健康教育⼯作融于各项教育活动之中。

　　2、重视师资培训。通过集中备课、专题讲座、观摩课、外出学习交流等形式，进⾏师资培训，提⾼健康教育成员的师资⽔平，从⽽提⾼健康教育质量。

　　3、加强宣传⼒度，提⾼认识，更新观念，使全体师⽣充分认识开展健康教育的重要性。利⽤⿊板报、宣传窗、校园⼴播、晨训、班会、讲座等阵地进⾏卫⽣健康知识宣传。

　　4、按规定教材开设健康教育有关课程，并列⼊⽇课表。各科按要求制订教育计划，根据⼤纲要求认真备课、讲课，充分利⽤现代化教育⼿段，使学⽣能通过多种渠道吸收、掌握卫⽣健康知识，养成良好的健康⾏为习惯。

　　5、重视学⽣卫⽣健康⾏为习惯的培养。开展讲究卫⽣、保护环境、崇尚⽂明等专题教育，引导

学⽣养成良好的卫⽣习惯和健康⽂明的⽣活⽅式。成⽴卫⽣检查组、值⽇岗等，采取班主任重点抓，学⽣每天相互督促检查，校领导、政教处、学⽣会不定期抽查等⽅法，对学⽣进⾏卫⽣⾏为习惯检查，值⽇岗每天对学⽣的个⼈⾏为习惯进⾏监督和检查。政教处、学⽣会组织学⽣积极参与社区健康教育活动。

　　6、重视学⽣⼼理健康。少年⼉童能否健康成长关系到国家的未来和兴衰，现代社会⽣活节奏快、竞争激烈，家长对⼦⼥的期望值也越来越⾼，在这种环境下，学⽣的⼼理压⼒加重，有的甚⾄出现⼼理障碍和⼼理疾病，特别是少年⼉童正处于⾝⼼发育的重要阶段，因此，在积极做好“减负”的同时，必须注意学⽣的⼼理变化，应将⼼理健康教育融于各项教育活动之中，为学⽣能树⽴正确的⼈⽣观、世界观打下基础。重视学⽣课外活动，尊重学⽣的⼈格，不伤害学⽣的⾃尊⼼。通过⼼理健康咨询活动、家长会等形式，去了解和关注孩⼦的⼼理世界，帮助学⽣提⾼⼼理素质，健全⼈格，增强承受挫折和适应环境的能⼒。同时应加强青春期卫⽣健康知识的传授，消除学⽣因⾝体发育出现的各种⽣理变化⽽产⽣的神秘感和恐惧感，以确保学⽣的⾝⼼能得到健康发育。

　　7、重视学⽣的⽹络健康教育。通过信息技术课、班会、晨训、报廊、板报等形式⼤⼒宣传，引导学⽣正确对待⽹络信息技术，充分认识沉迷⽹吧必将严重影响学业、严重损害⾝⼼健康的巨⼤危害，培养学⽣⾃觉抵制不良诱惑、拒绝⽹络中⾊情暴⼒等不健康内容的能⼒。

　　8、抓好住校学⽣的健康教育和预防保健⼯作。对⽣活指导⽼师进⾏卫⽣健康知识培训，住校⽣每天晨检，建⽴住校⽣健康档案。

　　9、开展卫⽣健康保健活动，做好常见病的预防和治疗⼯作。

　　（1）结合“520营养⽇”、“世界⽆烟⽇”、“66爱眼⽇”等开展卫⽣防病系列教育活动。

　　（2）做好防近教育，坚持每天做眼保健操。定期检查视⼒，根据视⼒情况及时采取防治措施。　　（3）开展多种形式的体育活动，认真做好⼴播操，积极开展课外活动。　　（4）做好学⽣健康体检，建⽴健康档案。

　　（5）开展季节性疾病的预防宣教⼯作，继续做好“⾮典”、“禽流感”等传染性疾病的预防及学校常见病防治⼯作，提⾼学⽣对传染病的认识，积极配合卫⽣防疫部门做好学⽣预防接种⼯作。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇12

