湖北三年级劳动备课

2020 年 秋 季学期 三 年级 劳动 学科教学工作计划

学生 情况 分析 教学 内容 分析 小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动学习。 劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入12篇课文，从劳动的性质划分有劳动实践方面的3篇，有生活自理方面的2篇，生活技能方面的4篇，有简单的生产劳动的3篇。 教学目标：1、通过一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶治学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。2、通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。3、教学重要突出实践性、趣味性，激发学生的学习的兴趣。加强对学生创新精神和实践能力的培养。教学中让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。 教学重点：1、帮助学生初步学会一些简单基本的劳动知识和技能2、培养学生自主的劳动概念，养成良好的劳动习惯。3、树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；4、主动维护校园内外环境卫生等，培养集体荣誉感；5照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。 教学难点：1、培养学生爱劳动的意识2、帮助学生身心参与，手脑齐动提高自己生活自理的能力3、在劳动实践活动中敬畏生命，热爱自然。 1、利用每周一次的校本劳动课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。 2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。 3、开展\"小小体验家\"小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织全班学生，每周一次有计划地开展活动。 4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。 教学 目标 重点 难点 突破 重难 点的 措施 教学 进度 本学期上课为 18 周，除去节假日和复习时间，实际上课时间为 12 周，共 12 节。根据教学内容，具体安排见下表：

教学进度安排一览表

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 教学内容 我让玩具排排坐 我是拖地小达人 蝴蝶结儿生活美 逃生绳结保平安 手链饰品千千结 中国结系儿女心 种呀种呀种萝卜 水培绿萝环境美 节约用水我宣传 九九重阳敬老情 我当社区小花工 我当校园小保安 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备注 课时教案 第 一 课时 内容 我让玩具排排坐 1.轻轻拿，轻轻放，擦干净，摆整齐，学会整理自己的玩教学 具。 目标 ⒉动手制作玩具小屋。 教学 自己分类整理自己的玩具。 重点 教学 动手制作玩具小屋。 难点 教师 准备 纸盒、强力胶、固体胶、彩色笔、勾线笔和儿童剪刀。 学生 准备 纸盒、强力胶、固体胶、彩色笔、勾线笔和儿童剪刀。 复备 (一)谈话、引出主题。 1、同学交流自己家里有哪些玩具。 2、劳动准备：纸盒、强力胶、固体胶、彩色笔、教 学 过 程 勾线笔和儿童剪刀。 (二）劳动实践。 ➊分类清理玩具 清理自己的玩具，然后分一分类，做好记录。 序号 类型 名称 数量 1 2 3 塑料玩具 布绒玩具 金属玩具 卡车 1 4 木制玩具 说一说：我们还知道哪些玩具分类的方法？ 确定一种分类方法，把自己的玩具分类整理好。 ❷设计玩具小屋 给小而轻的玩具设计一个玩具小屋，把设计草图画在下框中。（学生在书上完成） ❸制作玩具小屋 按照设计草图，用材料制作玩具小屋，并适当进行装饰。（学生动手制作） ❹摆放玩具 把玩具小屋放在房间合适的位置，然后将玩具有序地放置到小屋里。 (三）分享评价 请爸爸妈妈或老师对我们的表现进行评价，并给出建议。 评价内容 分类方法科学 整理玩具细心 玩具小屋有创意 玩具摆放整齐 评价结果 教学 后记

课时教案 第 2 课时 内容 我是拖地小达人 1.学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地教学 目标 板，从小养成良好的劳动习惯。 2.注意节约用水，保护水资源。 3.注意安全，不损坏家具。 教学 重点 教学 难点 教师 准备 认识劳动工具，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。 能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。 扫把、撮箕、抹布、拖把等 学生 课前观察父母是怎样拖地准备 板的。 复备 一、观察图片，了解拖地板的一般过程。 组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。 教 二、讨论。 学 1.平时看到父母拖地板时是怎样做的?过 然后进行交流。 程 2.认识各种劳动工具。 扫把、撮箕、抹布、拖把、清洁剂、水桶等。 3.演示拖地动作。 4.交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。 还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。 5.明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。 三、教学评价。 介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践，掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。 教 学 后 记

