2020七年级上册语文期中考试 (3)

期中检测

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分120分，考试时间150分钟

班别：__________ 姓名：____________________

第Ⅰ卷(选择题，共30分)

本卷共15小题，共30分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一项正确。 一、积累与运用(每小题2分，共16分) ⒈下列加点的注音有错误的一项是( )

A.抽噎(yē) 干涸(gù) 刨根问底(páo) ．．．B.发髻(jì) 点缀(zhuì) 人迹罕至(hǎn) ．．．C.吝啬(lìn) 贮蓄(zhù) 拈轻怕重(nīan) ．．．D.窠巢(kē) 酝酿(niàng) 精神抖擞(sǒu) ．．．⒉下列词语中没有错别字的的一项是( )

A.慷概 静谧 水波粼粼 B.诀别 哄托 喜出望外 C.徇职 云宵 惊慌失错 D.倜傥 遮蔽 咄咄逼人 ⒊下列句子中加点成语使用不正确的一项是( ) A.马云的童年照片在网上曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。 ．．．．B.我们班的班长思想好、品德好，工作能力强，真的是德高望重。 ．．．．C.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 ．．．．D.重阳登高，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。 ．．．．⒋下列句子没有语病的一项是( )

A. 冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。 B.光头强这个动漫形象对我并不陌生。

C.我国有世界上所没有的万里长城。 D.我的家乡是个风景优美的地方。 ⒌下列句子语言表达不得体的一项是( )

A.在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起光临母校参加庆典活动。 B.李明发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧？我们很想你，周末可否一聚？” C.小参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教！”

D.小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临！” ⒍依次填入文段横线处的短语，顺序排列正确的一项是( )

在乍暖还寒的初春时节，如期而至的“感动中国”人物评选和颁奖活动让我们柔软的心底顿生暖意。是什么使他们的故事感人至深入？为何他们能让神话大地潸然泪下？是因为他

们 ① ，真诚得让人感动；因为他们 ② ，纯粹得让人感动；因为他们 ③ ，执着得让人感动；因为他们 ④ ，无私得让人感动。 ①大爱而无疆 ②朴素而高贵 ③善良而坚强 ④信诺而重义

A.①②③④ B.②①③④ C.④②③① D.④③①② ⒎下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )

A.《论语》是一部儒家经典著作，记录了孔子的言行，共20篇，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。天净沙，曲牌名。作者马致远，元大都(现在北京)人，注明戏曲作家。

C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，也记载了东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事。

D.《朝花夕拾》原本叫做《旧事重提》，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇散文。

⒏下列关于作家及名著的表述有误的一项是( )

A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，有“人民艺术家”美誉，1966年获得诺贝尔文学奖最佳提名人选。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B.泰戈尔是英国著名作家、诗人，1913年获诺贝尔文学奖，主要作品有《吉檀迦利》《园丁集》等。

C.冰心是现代作家，原名谢婉莹，笔名为冰心，取“一片冰心在玉壶”之意，她的作品有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

D.海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她意志顽强，自强不息，创作了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项，代表作有《假如给我三天光明》等。

二、现代文阅读㈠(每小题2分，共6分)

⑴对于绳子，我有一份特殊的感情。

⑵那年要出国，特地到百货公司，买来一只很大的箱子。尼龙绳子，织染着红、黄、黑、绿四色的交错的方格图样。看起来很热闹很新潮，正像我当时的心情。出国前几个月，我细心地用各式流行的衣服、杂物等将它塞满。

⑶出国前夕，父亲没有征得我的同意，便径自拿来一根牢固的绳子，左两圈、右两圈地将它结结实实地捆住！我眼睁睁地看着，心里懊恼极了，眼泪直在眼眶里打转，脑子里老大不甘愿地想着：谁要带这么难看、这么土气的五花大绑的皮箱出国？多没面子！然而，临别依依，我只得将一腔埋怨压抑下来！

⑷飞机经过日本，转飞加州，当我从旧金山机场的旋转台领出那只皮箱时，我赫然发现，皮箱上的那条漂亮的、一路到底的长拉链，竟沿路开着口，满满一箱跃然欲蹦出来的东西，竟全靠那根绳子给拴住保全了！

⑸此后，在一连串飘零的岁月里，每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候，父亲那低着头，沉默而坚定的捆缚箱子的神情，便时时映现脑际。父亲的影像，就像那根强韧而扎实的绳子，在我最软弱的时候，化成千万股力量，拉我、牵我、缠我、持我，及时伴我走过长路，一段又一段！

