2019教科版小学科学三年级下册复习资料

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第一单元 植物的生长变化

1. 光合作用：请把下面光合作用中的几种物质的来龙去脉简要写出。 阳光

二氧化碳 + 水 绿叶 氧气 + 养料 （1）二氧化碳： （2）水： （3）氧气： （4）养料：

或者：请利用光合作用的原理对下面的实验进行分析。 （1）光合作用： （ ）

（ ）+ （ ） （ ）+（ ）

(2）在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。

2.把一只老鼠关在一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡，但如果把一株绿 色植物放进玻璃罩中，并把它们都放在阳光下，短时间内小老鼠却安然无 恙。你能解释其中的道理吗？

3.花的结构：

花瓣

花萼

雄蕊

雌蕊

4. 植物的根和茎在植物的生长发育过程中有什么作用呢？可以用图画或文字的方式记录下来。 植物的根： 植物的茎：

5. 请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。 实验材料： 实验步骤：

实验结果：我发现试管中的水在慢慢（ ）。

实验结论：植物的根（ ）（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用。

6. 在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？

7. 将下面的植物与它们的外部形态连线。

(1)红薯的茎 直立茎 (2)根 支持、运输作用 凤仙花的茎 缠绕茎 茎 制造养料

牵牛花的茎 攀缘茎 叶 发育果实和种子 葡萄的茎 匍匐茎 花 吸收、固定作用 或者： 根 含有种子 茎 吸收水分和矿物质 叶 运输水分和养料 果实 为自己制造养料 8. 选择题：

（1）凤仙花种子萌发后最先长出来的是（ ）。 A、根 B、茎 C、叶

（2）植物体各个部分所需的养料是由（ ）来完成运输的。 A、根 B、茎 C、叶 第二单元 动物的生命周期

1. 蚕一生的四种形态（图片、文字、箭头） 如：请用图片、文字和箭头表达蚕一生中的四种形态。

又如：请用图画和文字表达出蚕一生中的四种形态。

或者：

2. 身体特点：比较自己、爸爸妈妈、爷爷妈奶奶三代人身体变化的主要特点，填写在下表中： 自己 爸爸、妈妈 身体变化的主要特点 爷爷、奶奶 3. 分类：（1）将下列动物按卵生动物和胎生动物分类。 羊 蜻蜓 蝴蝶 熊猫 鸡 狗 卵生： 胎生：

（2）将下到动物按是否变态分类。

蜻蜓 鸡 蚊子 猫 熊猫 蟾蜍 变 态：

不变态：

4. 昆虫的主要特征有哪些?请你列举三种昆虫。 5. 选择题

（1）下列动物中，要经历变态的是（ ）。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼 （2）下列动物中，由妈妈直接生下来的是（ ）。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼

教科版小学科学三年级下册复习资料（三B）——必备试题

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第三单元 温度与水的变化

1. 测量水的温度的方法：写出下面各图中使用温度计测水温实验的错误之处。

图1 图2 图3

或者：小明在做测量一杯水的温度时是这样做的：“小明用手拿住温度计的上端，从杯子的上面竖直将温度计一直插到杯子底 (碰到杯子底)，马上从温度计的上端往下看进行读数，并把结果记录在记录纸上。”

你认为小明的做法对吗？错在哪里，请你帮忙找出来并纠正。 （1） （2） （3）

2. 水的三态循环：

3. 写出温度：

4. 选择题：

（1）夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是（ ）。 A、棒冰周围的水蒸气 B、棒冰里的水分变成的水蒸气 C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴

（2）在温度为（ ）的地方，液态的水不能变成固态的水。 A、0℃ B、—1℃ C、4℃

5. 夏天，把冰棍从冰箱中拿出，不一会儿，冰棍的包装纸上会出现一些水珠。这些水珠是怎么形成的呢？

6. 一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：

时间 开始 1分钟 76 2分钟 74 3分钟 72 4分钟 70 5分钟 68 6分钟 66 7分钟 温度（℃） 78 （1）水温是怎么变化的？

（2）水温的变化说明了什么？

（3）如果这位同学所在的实验室的温度是20℃，那么1小时后这杯水的温度是多少？

第四单元 磁铁

1. 小明做了个小磁铁，怎样判断这个小磁铁的南、北极？请写出你的判断方法。

2. 给你一块没有标明南、北极的条形磁铁和一个指南针，怎样快速判断条形磁铁的南、北极？

3. 你有几种方法确定一根没有标明南北极的条形磁铁的南极和北极？

4. 一块条形磁铁上表示南北极的字母磨损看不清了，请你用两种办法重新确定条形磁铁的南极和北极。 方法一 方法二 5. 判断磁极：如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（ ）。