课时教案 第 一 课时 内容 我让玩具排排坐 1.轻轻拿，轻轻放，擦干净，摆整齐，学会整理自己的玩教学 具。 目标 ⒉动手制作玩具小屋。 教学 自己分类整理自己的玩具。 重点 教学 动手制作玩具小屋。 难点 教师 准备 纸盒、强力胶、固体胶、彩色笔、勾线笔和儿童剪刀。 学生 准备 纸盒、强力胶、固体胶、彩色笔、勾线笔和儿童剪刀。 复备 (一)谈话、引出主题。 1、同学交流自己家里有哪些玩具。 2、劳动准备：纸盒、强力胶、固体胶、彩色笔、教 学 过 程 勾线笔和儿童剪刀。 (二）劳动实践。 ➊分类清理玩具 清理自己的玩具，然后分一分类，做好记录。 序号 类型 名称 数量 1 2 3 塑料玩具 布绒玩具 金属玩具 卡车 1 4 木制玩具 说一说：我们还知道哪些玩具分类的方法？ 确定一种分类方法，把自己的玩具分类整理好。 ❷设计玩具小屋 给小而轻的玩具设计一个玩具小屋，把设计草图画在下框中。（学生在书上完成） ❸制作玩具小屋 按照设计草图，用材料制作玩具小屋，并适当进行装饰。（学生动手制作） ❹摆放玩具 把玩具小屋放在房间合适的位置，然后将玩具有序地放置到小屋里。 (四）分享评价 请爸爸妈妈或老师对我们的表现进行评价，并给出建议。 评价内容 分类方法科学 整理玩具细心 玩具小屋有创意 玩具摆放整齐 评价结果 教学 后记

课时教案 第 3 课时 内容 蝴蝶结儿生活美

教学 目标 教学 重点 教学 难点 教师 准备 1、通过学习，让学生了解更多生活中的实用结，教会学生掌握几种常用的蝴蝶结打法，能够解决生活中的实际问题。 2、通过对蝴蝶结艺术作品的赏析，提高审美情趣和艺术鉴赏能力。让学生体会到技术学习需要耐心和细心，体会到学习与探究的快乐。 通过了解蝴蝶结实用性和装饰性特点，培养学生的观察能力，收集和处理信息的能力。 通过了解蝴蝶结实用性和装饰性特点，培养学生的观察能力，收集和处理信息的能力。 1、皮鞋、球鞋、鞋带;学生收学生 PPT，学会多种蝴蝶结的方法。 集系鞋带的方法。2、厚书、汽准备 水瓶、长的绳子。3、领带。 一、导入新课 复备 1、同学们都会系红领巾吧?请做得好的同学现场示范。2、绳结在我国有着悠久的历史，在文字产生以前，人们用结绳记事的方法来帮助记忆。在现代生活中，绳结的运用非常广泛。课前老师请大家仔细寻找在日常生活中，在什么时候、什么地方用到了结?谁愿意跟大家分享一下?老师也搜集了一些资料，我们一起来看一看蝴蝶结。(欣赏图片） 3、这节课我们一起走进生活中的蝴蝶结。(出示课题） 二、学习巩固基本结 1、学打蝴蝶结：双线单结、平结、活结等。 2、了解结的作用有固定作用，容易解开。 3、课件播放，学生学习多种方法。 三、学习几种复杂的结 1、看图自学。(学生自学拴蝴蝶结） 2、小组内比赛、交流、评价，填写书上14面表格。 3全班交流，小结。填写15面表格。 本次教学活动的设计，围绕着“蝴蝶结儿生活美”，强调关注学生的学。对学生的认识、观察、收集等多方面是一种体验教育，在实践中感受快乐、体验生活。在活动中，让学生通过对自己生活实际入手认识各种绳结及作用。激发学生动手实践的欲望，提高应用意识和能力。通过这次活动，孩子们知道了小小的绳结为我们的生活、生产劳动带来很大的方便，还能成为装饰品，装点生活。通过对绳结艺术作品的赏析，提高了审美情趣和艺术鉴赏能力。 教 学 过 程 教 学 后 记

课时教案 第 四 课时 内容 逃生绳结保平安 了解绳结的作用。 教学 了解用绳逃生。 目标 2、掌握固定绳结和接绳绳结的系法。 教学 掌握固定绳结和结绳绳结的系法。 重点 教学 分清楚什么情况使用哪种绳结。 难点 3-5米的逃生绳1或2教师 根，长1米、直径5-6准备 厘米的木棍一根。 一、情景导入 如果你住在3楼以上，当被因火场，已无法从门口逃生时，家中如有一条又长又粗的绳子，那么教 可将绳子拴在大概柜或者窗框上，沿着绳子攀授学 而下，帮助逃生。 过 绳逃生如果家中没有现成的长绳索，可利用床程 单、窗帘等身边的物品，系成长技能站:固定绳结一丁香结 二、了解绳结的作用 复备 准备 学生 1米长的绳子，一根略粗的木棍。 作用:能够将绳子的一端固定在牢固地方。 1将绳索活端绕过木棒。 2将活端压在绳索上，再环绕木棒一周。 3.将活端向上从绳下穿过，活端方向与绳索固定部分方向相反。4.将两环靠近再拉紧。 三、小组合作 动手操作 步骤: 1.将两条绳子的前端交互并列，其中一条绳子像卷住另一条绳子般科工人学打一个结。2.另一边也同样打上一个结。3.将两条绳端用力向两边拉紧。 四、交流 请说说下列情况应该分别使用哪种绳结。 将绳子固定到结实的窗栏上，用( ） 将两段床单布条连起来，用( ) 五、安全小广播 如果只是一根绳子垂直到地面，下坠时很容易因为手滑发生坠楼意外。 这种情况下，我们可以在救生绳上每隔几十厘米打一个单结，以便攀爬。 教学 后记 课时教案 第 5 课时 内容 手链饰品千千结