⑹而在风里，在雨里，在雪里，在异地的土地上，这根绳子，便这样，变得绵长而无尽了。

⒐从全文结构看，用以联系有关人、事、情的线索是什么？下面正确的一项是( ) A.箱子 B.绳子 C.父亲 D.出国

⒑从全文人物看，作者重点刻画了父亲充满爱意的形象，这一形象如果用原文回答，下列正确的一项是( )

A.父亲拿低着头，沉默而坚定的捆缚箱子 B.父亲没有征得我的同意，便径自拿来一根牢固的绳子 C.父亲的影像，就像那根强韧而扎实的绳子 D.父亲在我最软弱的时候，化成千万股力量

⒒用二字词语概括文中⑵、⑶、⑷、⑸段所蕴涵的作者的心情，下列最恰当的一项是( ) A.愉快 埋怨 兴奋 怀念 B.懊恼 快乐 惊奇 思念 C.快乐 懊恼 惊奇 思念 D.快乐 懊恼 思念 惊奇 三、古诗文阅读(12～15小题，每小题2分，共8分；16～19题，共10分；本大题共18分)

㈠、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

⒓选出对这首诗赏析有误的一项是( )

A.这首诗歌的体裁是七言绝句，题目“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“左迁”是指王昌龄被降职。

B.诗人通过杨花、子规、明月这些景物表达离愁伤感的愁绪。

C.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，把明月当作是善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

D.这首诗运用了“寓情于景”“情景交融”的写法，渲染出在夏末秋初季节的一种寂寞萧条气氛，表达作者对故友贬谪遭遇的同情、无奈，以及思乡之情。

㈡、咏雪 刘义庆

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

⒔下列加点词语的解释不正确的一项是( ) A.谢太傅寒雪日内集 （屋里） ．B.与儿女讲论文义 （文章） ．C.俄而雪骤 （急） ．D.公欣然曰 （欢喜的样子） ．．

⒕下列各项加点词意思不相同的的一项是( )

A B C D 白雪纷纷何所似 ．公欣然曰 ．．与儿女讲论文义 ．．俄而雪骤 ．繁花似锦 ．悠然自得 ．．中华儿女 ．．暴风骤雨 ．⒖对文章的内容理解和写法不正确的是( ) A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 B.谢太傅认为后一比喻比前一比喻好。

C.公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当的意思。

D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。

第Ⅱ卷(非选择题，共90分)

⒗把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴、谢太傅寒雪日内集。译文： ⑵、未若柳絮因风起。 译文：

㈢. 师旷论学

晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣④安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑤？”平公曰：“善哉！”

〖注释〗①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③炳烛：点燃蜡烛照明。当时的烛，只是火把，还不是后来的烛。炳，光明，显明。④盲臣：瞎眼的臣子。师旷是盲人，故自称是“盲臣”。⑤炳烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明，比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？昧行：黑暗

中行走。昧，黑暗。

⒘解释下列句中加点的词。(2分)

①学，恐已暮矣。暮： ②何不炳烛乎。何： ．．⒙把文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)

安有为人臣而戏其君乎？译文： ⒚这则短文告诉我们一个什么道理？(2分)

四、古诗文默写(共10分，每空1分) ⒛补写出下列诗文的空缺部分。

⑴.湖平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》)

⑵.水何澹澹， 。树木丛生， 。(曹操《观沧海》) ⑶.完整默写马致远《天净沙·秋思》

⑷.子曰：“ ，可以为师矣。”(《〈论语〉十二章》)

⑸.子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”(《〈论语〉十二章》) 五、综合题(共6分)

21.步入初中的大门，意味着成长的又一个重要时段开始了。生命每一个成长的时段都不可重复，不可替代，不要把初中的学习仅仅看成是为未来做准备，很多美好的事物只能在初中阶段才能有最深的感悟，很多优秀的品性只有在初中阶段才能养成，错过便是一辈子的遗憾。而读书和思考对于你们初中时段的成长意义重大。

⑴、推荐一本书，并说说你阅读这本书的体会(要求50字左右)。(3分)

⑵、仿写例句，谈谈你对思考的关系的理解。(3分) 思考好比知识大海上的明灯，让人不会迷失方向；

思考好比 ， 。 思考好比 ， 。 思考好比 ， 。 六、现代阅读㈡(共14分)

冬天过去了

①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性胃炎。于是，父亲东拼西凑了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲有脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪

逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃的说：“冬天快过去了。”

②已经懂事的我，此时仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱是家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值壮年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。

③还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里同样困难。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。”

④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去吃饭，饿坏了吧。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几走，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一点白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍掉，他已走远了……

⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满希望。

⑥去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“太阳出来啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话一下子让我生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也．．．．不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终生难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。(选自《中学生阅读》) 22.全文详细写了哪两件事？请用简练的语言概括。(4分)