A、N极 甲 B、S极 乙 C、无法判断 丙

6. 小明刚洗完头，你有哪些办法让他的头发干的快一些？（或刚洗好的衣服，怎样让它快速干掉？）

附：另类试题

1. 加分题：在本学期中，你经历过的最感兴趣的研究活动是什么？通过这个活动你都有哪些收获？

2. 我们应该为今后的健康成长做哪些准备呢？

示意图 示意图

3. 在养蚕或种植某种植物的过程中，你曾有哪些感兴趣的问题想研究？（至少写出三个

教科版小学科学三年级下册期末模拟试卷（一）

班级： 姓名： 学号：

一、知识展示台（24分）：

1．绿色开花植物有根、茎、叶、（ ）、（ ）、种子等器官。植物的（ ）能给它自己制造“食物”。

2．蚕的一生会经历（ ）、幼虫、（ ）、成虫四种形态的变化，这一过程称为（ ）。 3．物体的冷热程度，我们称为（ ），常用单位是（ ）。水的温度可以用（ ）进行测量。

4． 磁铁上磁力最强的部分是（ ）。磁铁同极相互（ ），异极相互吸引。磁悬浮列车是利用磁铁（ ）产生的磁力悬浮起来的。 二、对错审判厅（20分）：

（ ）1.我们熟悉的绿色开花植物大多是利用种子来繁殖后代的。 （ ）2.植物种子萌发时，根的生长方向都是向下的。 （ ）3.每一个凤仙花果实里一般有2——5粒种子。 （ ）4.人和其他动物一样都有生命周期。

（ ）5.蚕的一生变化：出生——生长发育——繁殖——死亡。 （ ）6.云、雾、露、霜都是水的液态。

（ ）7. 养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。 （ ）8. 小明用体温计测出饮水机里的热水的温度是85℃。 （ ）9.条形磁铁中间磁力最弱，两端磁力最强。 （ ）10.零下10摄氏度可以写成0下10℃。 三、谨慎选择区（30分）：

1.凤仙花种子萌发后最先长出来的是（ ）。 A、根 B、茎 C、叶

2.植物体各个部分所需的养料是由（ ）来完成运输的。

A、根 B、茎 C、叶 3.下列动物中，要经历变态的是（ ）。 A、猫 B、蝴蝶 C、金鱼 4.下列动物中，由妈妈直接生下来的是（ ）。 A、兔 B、苍蝇 C、蜗牛 5.体温计的刻度一般在（ ）之间。

A、0℃—100℃ B、0℃—42℃ C、35℃—42℃ 6.下列现象中不属于蒸发的是（ ）。

A、酒精擦在皮肤上觉得凉凉的 B、樟脑丸过一段时间明显变小 C、湿衣服慢慢变干

7.在温度为（ ）的地方，液态的水不能变成固态的水。 A、0℃ B、—1℃ C、4℃ 8.下列物体能被磁铁吸引的是（ ）。 A、回形针 B、玻璃杯 C、铝锅

9.使用指南针观察方向的时候，应该（ ）放置指南针。 A、水平 B、倾斜 C、垂直

10.如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（ ）。 A、N极 甲 B、S极

C、无法判断 乙

丙 四、科学探究室：（21分）

1. 水的三态循环：（8分）

2. 写出温度：（8分）

----- ------ ------ -----

3. 给你一块没有标明南、北极的条形磁铁和一个指南针，怎样快速判断条形磁铁的南、北极？（5分）

五、快乐加分屋(5分)：

在本学期中，你经历过的最感兴趣的研究活动是什么？通过这个活动你都有哪些收获？

教科版小学科学三年级下册期末模拟试卷（二）

班级： 姓名： 学号：

题 号 得 分 一 二 三 四 五 总 分 等 第 亲爱的同学：当你拿到试卷后，请不要紧张，这是展示你对《科学》学习理解的好机会。只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！