教学 目标 教学 1、学习基本打结方法，自制手链。 教学目标： 1、初步了解中国结的文化内涵，感受我国民间传统工艺的精湛技艺。 2、学会云雀结、平结的基本编结方法，并制作一条小手链。 3、形成热爱中国传统工艺、热爱生活的美好情感。 重点 教学 1、调动学生的积极性 难点 教师 准备 粗绳1根、针线1根、示意图课件、绳结手链1个、红花若干 学生 绳子、线 准备 复备 一、新课导入 在生活中，小小的绳结既实用又方便，你们说是么？下边，我们就来学习打绳结。（板书课题） 教 学 过 程 讲授新课： 1、设问：生活中常用的绳结有哪几大类呢？请同学们打开书，快速从书中找出答案。学生回答，教师板书。 今天，我们以分组竞赛的形式来学习，看一看哪一个组最棒，完成得最好。 2、分步学习 下边，我们进行第一关的比赛。 （演示针线从布料中滑过），教师提出问题“在缝扣子、缝沙包时，遇到这种情况该怎样办呢？”激发学生的学习兴趣。 生答：在绳子末端打一个结。 师问：第一关的比赛就是学习“多重单结”的打法，“多重单结”属于哪一类呢？对，它属于“端头结”。（教师板书） 接着看图示范，学生跟着做。最后，教师了解学生完成情况。 “接下来我们进行第二个环节的比赛——互帮互学、团结奋进。”此时，教师对学生进行指导检查，并鼓励每一个小组“按时完成、勇争一流”。全部完成的小组可得到一朵小红花。 小结：落后小组要继续努力。 接着看图示范，学生跟着做。最后，教师了解学生完成情况。 教师小结，活结除了“平结”之外，还有“活平结”、“蝴蝶结”（教师板书），他们由“平结变化而来，只是把单股的绳头变成双股，然后教师简单的进行演示，“活结”的特点是“易解易结”（教师板书）。 3、自由练习，以绳结为内容，选若干名同学进行比赛。 4、课后小结。 同学们，小小的绳结经过勤劳、智慧的人改造后就能有这许多造型新颖、美不胜收的艺术品呢！ 教学 后记

本课抓住了学生心理特点，运用情景教学法、直观演示法等教学方法，把教学内容的学习融入到比赛的活动之中，使学生在玩中学、在乐中学，培养了学生小组合作精神，很好地完成了教学目标。 第 6 课时 内容 中国结系儿女心

教学 目标 教学 盘长结的打法。 1、指导学生掌握一些日常生活技能，学会打绳结。 2、提高学生对劳动作用与价值的深刻认识与理解，培养良好的劳动习惯与能力。 重点 教学 调动学生参与的积极性。 难点 教师 准备 教师：粗绳1根、针线1根、示意图幻灯片若干、中国结1个、红花若干； 学生 准备 绳子若干、剪刀、镊子、珠针、泡沫定位板等。 教 学 过 程 一、教学导入： 在生活中，小小的中国绳装点着我们的生活，下边，我们就来学习第6课中国结系儿女心。 (板书课题） 1、设问：生活中常见的中国结是什么样子的呢？请同学们打开书，快速从书中找出答案。 学生回答，教师板书。 今天，我们以分组竞赛的形式来学习，看一看哪一个组最棒，完成得最好。你们有信心取得比赛的胜利么？ (学生此时兴趣昂然） （出示幻灯片）请看规则，我们一起读好么？ 认真学习，争取成功； 互帮互学，团结奋进； 按时完成，勇争一流。 2、分步学习 下边，我们进行第一关的比赛。 观察生活中的盘长结，设计一个自己喜欢的盘长结，并将草图画在下页框中。 “接下来我们进行第二个环节的比赛－互帮互学、团结奋进。”此时，教师对学生进行指导检查，并鼓励每一个小组“按时完成、勇争一流”。全部完成的小组可得到一朵小红花。 (此时同学们情绪非常高涨） 小结。 我们进行第二关的比赛。比赛内容：编结。 复备 看图示范，学生跟着做。最后，教师了解学生完成情况。 （三）、进行第三关－－－自由闯关 自由选择两两组同学进行比赛。 （四）、根据得红花多少评出优胜者加以鼓励。 3、自由练习，以盘长结为内容，选若干名同学进行比赛（此时同学们情绪高涨，积极练习）。 4、课后小结。 同学们，你们知道么？小小的绳结在勤劳智慧的人们手里，还变化出了许多造型新颖、美不胜收的艺术品呢！ “艺术来源于生活”， 让我们热爱生活，拥抱生活吧！在生活中创造出更多更实用的的绳结来。 教 学 后 记