　　近年来，随着城市街头流浪乞讨⼈员的增多，组织、胁迫、诱惑、利⽤未成年⼈流浪乞讨和组织未成年⼈违法犯罪等侵害未成年⼈权益的现象严重，严重侵害公民权利、扰乱公共秩序、危害社会稳定。为进⼀步做好城市街头流浪乞讨青少年救助和管理⼯作，维护流浪乞讨未成年⼈的合法权益，团区委开展如下⼯作：

　　⼀、充分认识此项⼯作的重要意义，迅速展开部署。

团区委充分发挥共青团组织⽹络优势，与民政、、街道等单位密切合作，在认真、细致的调研的基础上，全⾯掌握我区流浪青少年群体流浪成因、分布情况、流动趋向。未成年⼈流浪乞讨的主要原因：家庭不稳定，⽗母离异或死亡、遭受家庭暴⼒⽽离家出⾛；外出打⼯或游玩，流落异乡；厌学或受⽹吧影响离家出⾛；受不法分⼦幕后操控⽽从事欺骗活动。并充分认识到流浪未成年⼈特殊社会弱势群体，需要全社会的关⼼和帮助。团区委下发《关于加强流浪乞讨未成年⼈群体教育帮扶⼯作的实施意见》，主动协调各级部门，做好此项⼯作。　　⼆、 认真履⾏部门职责，协调配合做好落实⼯作

　　保护流浪未成年⼈⼯作，事关权利保护和社会稳定，涉及多个部门，具有很强的性。团区委围绕⾃⾝职能，具体做好以下⼯作：

　　1、组织、指导、监督救助管理机构做好街头救助。劝导、引导街头流浪乞讨青少年接受救助，并根据实际情况提

　　供必备的饮⾷、⾐被等服务;配合医疗机构做好街头流浪乞讨青少年中精神病⼈、危重病⼈、危险

传染病⼈的救治⼯作。

　　2、配合机关做好被拐卖、拐骗、胁迫、诱骗、利⽤乞讨的残疾⼈、未成年⼈的调查、取证和解救⼯作。

　　3、协助有等部门开展街头治理⼯作。在救助未成年中，要与其他救助对象区别对待，以⼼理、法律青年志愿者等志愿者服务队伍的“⼀对⼀”服务为切⼊点，对流浪青少年，尤其是那些具有流浪瘾史的流浪青少年进⾏必要的⼼理⼲预；对⾮主动性流浪的青少年进⾏法律知识教育，帮助他们维护⾃⾝合法权益；对具有轻微犯罪⾏为的青少年予以及时矫正。同时积极协助有关部门做好流浪青少年监护⼈警⽰教育⼯作，不断提⾼监护⼈对返乡流浪青少年的关爱程度和监护⼒度。

　　4、发挥区未成年⼈保护委员会和预防青少年违法犯罪领导⼩组成员单位的作⽤，积极协助民政、、等部门做好外出流浪乞讨青少年返乡⼯作。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇13

　　本学期我校体艺卫⼯作在中⼼校的总体布署下，在学校领导的关⼼⽀持下，坚持德、智、体全⾯发展的正确⽅向，明确全民健⾝计划，在搞好学校体育⼯作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育⼯作得到长⾜的发展，丰富了校园⽣活，增强了师⽣的⾝体素质，现就本学期我校开展的体育⼯作做如下总结：　　1、体育⼯作⽅⾯：

　　坚持做好课间操、眼保健操，扎扎实实地开展⼤课间活动，将跳绳、踢毽、跑步、球类活动作为学校经常性活动项⽬，有计划地组织了⼀些⼩项⽬竞赛，促进了我校群众性体育活动深⼊开展。我们通过课间操、课外活动，保证学⽣⼀天体育锻炼时间不少于⼀个⼩时，班主任跟班到位，课外活动根据班级、时间、内容的安排有序组织开展。⼀学期来，体育组配合少先队⼤队部⼯作，继续严格规范⼴播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进⼴播操动作质量，树⽴各班领操员榜样模范作⽤。加强体育检查⼩组⼯作，定⼈定班定时间，督促两操⼀活动的正常开展。　　2、卫⽣⼯作⽅⾯：

