初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。
可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。
晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
那时候爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。
第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐后上，没有说一句话。 看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问：“爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。”
泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小的心灵的最深处。 1．文题“千金一诺”的意思是什么？它带有怎样的感情色彩？
2．文章开头一句话在文中有什么样的作用？
3．说明下面句子的表达作用：
⑴姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。
⑵父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。
⑶一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
4．说说第五段的内容和它在全文中的作用。
5．根据全文内容，用一句话概括父亲的形象。
七年级文科第五单元答案 21．风筝 一、
1． qiao yang wu ding bing se duo nue
（2．故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。 3．反映鲁迅先生知错必改，充满自省精神。
4．因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。
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5．这一幕，是指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。 6．表达了更深沉的悲哀。
7．补写一句结局部分，只要表达王厂长下台，用语含蓄即可。） 三、（1．“惊异”于北京竟在这样的季节放起风筝来了。“悲哀”是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。引出下文 2．这里所说的“春天”，是小时候的有风筝的故乡的春天，现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。 3．鲁迅把对弟弟的压制写得很严酷，这里隐含着对小兄弟的同情，对自己深深的自责。 4．善于自责 5．“我”要讨弟弟的宽恕，而弟弟却全然忘却，“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去。这种悲哀是意想不到的，所以说“无可把握的悲哀”，想摆脱也不可能了。 6．不要望见春天，不要望见风筝；当时的天气；心头的悲凉 7．略 8．略 ） 22．羚羊木雕 （一、1．略 2．B
3．BC；A；C 4．A 5．略
三、1．羚羊木雕很贵重，不能送人，一定得要回来。
2．同意。奶奶知道羚羊贵重，可她更懂得孩子的心情，执意让孩子取回羚羊，伤害孩子心灵，对两家大人之间的关系也不好。奶奶更懂道理，把情义看得比财物重。 3．心理；动作；被逼无奈
4．反衬爸爸妈妈，批评他们的不良行径，奶奶当不了家，使事情无可挽回。
5．不要逼孩子去要回羚羊木雕。巧妙地透露出：奶奶深知儿子、儿媳的为人，左右为难，自己也不需要说什么。） 23．散步
（一、1．略
2．这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
3．从字面上看，这是形容他们走得小心，这个形象很有象征意义，中年的责任，承上启下。 4．语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味。
5．只要言之成理即可。另拟标题，可以各显神通，拟好后，交流一下，相互评判，鼓励创意。
6．这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样?
7．第一处景物描写显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞；第二处景物描写流露出一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。 8．略 三、
1．表现了父亲对儿子的关心、体贴和照顾，父亲对儿子的爱。 2．Ｂ 3．“我”为父亲承担生活重任的高大身影所感动，为父亲几十年来辛劳奔波，给我倾注了无限的爱所感动。 4．这句话表达了“我”对父亲背影的高度评价和深情歌颂，表现了父亲的伟大及其对“我” 的巨大影响。） 24．诗两首 （一、