第 7 课时 内容 种呀种呀种萝卜

教学 目标 教学 重点 教学 难点 教师 课件，白板 准备 一、引入 1.“白公鸡，绿尾巴，一头钻进泥底下”（打一蔬菜） 对了，是萝卜。 教 学 过 程 2.关于萝卜，你有什么知识想和大家分享。 二、新授 1.认识萝卜。课件出示相关图片和资料。 2.认识工具与材料。课件出示 3.探究实践 课件出示：整地起垄-播种覆土-适量浇水-间苗-田间管理-拔萝卜 准备 复备 1.简单认识萝卜。 2.了解种萝卜的方法。 1.简单认识萝卜。 2.了解种萝卜的方法。 1.种萝卜的方法和要点。 2.感受“一分耕耘，一分收获”。 学生 播放相关图片和视频。 4.小探究 探究用萝卜做菜的方法，给家人做一道有萝卜的佳肴，并把所用食材及要点记录在34面的表中 二、课程评价总结 一分耕耘，一分收获，要收获的好，必须耕耘得好！ 教 学 后 记

课时教案 第 8 课时 内容 水培绿萝环境美

教学 目标 教学 了解绿萝对人体的益处及生长过程。 1.初步掌握水培绿萝的种植方法。 2.了解绿萝对人体的益处及生长过程。 重点 教学 初步掌握水培绿萝的种植方法。 难点 教师 水培绿萝图片及幻灯片 学生 准备 准备 一、谈话导入： 教师：同学们，观察一下咱们教室有哪些植物？ （吊兰、绿萝） 教师：那么你对绿萝了解多少？ 学生畅所欲言。 二、探究新知 （一）欣赏水培绿萝图片。 (二)如何将土培绿萝改为水培呢？同学们讨论一下。 （三）教师结合幻灯片讲解水培绿萝的方法。 （1)取材。 （2）养护。 （3）养护时需要注意的地方： ①温度。②光照。③湿度。④水分。⑤肥料。 三、学生水培绿萝 学生开始活动，教师指导。 四、教师小结。 五、做好观察记录。 六、全班交流观察记录。 复备 教 学 过 程 教 学 后 记

课时教案 第 9 课时 内容 节约用水我宣传 1，让学生知道节约水，爱惜水，合理利用水资源是每个公教学 民的义务。 目标 2，进行一次节约用水的文艺宣传活动。 教学 让学生知道节约水是公民的义务，能进行节目的策划 重点 教学 进行节目的策划 难点 教师 准备 学生 准备 1，教师引入：水是生命的源泉，水是人类的命脉，节约复备 水爱惜水合理利用水资源是每个公民的义务。 学生说一说：在生活中我们可以怎样节约用水。 2，布置任务：今天我们要开展一次节约用水的文艺宣传。这节课我们做好策划课后实施。 3，劳动准备：师生一起进行人员分工，分成6个小组，分节目准备，海报宣传，服装道具，场地布置，正式演出和其他工作，并指定好组长。 提示：开展节约用水的宣传活动我们要把重点放在活动内容的策划上，活动场地表演服装表演道具等可以就地取材。 4，小组讨论后全班交流。 节目准备：拟定6个节目，有唱歌，跳舞，小品相声等。定好参与人员和编导。提示：用课余时间进行排练。 海报宣传：师生一起制作一份宣传海报。 准备服装道具：按照节目需求准备演出服装道具设备。 场地布置：和家长一起联系社区管理员，考察文艺场地演出。 正式演出：课后进行。 教 学 过 程 教学 后记 课时教案 第 10 课时 内容 九九重阳敬老情

