第一单元检测卷（二）
一、看拼音，写词语。
wén zhàng hé tān shǎn shuò mì shí wū yán （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhuāng shì zhù xiǔ xī shū māo tóu yīng bà qì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列的多音字注音，并组成一个新词。
应和 （ ） 发生 （ ） 店铺 （ ） ．．． 和谐 （ ） 头发 （ ） 铺床 （ ） ．．．
闷热 （ ） 鸡冠花 （ ） ．． 沉闷 （ ） 冠军 （ ） ．．三、在括号里填上合适的字或词。
（ ）的孩子 充满（ ） 一（ ）浓阴 （ ）的云彩 掠过（ ） 一（ ）旗杆 （ ）的扫荡 展开（ ） 一（ ）风景 （ ）的梦乡 摇动（ ） 一（ ）风光 四、填空。
“瞥”的意思是 ，表示看的词语很多，抬头向上看叫 ，从高处往下看叫 ，聚精会神地看叫 ，向周围看叫 ，仔细地看叫 。 五、选择题
1.下面词语中有错别字的一项是（ ）
A.帐子 蝙福 耸立 绘画 B.场地 鲜嫩 阔达 攀爬 C.霸气 顺序 瓜架 寄信 D.复杂 老翁 锄草 剥豆 2.下面句子中与其他三项修辞手法不同的一项是（ ） A.你会看见带子似的闪电一瞥。 B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
C.露似真珠月似弓。 D.月亮但一露面，满天的星星惊散了。 3.下面诗句中依次填入的花名是（ ）
①满园关不住，一枝 出墙来。 ②儿童急走追黄蝶，飞入 无处寻。 ③忽如一夜春风来，千树万树 开。 ④竹外 三两枝，春江水暖鸭先知。 A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花 C.红杏 菜花 桃花 梨花 D.菜花 桃花 梨花 红杏 4.下面错乱的句子正确的排列顺序是（ ） ①泉口是用石头雕成的三个老虎头。 ②水声喧腾，昼夜不息。
③泉水从“老虎”口里不断地喷吐出来。 ④黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
A.④①③② B.④①②③ C.③④①② D.①④③② 六、按要求改写句子
1.大人们把孩子们关在地洞似的屋里了。（改为被动句）
2.大家都在支援灾区建设，我能袖手旁观吗？（改为陈述句） 3.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） 4.我喜欢三月的桃花水。（改为感叹句）
5.雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处）
七、默写古诗，并回答问题。
宿新市徐公店
， 。
， 。 1.这首诗的作者是 代诗人 。
2.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一副春意盎然的儿童 图。其中“ ”和结句中的“ ”说明了是暮春时节。 3.这首诗写到儿童在菜花丛中追黄蝶，请问儿童有没有追到黄碟？为什么？ 八、阅读短文，完成练习。
乡村的傍晚
①六月底的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川平原冲洗的一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。
②眺望远方，啊，视线的尽头多么像一幅画：（ ）的夕阳，（ ）的晚霞，横卧在不远处的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。
③近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
④在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞哞地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
⑤我要把看到的景色拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。 ⑥我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱这乡村恬静的生活！ 1.读短文，想一想，选一选。
（1）读第②段，选合适的词语，把答案填到文中的括号里。
A.绚丽 B.耀眼 C.柔和 D.沉沉
（2）第③段中（ ）是作者看到的；（ ）是作者想到的。
A.稻苗一起一伏 B.一个金色的海洋 C.一个个胖娃娃 D.一个个大西瓜 （3）下面的词语不是描写乡村的傍晚的是（ ）
A.一尘不染 B.神秘 C.诗情画意 D.迷人、恬静 2.读短文，画一画，填一填。
（1）用“ ”画出直接抒发作者对乡村及乡村傍晚的情感的句子。
（2）作者说要把看到的景色拍摄下来，如果让你来选景，你会拍摄哪个画面?用“ ”
画出文中相关的句子，再给你拍的照片起个名字。
（3）作者是按由 到 的顺序观察山村傍晚的景色的。
3.一切景语皆情语，文章中描写景色的句子蕴含了作者的思想感情。读读下面的句子写一写你读出了作者怎样的思想感情。
（1）辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。
（2）瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻
地爱抚着它们，催它们入睡。
九、作文园地。
无论是恬静的乡村还是繁华的都市，都有一道道美丽的风景。你眼中那美丽的风景在哪里?是什么样子的?抓住景物的特点，按照一定的顺序写下来与大家分享吧！题目自拟。 答案
一、蚊帐 河滩 闪烁 觅食 屋檐 装饰 住宿 稀疏
猫头鹰 霸气
二、hè 一唱一和 fā 发展 pù 当铺 hé 和蔼 fà 白发苍苍 pū 铺盖 mēn 闷声 guān 皇冠 mèn 闷闷不乐 guàn 夺冠
三、快乐 奇幻 猛烈 甜蜜 好奇 黑影 想象 树枝 片 根 道 片
四、很快地看一下 仰望 俯视 凝视 环视 端详 五、1.A 2.D 3.B 4.A
六、1.孩子们被大人关在地洞似的屋里了。 2.大家都在支援灾区建设，我不能袖手旁观。
3.我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。 4.我多么喜欢三月的桃花水啊！
七、篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 1.宋 杨万里 2.追蝶 树头新绿未成阴 菜花
2.儿童没有追到黄蝶，应为蝴蝶飞入黄色的菜花丛中，与菜花融为一体，分辨不出来哪
儿是菜花，哪儿是蝴蝶。 八、1.（1）C A （2）AD BC A
2.（1）我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱这乡村恬静的生活！
（2）近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于
一个金色的海洋之中。 （3）远 进
3.（1）示例：这句话把小蜜蜂当成人来写，生动形象地写出了蜜蜂的勤劳，体现出作者对小蜜蜂的喜爱之情。以及对对劳动的赞美。
（2）这话运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象的写出了丰收的景象。赋予了画面生机活力和温情，体现出作者的喜悦心情。
九、略