一、填空题： 30%

1．通过观察，我们发现种子萌发时，先萌发出（ ），再长出茎和叶；植物的根向（ ）生长，根的生长速度（ ）。

2．自然界中的动物都有生命周期，都要经历（ ）、生长发育、（ ）、死亡四个阶段。 3．常用的温度单位是（ ），用符号表示是（ ），我们常用（ ）测量物体的温度。 4．磁铁能指南北方向，指南的磁极叫（ ），用（ ）表示；指北的一端叫（ ），用（ ）表示。

5．雨过天晴，地面上的积水变干就是（ ）现象；早晨草叶上出现露水是（ ）现象。 6．被称为世界上最早的“指南针”叫（ ），它是我国古代四大发明之一。 二、判断题： 20%

（ ）1.蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。 （ ）2.8摄氏度可以写成---8℃ 。

（ ）3.水蒸气是气态的水，露是液态的水，霜是固态的水。

（ ）4.用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。 （ ）5.一块磁铁摔成两段后，每段就剩下一个磁极了。 （ ）6.植物的绿叶可以制造它们生长所需的养料。 （ ）7. 水在自然界中的三种形态是可以相互转化的。

（ ）8.可以用体温计测量水的温度，也可以用气温计来测量水的温度。 （ ）9.所有的动物生命周期都是一样的。

（ ）10.在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体数量越多，结果越可靠。 三、选择题： 20%

1．蚕的生命是从( )开始的。 A、蚁蚕 B、蚕蛾 C、卵 2．下列动物中，由母亲直接生下来的是（ ）。 A、狗 B、蚕 C、蜗牛 3．下列不能使水蒸发速度加快的是( )。 A、用风吹 B、使空气湿润 C、给水加热

4．磁悬浮列车是应用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。 A、同极互相排斥 B、异极互相吸引 C、有磁性 5．为了观测到比较准确的温度，在观测时要( )。 A、平视 B、俯视 C、仰视

6．夏天，在冰棒周围常常可以看到“白汽”，这是（ ）。 A、冰棒周围的水蒸气 B、冰棒里的水分变成的水蒸气 C、冰棒周围的水蒸气冷却形成的小水滴 7．植物生长所需要的养料大部分是( )

A、自己制造的 B、从土壤中吸收的 C、从空气中吸收的 8．指南针是根据磁铁（ ）的性质制成的。

A、能吸引铁一类的物质 B、能指示南北方向 C、同极相斥 9．下列动物一生中会发生变态的是( ) A、鸡 B、猫 C、蝴蝶

10．用湿布擦黑板，过一会儿水干了，这是( )现象。 A、蒸发 B、冷却 C、凝结 四、填图题：12%

1．蚕的一生 2．温度

五、实验探究题： 18%

1.有一块没有标明磁极的条形磁铁，你能用几种方法判断出这块磁铁的南北极？请写出或画出检测、判断磁铁南、北极的方法。(至少两种) （6分）

2. 一位同学在实验室里连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：

时间 开始 1分钟 76 2分钟 74 3分钟 72 4分钟 70 5分钟 68 6分钟 66 7分钟 温度（℃） 78 （1）水温是怎么变化的？（2分）

（2）水温的变化说明了什么？（2分）

（3）如果这位同学所在的实验室的温度是25℃，那么1小时后这杯水的温度大概是多少？（2分）

3. 观察在玻璃罩中的小老鼠，想一想，玻璃罩中空气不流通，短时间内小老鼠会被憋死吗？请写出你的解释。 （6分）

教科版小学科学三年级下册复习资料——必备知识

第一单元:植物的生长变化

1. 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

2. 凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。

3. 种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等

4. 植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

5. 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。

6. 植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几乎停滞。

7. 种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果，果实是由花发育来的。花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等

8. 凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。

第二单元:动物的生命周期

1. 蚕的生命是从蚕卵开始的。蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的一生经历了：出生--生长发育--繁殖--死亡四个阶段，这就是动物的生命周期。

2. 蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵--幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。

3. 蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”

4. 蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。胸有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。

5. 蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化。胸着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。

6. 雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。

7. 蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。

8. 昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

9. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都属于变态的。还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。