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⒈ni mu xiu yan 辨 倘 挚 祷 ⒉孩子。孩子对母亲的爱。
⒊是作者感情的寄托，是作者（漂泊者）的象征，是这首诗的抒情线索。 4．
⑴妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见孩子，又惊又喜，嗔怪孩子不说一声就走了，叫妈妈急死了。 ⑵这几句诗表达女儿对母亲深情的爱，表达女儿思念母亲的痛苦和悲哀，在太平洋舟中呼唤母亲，但愿母亲想到女儿离家后的心情。
5．孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。
6．作者在太平洋舟中，无法与母亲通音信，惟有幻想纸船能载着她的爱和悲哀归去，纸船又富有童稚气，适合表达子女的心态。 7．艺术；工程；历史 三、
1．ＡＥ
2．母亲折……有笑声 3．农作物都有……可能
4．继承母亲热爱儿女的感情，教育子女做一个坚强自立的人。
5．本文是母亲为孩子折纸船，纸船母亲对子女的爱；诗是孩子为母亲折纸船，纸船寄托着子女对母亲的思念。
6、此题的重点在于写出对母爱的感悟，无论联系什么单词，只要能自圆其说，写出母亲对我们的爱，即可得分，但如果不写感悟，只写出单词和汉语意思，不给分。任选三个字母，每个字母2分，感悟得当，但单词或汉语意思错误的，每个扣1分。
[M]morning每天早晨妈妈为我准备早餐叫我起床; milk每天妈妈都提醒我喝牛奶March三月*日是妈妈的生日，可他却从未有过给自己过生日;May;mouth;more;
[O] orange每天放学回家，妈妈都为我准备好了桔子等水果; often;over;only;october
[T] telephone住校的我，每次接到妈妈的电话，心里就暖暖的;tree妈妈就像一棵大树，给我遮风挡雨; thank妈妈给我的爱，我一辈子也报答不完，感谢不完; teach妈妈的言传身教，教会了我做人做事的道理;tea
[H]hair妈妈为我操劳，头发偷偷的变白了;help无论我遇到什么困难，总有妈妈在一边默默的支持和帮助;holliday可以说自从有了我，妈妈就没有休息过一天假期; healthy妈妈为我操碎了心，却很少注意自己的身体健康; home; happy
[E]egg妈妈每天都提醒我吃鸡蛋; early自从上了中学，妈妈每天早晨都要起得很早给我准备早餐; evening每天晚上下晚自习回到家，妈妈都要陪我谈心，看着我吃饭;eat
[R] room我很少自己整理过自己的房间，妈妈默默的为我做了这一切; run妈妈总是提醒我每天要注意锻炼身体，跑跑步;red; realax）
25．《世说新语两则》 （一、
⒈zhou sa cha ni xu fou
⒉⑴放弃 房屋 ⑵不，通“否” 表示否定的意思 ⑶表判断 这，此 ⑷如 像 3．（1）子侄辈，指家中年轻一代人。（2）高兴的样子；什么（3）差不多可以相比（4）你的父亲；“不”通“否”（5）正午；不讲信用；不讲礼貌 4．“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词，对人称自己的父亲。 5．“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。
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6．略 三、
1．陈韪；聪明 2．年老未必佳
3．⑴大：长大⑵大：非常，表程度深⑶语：话；语：告诉⑷诣：前往，到⑸奕世：累世，世世代代⑹盛名：很大的名望
4．没有不对他的话感到惊奇的。过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师。 5．我、君、仆、其
7．聪明机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大）
第五单元达标测评
一、yi zhan nen 瑟 匿 祷 二、A 三、D
四、⒈日记体 恩利科 ⒉冰心 母爱 童真 自然
五、哀愁是人的正常情感之一。当你的感受被忽视，当你的希望被击碎，当你的亲人被夺走，你能不产生潮水般的哀愁吗？
六、不含色素，无害人体。 具有极好的解渴效果。 七、 （一）
1．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方 2．陈元方；语言和行为。
3．君与家君期日中，日中不至则是无信；对子骂父，则是无礼。 4．想表示自己的歉意
5．对友人不守信，说话不礼貌行为的和蔑视。 6．守信用、讲礼貌 7．略 （二）
1．像千金那样贵重的一个承诺；褒义
2．第一，概说记叙的内容；第二，突现文章主题；第三，表现自己从父亲那里受到教育。 3．⑴表现新衣服的表珍贵和姐姐对它的珍爱。⑵表现了父亲对邻居大哥的热心关照。⑶表现“我”深深感受到父亲的爱意。
4．这一段写家境不宽裕，写住家偏远，在这样困难的条件下，要买到相同的衣服是极难的，然而父亲竟然买到了，这一段起反衬、烘托作用。
5．父亲在外面是一个关心别人的热心人，在家中是一个守诺言、关爱孩子的好父亲。
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