　　坚持“安全第⼀，预防为主”的⽅针和“健康第⼀”的指导思想，认真贯彻执⾏《学校卫⽣⼯作条例》、《⾷品卫⽣法》等法律法规，加强对学⽣卫⽣健康⾏为的教育和管理，提⾼师⽣卫⽣意识，养成良好的卫⽣习惯，营造整洁的校园环境。

　　（1）规范卫⽣管理⼯作，重视学校传染病的预防和控制⼯作。病从⼝⼊，在学校坚决杜绝学⽣买零⾷吃，尤其是没有质量保证的⾷品很容易传染。特别是禽流感和⼿⾜⼝病、⽔痘的防控⼯作，以加强宣传、积极预防为主，做好学校传染病的预防和控制⼯作。落实好晨检和午检，⼀旦发⽣传染性疾病，及时报告当地卫⽣部门和教育局，并采取适当措施。做好预防接种管理⼯作，积极向学⽣和家长宣传预防接种知识。

　　（2）积极开展健康教育。认真落实教育部《中⼩学健康教育指导纲要》，围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的宣传教育活动，让学⽣在活动中获得全⾯的⾝⼼发展，感受⽣动、形象的健康教育，加⼤学校宣传和普及卫⽣科普知识，促进学⽣养成良好的卫⽣⾏为习惯，重视视⼒的保护。

　　（3）⼤⼒开展爱国卫⽣运动，搞好校园环境卫⽣。

　　坚持抓好每天⼀⼩扫，每周⼀⼤扫清洁卫⽣运动，认真按照上级各部门的要求，杜绝校园内有卫⽣死⾓的现象。教室经常保持通风。加强卫⽣监督检查，保持校园整洁，卫⽣检查⼯作由⼤队部、值周组分别组织师⽣每天检查，开展卫⽣“流动红旗”评⽐活动，督促师⽣养成良好的卫⽣习惯和⾃觉保护校园环境的意识。　　3、艺术⼯作⽅⾯：

　　根据《学校艺术教育⼯作规程》，建⽴健全艺术教育的各种制度，艺术教育活动中有计划、有过

程、有总结。⾳乐、美术教学在课程开齐开⾜的基础上，学校配有⼀定的⾳乐、美术的教学器材、教具和挂图，还装备了多媒体电教平台。每学期举⾏学⽣第⼆课堂成果展⽰，举⾏庆祝元宵、“六⼀”学⽣书法、绘画⽐赛，学期班级歌咏⽐赛，庆“六⼀”学校艺术成果展⽰活动。

　　以上是我校体育卫⽣和艺术教育⼯作总结，虽然取得了⼀定的成绩，仍然存在着⼀些不⾜。在今后的⼯作中，我们应保持创新的姿态，扬长避短，使⼯作再上新台阶。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇14

　　岁⽉匆匆，时光飞逝，⼜在忙绿的脚步中⾛到了期末，现对本学期的教育科研⼯作作如下⼩结。　　⼀、各类课题研究

　　（⼀）市级课题总结本学期对市级课题《⼉童的发现——跨学科活动课程中的学习》的研究成果中积累的许多资料进⾏了进⼀步归类、提炼，围绕“⼉童的发现”和“发现⼉童的发现”这两个点，⼜对照课题申报书上的申报内容进⾏本课题的初步成果总结。　　（⼆）区级课题管理

　　区级课题⽴项之后，要加强课题的⽇常管理，为4个区级⽴项课题建⽴电⼦档案袋，每学期定期召开两次课题组会议，学期初，召开教科研课题负责⼈会议，布置本学期各课题研究的任务；学期末，召开各课题⼩组的研究⼩结，梳理课题研究的过程，做好课题组的会议记录，参研究、上课的教师写好相关的案例、反思等，留下课题研究的痕迹。学期末，对各课题进⾏⼀定的奖励。　　(三)创智课堂建设项⽬推进