10.自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。

11.人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。 12.人和动物寿命的长短与生活环境有关。人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。

第三单元 温度和温度计

1. 物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（℃）表示。要比较准确地知道物体点的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。

2. 根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。

3. 体温计的刻度一般在35℃--42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.人的正常体温平均在36℃--37℃之间，超过这个温度就是发热。

4. 测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。(4)在液体不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。

5. 对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

6. 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会凝结成水。

7. 为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。

8. 水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。（加热能加快水的蒸发）。水蒸气变成水的过程叫凝结。冰的温度上升变成水的过程叫融化。水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。

9. 水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。

第四单元 磁铁

1 磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁有各种各样的形状。磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面。 2 磁铁隔着一些物体也能吸铁。

3 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

4 磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。 5 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。

6 两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。 7 指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。

8 用指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照方位盘确定出各个方向。

9 指南针方位盘上字母的含义是：N—北；S—南；W—西；E—东；NE—东北；SE—东南；SW—西南；NW—西北。

10磁铁的用途和它的性质是相联系的。钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。

第一单元 植物的生长变化

1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。P2

2． 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。P3 3． 播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。P4

4． 通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。P7

5． 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。P8

6． 阳光

二氧化碳＋水——→氧气＋养料 P11 绿叶

7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。P11

8. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。P12 9. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。P13

10. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。P15

11. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。P17

12.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。P18 13.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。P18

14.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。P20

第二单元 动物的生命周期 1．蚕的生命是从卵开始的。P22

2．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。P25

3．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。P28

4．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。P32

5．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。P35

6．人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。P37

第三单元 温度与水的变化

1. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。P42

2. 物体的温度可以用温度计进行测量。常用的水银温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。P44 3. 根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。P45

4. 测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液注不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。P45

5. 对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。P47

6. 当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。P48

7. 水在结冰过程中，要向周围放出热量。P49

8. 当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。P50

9. 冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。P51 10. 水蒸气遇冷会凝结成水。P52

11. 水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。P54 P56 12. 加热能加快冰的融化、水的蒸发。P55

13. 水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。P57

14. 水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。P58

15. 气温计用来测量空气的温度，体温计用来测量人身体的温度。体温计的测量范围一般是35℃——42℃.

第四单元 磁铁

1. 磁铁能吸引铁的性质叫磁性。1元硬币为钢芯镀镍，能被磁铁吸引。P67 2. 有时候，磁铁隔着一些物体（非铁物质）也能吸铁。P68 3. 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。P69

4. 磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。P71 5. 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。

6. 两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。两三个环形磁铁吸在一起磁力会增强；相斥着结合在一起磁力会减弱。P74

7．指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。2000多年前，我国古人制成了“司南”。P75

8. 钢针经过磁铁沿一个方向摩擦可以变成磁针。P78 9. 磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。P84

三年级《科学》下册复习（一）

第一单元：植物的生长变化（共29题）

1、植物的生命过程中要经历（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的过程。 2、植物从一粒（ ）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（ ），循环往复，延续它们的（ ）。

3、记录植物生长变化过程的方法有（ ）和（ ）。

4、有些植物用（ ）、（ ）、（ ）繁殖后代，绿色开花植物大多用（ ）繁殖后代。 5、有些种子太小了，我们要用（ ）来看。

6、不同植物的种子，它们的（ ）、（ ）、（ ）等各不相同。

7、一年之计在于（ ），春天是（ ）的好季节。凤仙花播种的季节是（ ）。

8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：①、（ ）。要挑选那些（ ）的、没有（ ）的种子；②、准备好（ ）和（ ），把一块（ ）放在花盆的（ ）上，然后放入（ ）的（ ）；③、用（ ）在土中按2～3个（ ），深度约（ ），每个小坑放（ ）粒凤仙花的种子，再用（ ）盖上；④往花盆中（ ）适量的（ ），使（ ）湿润，将它放在（ ）的地方。

9、除了在花盆中播种凤仙花，我们还可以到校园的（ ）中播种凤仙花。

10、要看到种子在土壤中的变化过程，可以用这个办法：①、在透明玻璃杯的内壁垫几层（ ），装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁；②、把种子放在（ ）和（ ）的中间，也可以在不同的方向上都放置种子；③、往土壤中浇适量的（ ），不要让种子浸在水里。