⑴、 。 ⑵、 。 23.联系上下文，分析第①段文中画线句子的含义。(3分) 画线句子：“他喃喃地说：‘冬天快过去了。’”

含义：

。 。

24.第③段画线句子采用了什么人物描写方法，表现了怎样的思想感情？(4分)

划线句子：父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。”

25.第⑥段加横线的句子中说“父亲的话一下子让我生出万千感慨”，联系全文，你认为这“万千感慨”包含哪些内容？请把答案写在横线上。(3分)

划线句子：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话一下子让我生出万千感慨。 ．．．． 七、作文(50分)

26.题目：感谢

在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……请以“感谢 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：⑴先将题目补充完整，可填上“父母”、“那次比赛”、“老师鼓励我的目光”、“那次失败的经历”等，然后先择具体的事例写，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。⑵不少于600字，⑶文中不得出现与考生个人信息相关的真实的人名。

参

题号 答案 1 A 2 D 3 B 4 D 一、积累与运用(每小题2分,共16分) 1．【解答】A 干涸 （hé） ） ．

2．【解答】D（A.慷概—慷慨 B. 哄托--烘托 C .徇职—殉职 云宵--云霄 惊慌失措——惊慌失措）

3．【解答】B （品德高尚，名望很大才配“德高望重”，班长仅仅思想好品德好而已） 4．【解答】D （A.主干“济南是季节” 前后不搭配；B.语序不当，应是“我对光头强这个动漫形象”； C.逻辑不当，自相矛盾）

5. 【解答】A （A.“光临”是敬辞，应用于对方）

6. 【解答】C 本题考查的是语言的连贯，解答这道题我们要整体阅读语段，把握大意，再看局部，照顾前后句，注意词语意义的相互联系与搭配。 7．【解答】A.《论语》记录了孔子及其弟子的言行。

5 A 6 C 7 A 8 B 9 B 10 11 12 13 14 15 A C D A C C 8.【解答】B.泰戈尔是印度作家。 二、现代文阅读（一） 9.B 10.A 11.C 三.古诗文阅读

12.【解答】D．季节不对，应是春末夏初。 13.【解答】A.应为家里人。

14.C．前一“儿女”指子女，含侄儿侄女；后一“儿女”泛指中国人。 15.c.“公大笑”是因为“乐”，所以没有讽刺之意。 16．翻译（4分）

（1）在一个寒冷的下雪天，谢太傅举行家庭聚会。 （2）还不如比作柳絮随风飞舞。 17. 暮：晚 何：为什么

18.译文：哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？

19.学无止境，什么时候都应该抓紧时间学习。或者：一个人要有活到老，学到老的精神。 启示：开放题，学生能自圆其说就给分。如：读书不能半途而废、有志者事竟成、坚持就能成功 等等。 20.默写，每空1分。 （1）风正一帆悬 （2）山岛竦峙， 百草丰茂

（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （4）温故而知新 (5) 博学而笃志 五、综合题（共6分） 21.

（1）只写书名不写体会给0分，字数少酌情扣分（3分）。 （2）例句： （3分）

思考好比知识沙漠上的甘泉，让人不会感到干渴。 思考好比知识汪洋中的船只，让人不会陷入绝境。 思考好比知识宇宙中的曙光，让人总会看到希望。 六、现代文阅读（二）（共14分）

22.  父亲背弟弟去看病  父亲为我送米 （每空2分，共4分）

23. 这里既是父亲对于眼前冬雪融化、暖春将来的感叹，也是心中对苦难生活必将过去的美好期望。 （3分）

24. 采用了动作描写和语言描写的方法，表现了父亲知道“我”不想上学的原因之后，担心

“我”不上学，对“我”的疼爱以及坚强克服困难的思想感情。（4分）

25. “感慨万千”包含的内容：“我”忆起父亲当年的艰辛而伤感，“我”看到现在的幸福生活而欣慰，父亲给了“我”克服困难坚强不屈的力量，内心深深的感谢父亲。（3分） 七、作文（50分）

26. 请酌情评分，书写美观的可酌情加1——5分。 优秀的作文应该是：

一是题目简洁、醒目，有内涵，有意义，给人美好的第一印象。

二是外观，卷面清洁干净，文字书写工整美观；段落分明，给人视觉美感。拒绝修修改改，东涂西抹。

三是内容，切合题意，内容充实，主题鲜明，感情真挚，思想健康。 四是结构，结构严谨，前后照应，上下连贯，详略得当，主次分明。 五是语言，语言流畅，有感染力；语言有特色，或平实或优美，富有文采。 六是形式，形式创新，给人新颖别致的感受。