　　本学期的“创智课堂建设”项⽬主要以各备课组结合“基于课程标准关注学习经历创⽣学⽣智慧”为主题的组内研讨公开活动为⾯，结合20xx“杨浦教育创智季”项⽬开展为点，进⾏了从点到⾯的项⽬推进。全校教师全员参与，深⼊开展听课评课活动。

　　本学期完成了该项⽬本年度三四季度项⽬研究经费报表，同时完成了20xx年的项⽬经费申报⼯作。

　　⼆、教师教科研培训　　（⼀）⾻⼲教师层⾯

　　本学期有三位校级⾻⼲教师完成了校级层⾯的学科专题讲座，分别是谢珺⽼师的《关注⽂本细读提⾼教学实效》，周志春⽼师的《⼩学“科学与技术”课堂有效教学的教学策略》；朱琦⽼师的《校本育⼈⽬标引领下德育⾏动路径的实践研究》。由校级⾻⼲教师陈芳、丁菲、刘利雯和朱琦这4位校级⾻⼲教师进⾏了全校性的教学公开展⽰活动和家校沟通展⽰活动，协同教导处共同做好以“基于课程标准关注学习经历创⽣学⽣智慧”为题的⾻⼲教师课例研究，提⾼⾻⼲教师的教育教学基本功，提升课堂教育教学⾏为。⾻⼲教师的教学理念将对全校教师起到引领作⽤。　　（⼆）备课组长层⾯

　　结合本学期的课例研究，在区“创智课堂建设”项⽬推进中，各备课组长带领组员共同学习“基于标准的课堂教学”，研究学科课程标准，研究课堂教学设计的策略，在备课组长的带领下达成“教学即研究”的⽬标，在实践中改进课堂教学，提升教师基于课标进⾏课堂教学设计的能⼒。　　（三）全体教师层⾯　　1、教学基本功训练

　　（1）在完成信息技术市区校三级40课时学习的基础上，本学期教师们完成了校级信息技术最后10课时的学科学习要求，教师全部通过学习，完成了50学时的学习任务。信息技术能⼒作为教师五⼤职业能⼒之⼀，对教师们提出了新的要求，必须与时俱进。

　　（2）本学期结合“创智课堂建设”项⽬推进，学习了《教师如何评课》地材料学习，随后各学科教师在⾏政带领下分学科分班级当场听课并评课的基本功训练，最后请各学科的教研员对教师的评课进

⾏评价，据各学科教研员的反馈，肯定了这种教师基本功训练的⽅式，提升了教师们听课评课⽔准，促进了教师的专业发展。　　2、教育叙事撰写

　　本学期教育叙事的撰写聚焦教师的课堂，挖掘课堂中的精彩瞬间，通过对课堂描述去发现课堂中的师⽣碰撞的思维⽕花并记录⾃⼰的感悟。⽬的是引导教师更多地关注⾃⼰、关注学⽣、关注课堂。本学期对教育叙事的评价继续以学科为单位进⾏评价，把教师放在所在的学科⽐较，尽量将评价做到客观、公正。

　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇15　　⼀、教材分析

　　新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写⽽成的。⼩学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学资料是以学⽣“有系统的观察活动”为主线展开的。例如，在教学资料中设计了“观察⼤树”和“寻访⼩动物”等活动。作为这⼀线索的延续，三年级下册的主题确定为对“物质特征和变化的观察”，在这⼀册安排了“混合”、“空⽓”、“植物的⼀⽣”、“动物的⽣命周期”、“沉和浮”、“溶解”等六个单元。

　　混合单元着重引导学⽣对物质混合的现象进⾏观察，认识有些物质混合后其中的各个成分不会发⽣变化，⽽有些物质混合后会⽣成新物质;初步建⽴混合物的概念;亲⾃动⼿制造混合物并学习对固体混合物进⾏简单分离的⽅法。