11、种植植物是一项（ ）的观察研究活动，需要做好（ ）、（ ）和（ ）等多项工作。除在（ ）的过程中，每天记录（ ）次（ ）的长度外，从（ ）出土开始，每（ ）还应测量一次凤仙花植株的（ ），观察叶的（ ）和（ ），并记在（ ）上。还可以用（ ）、（ ）和（ ）等方式写观察记录。

12、从土壤中连根拔出一棵树是（ ）的，这是因为植物的根有（ ）作用。 13、种子萌发先（ ），再（ ），植物的根向（ ）生长，根的生长速度（ ）。 14、植物根的作用是：①、吸收土壤中的（ ）和（ ），满足植物生长的需要；②、将植物（ ）在土壤中。

15、种子播种后，我们先看到了（ ），后来种子又变成了（ ），（ ）越长越高，最后开花和（ ）了。

16、植物的（ ）不仅需要（ ），还需要（ ）。（ ）是植物的“食品加工厂”。 17、植物自己能制造生长所需的“食物”，即（ ），以满足植物的生长需要。这些养料是由植物（ ）色的（ ）依靠（ ）提供的能量，利用（ ）和（ ）制成的。

18、植物叶子利用（ ）和（ ），在（ ）的作用下生成（ ）和（ ）的过程叫（ ）。

19、1771年，（ ）国科学家（ ）发现绿色植物可以更新（ ）。证明了绿色植物中的叶绿体能利用（ ）把（ ）和（ ）转化成（ ），并释放出（ ）。

20、植物的根能从土壤中吸收（ ）和（ ），绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的（ ）。

21、植物茎的作用是：植物的茎具有（ ）及运输（ ）和（ ）的作用。植物的茎能从（ ）向（ ）将（ ）吸收的（ ）和（ ）运输到植物体的各个部分；从（ ）向（ ）将（ ）制造的（ ）运输到植物体的各个部分。

22、把收集到的植株高度数据制成（ ）图，就能发现植物生长的（ ）。 23、凤仙花的主要生长过程是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。 24、凤仙花植株包括六大器官：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。凤仙花植物生长发育需要（ ）、（ ）、适宜的（ ）和（ ）等。

25、凤仙花又叫（ ）、芨芨草和急性子，是一种常见的（ ）植物。凤仙花原产（ ）、印度和马来西亚，共有500多个品种。

26、凤仙花的果实会像弹弓射石子一样把种子弹出来，所以有人把凤仙花的果实叫成（ ）。 27、植物的茎形态多种多样，高的有（ ）余米，直径粗的达（ ）米以上，矮的只有几（ ）。 28、“无地上茎”不是说没有地上茎，而是地上茎（ ）或不明显。茎的横切面多数是（ ）形；也有（ ）形，如蚕豆和金钱草的茎；少数成（ ）状，如仙人掌的茎。

29、任何植物的茎都有（ ），它是茎最本质的特征。凤仙花的茎叫（ ）茎，牵牛花的茎叫（ ）茎，葡萄的茎叫（ ）茎，红薯的茎叫（ ）茎。

三年级《科学》下册复习（二）

第二单元：动物的生命周期（共29题）

1、自然界中的动物的很多种，它们身体的（ ）、（ ）以及（ ）千差万别，但所有的动物都要经历（ ）、（ ）、（ ）的全过程，这个过程就叫（ ）。 2、不同动物生命周期的长短和变化是不同的，有的数（ ），有的长达（ ）；有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态有很大的（ ）。 3、蚕是一生要经过多次（ ）的（ ）。

4、蚕的生命是从（ ）开始的，一个蚕卵就是一个（ ）。

5、因为蚕的生活需要一定的环境条件，如空气和温度，所以，天气干燥时要在蚕卵上洒些（ ）。 6、养蚕窍门有：①、小蚕爱吃（ ），它一出卵就要及时用（ ）或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上；②、要让小蚕吃（ ）吃（ ），桑叶要（ ）并保持干燥，切成碎片或条；③、经常清除蚕的（ ）和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁；④、把小蚕放在（ ）的地方，不要在养蚕的房间里喷洒（ ）。

