怎样议论

MHK资料 2008-12-13 23:59:48 阅读29 评论0 字号：大中小 订阅

议论是作者在叙述客观事物时，有感而发的一种看法。在记叙的基础上，对所记叙的人、事或物进行议论，可以起到点明中心或主题的作用。 怎样进行议论呢？

1、先叙后议。即先记叙客观的事物，然后在此基础上进行议论。如课文《一夜的工作》，作者是通过有代表情的事例反映了周恩来总理一夜的工作情况后，然后用一段议论的话结束全文：

我又想高声对全世界说，好像我的声音全世界都能听见似的：\"看，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？\"

这段议论，一方面进一步表现了周恩来总理为了国家和人民日以继夜辛勤工作的伟大精神；另一方面表达了作者热爱、崇敬周总理的深情。 2、先议后叙。即在文章的开头先发议论，然后再进行客观记叙。如《一堂班会课》的开头是这样的：

一张报纸只值几角钱，而一个人的思想品德是不能用金钱来计算的，这是我从一次班会课上得到的一点体会。

随后，作者记叙了班会课上，老师分发《学习报》，其中一张撕坏了。老师问大家，这张报纸谁要？当大家都想要这张报纸时，老师又让大家说说要的理由，由于上完了一堂生动活泼的班会课。 这就是先议后叙，其议论统帅全文，中心十分明确。

3、夹叙夹议，即一边叙述，一边议论。这种写法的好处是叙和议穿插自然，灵活多变，更能自由地表情达意。如： 蜘蛛可不是一种简单的昆虫。

我家屋后有一只蜘蛛，织网的功夫很好，织出来的网整齐而又规则，富有弹性和粘性，任何小飞虫一粘上去，准逃不了。这就成了蜘蛛的美餐。它什么都吃。真是一个美食家。我几次伸手将网弄破，小蜘蛛却连续织网十几次，不厌其烦。真是了不起，这小小的虫子经历了这么多磨难都不肯屈服。我被蜘蛛这种百折不挠的坚强毅力感动了。

这段文字里，划线部分都是作者的议论，其都跟记叙紧密结合，自然而贴切。