　　空⽓单元引导学⽣经过实验证明空⽓的存在，并经过⼀系列的动⼿操作活动，帮忙他们认识空⽓作为物质的⼀般属性。并设计了有关认识空⽓的特殊性质的探究活动，最终⼀课时则引导学⽣探讨空⽓和⼈类⽣活的关系。

　　植物的⼀⽣单元引导学⽣经历种植凤仙花的完整过程。经过对凤仙花各个⽣长期不⼀样形态特征的观察，帮忙学⽣建⽴植物⽣长周期的概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的⽅法。　　动物的⽣命周期单元引导学⽣经历养蚕的完整过程。经过对蚕各个⽣长时期不⼀样形态特征的观察，帮忙学⽣建⽴动物的⽣命周期概念，感受⽣物的⽣命过程并学会描述这个过程。

　　沉和浮单元主要涉及物体在⽔中的沉浮与哪些因素有关、怎样改变物体的沉浮及如何利⽤沉浮的原理来制作⼩船和潜艇等问题。

　　溶解单元从观察⾷盐和沙在⽔中的变化开始，引导学⽣进⼊对溶解现象观察、描述的⼀系列活动之中。如怎样加快溶解，⼀杯⽔能溶解多少⾷盐，溶解在⽔中的⾷盐能否重新分离出来等。　　⼆、学⽣分析

　　1、三年级⼉童想象丰富、思维活跃，天⽣的好奇⼼是科学学习的起点，他们对花鸟鱼⾍、⽇⽉星空的好奇⼼，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习⾏为。

　　2、经过⼀个学期的《科学》学习，学⽣们对《科学》这门课已经有所了解，明⽩科学课是由⼀个⼀个的活动组成，这是令他们喜爱的。可是他们却常常不能⾃觉作好课前准备。

　　3、虽然经过⼀个学期的科学学习，学⽣们已具备必须的观察本事，可是他们的观察⼒、思维⼒有待提⾼，学⽣往往只看事物表⾯，⽽不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。　　4、对实验感兴趣，但容易停留在表⾯，⽽不去研究内在。　　5、受传统观念的影响，学⽣缺乏对科学学科重要性的认识。

　　6、本年级共7个班，1班是⼩班26⼈，2~7班是⼤班，每班都有57或58⼈。　　三、教学要求与评价

　　1、学⽣在活动中能正确进⾏物质混合与分离操作，能按观察物质混合与分离的基本程序进⾏观

察，能根据事实说明物质混合后是没有变化，还是发⽣了变化;能应⽤学到的知识研究⼟壤，制定简单的研究计划，了解⼟壤的成分;能利⽤⾝边的材料制成⼀两种混合物。

　　2、教师能够和学⽣⼀齐准备⽤于探究活动的⾜够的材料，如薄⽽透明的塑料袋、⽔槽、玻璃杯、废纸、抽⽓筒等。教师的引导应能够使学⽣产⽣强烈的好奇⼼和进取的探究欲望。教师应能够给学⽣的每⼀项探究活动以⽐较充分的时间保证，使学⽣的感受、思考、表达等都能得以⽐较充分地进⾏。学⽣在经历探究活动的基础上，明⽩空⽓是⼀种透明的物质，没有必须的开关和体积，但具有质量;明⽩固体、⽓体、液体的主要区别;明⽩空⽓能够被压缩，压缩空⽓有弹⼒等;同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质媒介能够发现并研究不可见的物质;意识到经过搜集、整理和分析资料，也能够获得对⼀些问题的认识。