教学 目标 教学 有趣、有效、有渐进地渗透德育的方法。 1.了解重阳节主要的文化习俗。 2．通过层层递进的教学策略，渗透传统文化教育，提升认知和表达能力。 重点 教学 有趣、有效、有渐进地渗透德育的方法。 难点 教师 幻灯片 学生 准备 准备 一、课前导入 1.观看重阳节视频 2.交流重阳节习俗 二、探究新知 1.引导思考：我们该做些什么力所能及的事情呢？ 2.表达感恩行动： （1）服务实践 ①铲除杂草 ②清扫垃圾 ③清运垃圾 ④收件工具。 （2）体验表达： ①和老人聊天 ②向长辈送祝福 3.师总结，升课题 敬老感恩，要落实在每一天，从生活中的小事做起，老吾老以及人之老。 复备 教 学 过 程 教学 后记

课时教案 第 11 课时 内容 我当社区小花工

教学 目标 教学 1、尝试当社区花工，为社区做事。 教学目标： 1、初步了解社区花工，感受工人维护环境的辛苦。 2、尝试做社区小花工。 3、形成热爱社区、热爱美好环境的情感。 重点 教学 1、调动学生的积极性，确保活动的可行性。 难点 教师 相关图片视频、劳动工具。 学生 劳动工具 准备 准备 一、新课导入 1、出示社区图片，提问：同学们看这是哪儿？（生答） 2、师总结：是的，这就是我们平时每天生活的社区。你们喜欢你们的社区吗？ 3、引导：社区就是我们的家，同学们是社区的小主人。（板书课题） 讲授新课： 1、设问：社区里有哪些设施？有哪些工人？学生回答，教师板书。 （1）今天，我们就来当一日小花工。社区花工是维护社区花朵的工作人员，除了栽种花、草、树木外，还承担着他们的养护管理工作。 （2）出事花工工作图片，学生直观感受，体验社区花工的日常生活。 2、内容学习 下边，我们进行当花工的第一个考验。 （出示劳动工具），教师提出问题：“大家认识这些工具吗？我们来比一比谁知道的知识最多。” 生答，师引导：长柄、短柄、铁锹、喷淋工具。 3、观察劳动 师：今天大家就来当社区花工，用自己的双手复备 教 学 过 程 维护社区的美丽。 接着看视频示范，学生跟着试做动作。 师相机点拨：社区花工要修建灌木，用剪刀把枯枝剪掉，不要伤到主。然后整形，按照一定造型，减去多余枝条，使其更加美观。 4、布置任务 请大家在社区体验小花工，完成书上54页灌木信息探索情况表，并自己修建花草灌木，让社区花工进行评价，把你的劳动成果拍下照片，我们来评比优秀小花工。 5、课后小结 同学们，在大家的努力下，社区一定会变得美丽洁净。老师相信大家能当好社区的小主人，做一名优秀的花工。 干。剪侧枝要观察整株灌木，找出多余的侧枝，并用剪刀剪掉，不要伤到主干 教 学 后 记

课时教案 第 12 课时 内容 我当校园小保安 1.初步了解保安的工作范围及主要责任，知道保安与人们教学 活、工作的关系。尊敬社会上每个劳动者。 目标 ⒉岗位实践，体验校园保安工作。 教学 重点 教学 难点 教师 校园保安的工具及设备 准备 了解校园保安职责，按照中小学校门卫安全管理相关规定，弄清岗位实践。 1.与学校保安联系，确定活动内容。 2.了解校园保安职责，岗位实践。 学生 观察保安叔叔的一天 准备 复备 (一)谈话、引出主题。 同学交流校园保安的一日工作（老师补充介绍) 教 学 过 程 (二）了解校园保安的主要工作。 ➊了解校园保安 保安是一种职业，主要职责为防火、防盗，维护秩序，保障一定区域内的人员安全。 校园保安主要工作有维持上学、放学时校门内外秩序，登记管理来访人员，检查安全设施设备，巡逻等。 ❷工具与设备 校园保安除了有统一服装、统一标识外，还配备有防暴头盔、防刺背心、防割手套、钢叉等八种基本器件，俗称“件”。体验校园保安工作，可以只佩戴“校园保安”袖章。 (三）岗位实践 ➊整装上岗，维持校门内外秩序 ❷主动接待，登记管理来访人员 ❸安全检查，确保安防设施设备完好 ❹定时巡逻，发现问题及时处理 (四）小结。师:今天我们了解了这么多有关保安的知识，让我们体会到保安工作给我们的学校带来了安全。我们要谢谢保安叔叔，任劳任怨，守护校园的和谐与安宁。 教 学 后 记