体育课堂观察记录表单

任职学校 观察视角 观察视点 1.教学目标：是否明确而恰当？ 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 补充视点： 做到了讲解详略得当，在容易出错的环节方面下了大功夫进行分析、对比、探讨、纠正。 使用教材合理，并运用自己制作的课件，课件整合了大量的教学资源。 老师注重学习方法的指导和培养，并根据学生的情况进行分成教学。 教师在课堂上注重训练学生的身体素质，做到了专业与普及的统一，效果较好。 体现了体育学科少说多练的特点。 老师能够联系生活实际，建立知识横向及纵向联系。 一、教什么 观察记录 高低运球 明确而恰当 通过示范、讲解、纠正、对比把核心知识呈现给学生。 坪地六联小学 任教学科 体育 任教年段 四年级 姓名 陈华强 教学改进建议： 教师在课堂上指导学生子集检查自己纠正做得还不够，今后要加强这方面的示范，并多花时间，多下功夫。