　　3、经过亲历种植、培养凤仙花的活动，认识植物的根、茎、叶、花、果实及种⼦，了解植物的⽣长过程;明⽩⼀粒种⼦能够发育成⼀株植物，并再次结出多粒种⼦，从中理解植物⽣命周期的涵义。在活动过程中，使学⽣领悟珍爱⽣命的意义，明⽩爱护花草树⽊，学会持续地、多⽅⾯地对⼀事物进⾏观察，提⾼科学探究的本事，学会与⼈合作;让学⽣在活动过程中懂得栽培植物的正确⽅法;学会⽤数据、图画、语⾔描述等⽅法交流⾃我的观察结果;运⽤整理信息的⽅法发现事物变化的简单规律。　　4、在养蚕的活动中发现⽣命的发展变化，及动物和⾷物、动物和环境等多⽅⾯的认识，并经过养蚕的活动经历和体验，进⾏珍爱⽣命、保护⽣态环境的教育。在经历对蚕进⾏养育的过程中，能进⾏简单的观察和描述，能按蚕的不⼀样⽣长时期进⾏动态观察、细节观察，能对蚕的⾝体变化进⾏⽐较和测量。能在活动过程中提出问题，发现更多的观察资料。

　　5、学⽣在课堂教学过程中，乐意以各种不⼀样形式参与到⼀系列的观察研究活动中，获得各种观察研究活动的经历，能在⼩组或班级⾥交流⾃我的观察研究发现;能获得关于物体沉浮与物

　　体⼤⼩、轻重关系的认识，感受到物体沉浮与液体的关系;能解释⼀些简单的沉浮现象。能按要求设计、制作出简单的⼩船和“潜艇”。

　　6、引导学⽣从观察⾝边的物质开始，研究观察物质之间相互混合、溶解的现象;⿎励学⽣对观察研究活动中观察到的各种现象、结果进⾏想像并作出⾃我的解释;激励学⽣在课外独⽴进⾏⼀些物质之间的溶解和不溶解的观察活动，以及对饱和溶液的分析、结晶过程的观察活动。在活动过程中培养他们细致的观察习惯和态度，渗透科学的思想和⽅法，引导他们科学地进⾏观察和实验，让他们体验到科学探究的乐趣，并不断坚持和发展他们探究周围事物的举和爱好。　　四、改善教学的具体措施

　　1、运⽤新课程理念，做到“⽤教材”，⽽⾮“教教材”。

　　2、认真钻研教材、重视对学⽣典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备⼯作。运⽤多种评价⼿段，以激励学⽣的探究兴趣。

　　3、⿎励学⽣⼤胆猜想，对⼀个问题的结果作多种假设和预测。教育学⽣在着⼿解决问题前先思考⾏动计划，包括制定步骤、选择⽅法和设想安全措施。　　个⼈教育教学⼯作业绩总结 篇16　　⼀、实⾏“记帐管理”，约束⾃控本事。

　　⼀开学，我⾸先实⾏“记帐”管理。就是对学⽣每⼀天在校情景好与坏⼀⼀进⾏记录，犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误原因，改正了给予奖励。低年级学⽣如果只是⼀味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和教师产⽣对⽴情绪。对他们进⾏了“记帐”管理，学⽣能严格要求⾃我，对⾃我表现的好坏⼀⽬了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能⼼服⼝服。　　⼆、实⾏班级管理民主化、细致化。

　　要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级⼩⼲部的作⽤是相当⼤的。开学初，班会课采⽤竞选的形式产⽣班中⼩⼲部。要求每个想当学⽣⼲部的上讲台演讲⾃我怎样当好⼩⼲部，随后采⽤民主选举选出⼩⼲部。然后对班级的各个部位实⾏岗位职责制，就是班级中⽆论是⼤事还是

⼩事，

　　都有固定的⼈去管，如早读、路队、⾃习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。都有⼈去管理，有⼈去做。我还异常注重加强引导培养，每周⼆召开⼀次⼩⼲部会，指出他们⼯作上存在的问题，教给他们⼯作⽅法，放⼿让他们⼤胆⼲。同时树⽴⾃我的威信，这样⼀来不但提⾼了他们的进取性，并且本事也逐渐培养起来。