7、我们可以用观察、测量、拍照、画图、写（ ）、制作（ ）等方式记录小蚕的生长变化。

8、蚕长到一定阶段会长出（ ），换下旧皮，这叫（ ）。蚕的一生要（ ）好几次皮。 9、蚕的身体分为（ ）、（ ）、腹三部分。身体两侧各有6只黑褐色的单眼，蚕的口器是咀嚼式口器。胸有3节，胸有3对胸足；腹部有10节，腹有4对腹足和1对尾足。全身共有8对足。在胸部第1节和腹部前8节的两侧各生有1个黑点，这是它的气门。

10、在蚕吐丝前，要为它搭一个（ ），或用纸做些小格子，这是为了让蚕在那里（ ）。 11、蚕吐丝变成蚕（ ），蚕茧里有蚕（ ），蚕蛹会变成（ ）。

12、养蚕、抽取蚕丝织成（ ）是我国伟大发明之一。在（ ）年以前，我国就开始养蚕。现在人们能养出彩色的蚕并吐出彩色的丝了。

13、蚕蛾不吃东西也不会（ ）。雌蛾体大翅小，雄蛾体小翅大。

14、蚂蚁、蚕蛾和蜻蜓的相同点是：它们都是昆虫，身体都分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头上都有一对触角，胸部都有三对足。

15、蚕的一生经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种形态。卵里出来的蚕是蚕的（ ），蚕蛾是蚕的（ ）。

16、蚕的一生经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段，这个全过程就是蚕的（ ）。蚕的生命周期大约为（ ）天。

17、蚕生命的开始是蚕卵里孵化出（ ），蚕生命的结束是（ ）的死亡。 18、蚕生长发育到一定阶段就会变成（ ），从蛹里出来的蚕蛾交配产（ ）。 19、影响蚕的生命和变化的因素有：食物、（ ）、有害（ ）、（ ）等。

20、生命周期的时间又叫（ ）。所有动物的生命周期相同点是：都包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段；不同点是：有的要经过变态，有的不经过变态，有的卵生，有的胎生。

21、动物幼年和成年的样子不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（ ），如蜻蜓、蝴蝶和蟾蜍、青蛙等。

22、要经过变态的动物有（ ）、（ ）、（ ）等；不经过变态的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和人等。

23、从卵孵化而来，即卵生，卵生动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。由母亲直接生下来，即胎生，胎生动物有：（ ）、（ ）和人等。

24、不同动物的生命周期所经历的（ ）不一定相同，周期（ ）也不一定相同。不经过变态的动物，幼年和成年只是大小发生了变化。

25、所有的动物都有自己的生命周期，人也一样。人的生命经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段。人按年龄段划分可分为：儿童、青年、中年、老年共四个年龄段。

26、人一生中有（ ）个日期长得最快。第一个时期是（ ），即胎儿期到出生后（ ）岁，共1年零9个月，（ ）和（ ）都飞速增长。第二个时期是（ ），即（ ）岁～（ ）岁间。

27、人的大脑在第（ ）个生长发育期最快。（ ）期是童年到成年的过渡阶段，是人生中重要的时期，因此，我们应合理的（ ）、足够的（ ）、充足的（ ）、加强（ ）。 28、人的一生有两副牙齿，一副（ ）牙，一副（ ）牙。牙齿的生长过程分为三个阶段：①、（ ）阶段。共有（ ）颗牙。②、（ ）阶段。（ ）岁开始换牙。③（ ）阶段。成年人共有（ ）颗～（ ）颗恒牙，恒牙长出后终生（ ）。 29、完全变态的昆虫有（ ）等，不完全变态的有（ ）等。

三年级《科学》下册复习（三）

第三单元：温度与水的变化（共28题）

1、物体的冷热程度叫（ ），通常用（ ）来表示，符号为（ ）。测量物体冷热常用的工具是（ ）。

2、温度计要小心（ ），谨防破裂。温度计受热后里面的液体就会（ ）。

3、使用温度计前要注意以下问题：①、这是一支（ ）温度计吗？即温度的单位是（ ）吗？②、温度计上的每一个（ ）表示多少？③、它能测量的最（ ）温度和最（ ）温度分别是多少？