　　三、建⽴全班学⽣轮流值⽇制度，培养⾃育本事。

　　值⽇问题，过去的⼀贯作法都是只让⼏个⼲部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学⽣好，差的仍然赶不上，因为这会使部分⼉童长期处于被动状态，失去了上进⼼和进取性。为了全⾯实施素质教育，培养学⽣⾃育本事和竞争意识，让每个⼉童都有锻炼的机会。放学时的卫⽣由每个⼩组负责，采⽤轮流值⽇的⽅法，选好卫⽣⼩组长，由组长分派任务，按照值⽇⼯作的顺序进⾏打扫卫⽣，打扫完毕后，将卫⽣⽤具放回原位，然后在卫⽣值⽇本上作好相关的记录并由组长负责检查值⽇情景，培养学⽣独⽴⼯作本事和职责感，从⽽激励学⽣更加热爱⾃我的班团体。　　四、惩罚与奖励并进，规范学⽣⾏为。

　　对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的⼩朋友，我也会采取⼩⼩的惩罚，⽐如在他跑得满头⼤汗的时候，我会请他回到⾃我的座位上休息，当然不忘对他说“能够预习下节课要上的资料”，有些喜欢打闹的孩⼦，我则会请他来帮我做事，⽐如整理本⼦，收发本⼦，拖拖地，抹抹桌⼦……，换个⽅式让他⼿不闲着，最终也不忘夸⼀句“你的⼿真会帮教师做事”这样做的⽬的是让孩⼦体会到有所作为的欢乐，从⽽进⾏礼貌的课间活动。　　五、开展各种有意义的教育活动。

　　⼆年级学⽣活泼好动，好表现⾃我，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努⼒搭建学⽣展⽰的舞台，利⽤学校⽹站这样⼀个良好的平台，将学⽣每周写话选取⼀些优秀的发到⽹上，让更多的孩⼦和家长能够看到，并且在作⽂课上朗读学⽣的作品，学⽣的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利⽤班会开展⼀些⼩活动，诸如：查字典⽐赛，成语接龙，讲童话故事⽐赛，才艺⼤⽐拼等来益智⾝⼼，⿎励孩⼦为⼤家表演，增强⾃信。经过活动，学⽣的合作本事得到了提⾼，增进了同学之间的友谊，长此以往，就会不⾃觉地喜欢上这个团体。　　六、做好差⽣转化⼯作。

　　⼀个班中总是有⼀些学⽣的成绩稍差⼀些，常此以往，定会拖班级的后腿。所以，我会利⽤⼀些课间时间来帮忙他们，在作业上有困难的，就⼀道⼀道题跟他⼀齐做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他⼩朋友的课间活动情景。所以⼤多数情景是在放学之后或午休时间，单独留下⼏个学习有困难的学⽣进⾏补习。主要是帮忙他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课⽂或字词⽅⾯不理解的进⾏辅导讲解。如：本班学⽣刘枫，拼⾳基础较差，根本不会拼⾳节，所以，看拼⾳写汉字每次都错，怎样办?我就每⼀天利⽤放学后帮他补课，帮他复习声母、韵母，教他怎样拼，反复练习，在期末测试中，虽然他的成绩还是不⾏，但看拼⾳写词语基本全对。班中还有⼏个学⽣的学习、⽣活习惯很不好，⽐如插嘴现象很严重，坐⽴姿势也不端正，针对这种情景，我主要将他们分散在班级中，有个别异常调⽪的就安排他们坐在最前⾯，上课经常提醒提醒，也便于管理。

　　七、家校沟通，携⼿共进

　　孩⼦的教育离不开教师和家长的共同协作，所以，经常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。孩⼦在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学⽣在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期中，我利⽤家访这⼀平台，主动与家长们坚持联系，将⼀些孩⼦的表现通知家长，共同商量对策，也利⽤班级⽹站、或是平时放学时与多位家长进⾏交流。　　当然我做得很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，⽽有时是做了半途⽽废的逃兵，所以才让班级管理出现了很多不尽⼈意的地⽅，能够说班主任⼯作是任重道远。

　　总⽽⾔之，班主任的⼯作每⼀天都是新的，每⼀天都需要⽤⼼对待，本学期班主任⼯作的得与失

让我收获了这样⼏个关键词：爱⼼，细⼼，耐⼼，恒⼼……