4、25摄氏度可以写成（ ），30℃诗作（ ）。零下8摄氏度可以写成（ ），－10℃诗作（ ）。

5、不同角度看温度计的液面，可以读出不同的温度，我们应选择正确的角度是（ ），而不是俯视和仰视。

6、测量水的温度应选择测量值在0℃～（ ）℃范围的温度计。

7、测量水温的方法：①、手拿温度计的（ ）端。②、将温度计（ ）端浸入水中，不能碰到容器的（ ）与（ ）。③、视线与温度计液面（ ）。④、在液柱不再（ ）或（ ）时读数。⑤、读数时温度计不能（ ）被测的水。

8、水的温度低于20℃时，人体触摸时会感觉凉或冷，超过45℃时会感觉烫。 9、温度下降，说明物体的（ ）减少；温度上升，说明物体的热量（ ）。

10、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水会结（ ），从液体变为（ ）体，液态变固态，水结冰后体积会增大。

11、当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时，冰开始（ ）变成水，从固体变为（ ）体，固态变液态，冰融化后体积会减小。

12、往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更（ ）的温度。

13、冰在融化过程中温度保持0℃不变。让冰吸收更多的热量可以加快冰的融化，如把冰放到温度高的地方，放在阳光下晒，用手把冰块焐热等。

14、水蒸气遇冷会凝结成（ ），从气态变为液态。装冰的玻璃杯和冰棍塑料外壳的小水珠就是水蒸气凝结后变成的水。

15、水变成水蒸气的过程叫做（ ），水蒸发要吸热。水蒸气变成水的过程叫（ ），凝结要放热。

16、由于水蒸发要（ ），因此可以通过提高温度来加快水的蒸发，如给水加热，把水放在温度高、空气干燥、有风吹的地方。

17、水会（ ）成水蒸气跑入空气中。河流和大海中的水（ ）在蒸发，因而空气中充满了（ ）的水蒸气。

18、从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会（ ）下来，变成人们看得见的水滴。 19、由于盛冰的玻璃杯使周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（ ）。

20、不在自然界有三种形态：（ ）、（ ）、（ ）。 21、下面是水的三态循环图，在括号里填入水的三态：

22、江河里的水日夜不停的流入海洋，海洋的水却总也不会溢出来，而江河里的水也一直流不完，这是因为水在大自然界中（ ）的结界。 23、请仔细看图，正确地读写出温度计上的温度：

图1温度计诗作： 写作： 图4温度计诗作： 写作： 图2温度计诗作： 写作： 图5温度计诗作： 写作： 图3温度计诗作： 写作： 图6温度计诗作： 写作： 24、大约在1593年，意大利科学家（ ）发明了世界上第一支温度计。 25、英国医生（ ）发明了专门用来测量人体温度的体温计。

26、瑞典科学家摄尔休斯把德国物理学家华伦海特的华氏温度计作了改进，他把水结冰的温度定为（ ）度，水沸腾时的温度定为（ ）度，中间划分为100个格子，每一枚定为（ ）度，这就是今天我们常用的摄氏温度计。

27、体温计的刻度一般在（ ）℃～（ ）℃之间。

28、测量体温时，必须把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里的（ ）℃以下才能使用。

三年级《科学》下册复习（四）

第四单元：磁铁（共26题）

1、磁铁有各种各样的形状。有（ ）形磁铁、蹄形磁铁、方块形磁铁、圆饼形磁铁、槽形磁铁、圆柱形磁铁和环形磁铁等。

2、磁铁的用途很广。如磁性白板、磁性文具盒、电冰箱的门、柜子门、扬声器（又叫喇叭）、电话机、耳机、麦克风（又叫话筒）电动机（又叫马达）、指南针、磁悬浮列车等。 3、磁铁能吸引物体的性质叫（ ）。磁铁隔着一些物体也能（ ）。

4、磁铁主要吸引铁，还能吸引镍、钴等金属。不锈钢的主要成分是铁，但有些不锈钢磁铁是不能吸引的。磁铁能吸引录音带、录像带、但磁铁不吸引电脑用的磁盘。

5、磁铁上磁力最强的部分叫（ ），磁铁有两个磁极。指北的磁极叫（ ），指南的磁极叫（ ）。北极用字母（ ）表示，南极用字母（ ）表示。

6、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（ ）；有时会往两边推，我们叫它们相互（ ）。

7、用（ ）方法可以找出磁铁的南极和北极。

8、两个相同的磁极叫（ ），不相同的磁极叫（ ）。同极相（ ），异极相（ ）。 9、把两块条形磁铁左右平放，并让它们相互接近会产什么现象？把结果填在括号里。提示：在括号里填“吸引”或“排斥”。

10、同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。

11、把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。 12、指南针是利用磁铁（ ）的仪器。 13、指南针是我国古代的四大（ ）之一。 14、能吸铁的矿石叫做（ ）。

15、早在2000多年前，人们用磁石制成了世界上最早的指南针，称之为（ ）。 16、“司南”的勺柄指向（ ）方，勺指向（ ）方。

17、在900多年前，人们使铁片、钢针变成磁铁，制作出了两种指南针，它们是（ ）和水浮式指南针。

18、把磁针和方位盘组合在一起，人们制造出了叫做（ ）的定方向的仪器。有了它，就不会在大海里迷失方向了。

19、用指南针定方向的方法：①、把指南针盒放（ ），让磁针（ ）转动；②、待磁针停止摆动后，转动（ ），使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③、对照方位盘确定出各个方向。 20、用（ ）来确定方向。

21、铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有（ ），用同样的磁石摩擦，钢针比铁钉和铁片具有的磁性强。

22、如今人们已发明了比指南针更精密的定位仪器了，如：（ ）全球定位系统。 23、英国医生吉尔伯特认为，地球是一个巨大的有（ ）的物体。

24、磁悬浮列车是利用磁铁相同磁极相互（ ）的磁力让列车悬浮起来的。最高时速可达500千米。

教科版小学三年级科学下册复习资料(共4份试卷) 三年级《科学》下册复习（一）

第一单元：植物的生长变化（共29题）

1、植物的生命过程中要经历（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的过程。

2、植物从一粒（ ）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（ ），循环往复，延续它们的（ ）。

3、记录植物生长变化过程的方法有（ ）和（ ）。

4、有些植物用（ ）、（ ）、（ ）繁殖后代，绿色开花植物大多用（ ）繁殖后代。

5、有些种子太小了，我们要用（ ）来看。

6、不同植物的种子，它们的（ ）、（ ）、（ ）等各不相同。

7、一年之计在于（ ），春天是（ ）的好季节。凤仙花播种的季节是（ ）。 8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：①、（ ）。要挑选那些（ ）的、没有（ ）的种子；②、准备好（ ）和（ ），把一块（ ）放在花盆的（ ）上，然后放入（ ）的（ ）；③、用（ ）在土中按2～3个（ ），深度约（ ），每个小坑放（ ）粒凤仙花的种子，再用（ ）盖上；④往花盆中（ ）适量的（ ），使（ ）湿润，将它放在（ ）的地方。

9、除了在花盆中播种凤仙花，我们还可以到校园的（ ）中播种凤仙花。

10、要看到种子在土壤中的变化过程，可以用这个办法：①、在透明玻璃杯的内壁垫几层（ ），装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁；②、把种子放在（ ）和（ ）的中间，也可以在不同的方向上都放置种子；③、往土壤中浇适量的（ ），不要让种子浸在水里。

11、种植植物是一项（ ）的观察研究活动，需要做好（ ）、（ ）和（ ）等多项工作。除在（ ）的过程中，每天记录（ ）次（ ）的长度外，从（ ）出土开始，每（ ）还应测量一次凤仙花植株的（ ），观察叶的（ ）和（ ），并记在（ ）上。还可以用（ ）、（ ）和（ ）等方式写观察记录。 12、从土壤中连根拔出一棵树是（ ）的，这是因为植物的根有（ ）作用。 13、种子萌发先（ ），再（ ），植物的根向（ ）生长，根的生长速度（ ）。 14、植物根的作用是：①、吸收土壤中的（ ）和（ ），满足植物生长的需要；

②、将植物（ ）在土壤中。

15、种子播种后，我们先看到了（ ），后来种子又变成了（ ），（ ）越长越高，最后开花和（ ）了。

16、植物的（ ）不仅需要（ ），还需要（ ）。（ ）是植物的“食品加工厂”。

17、植物自己能制造生长所需的“食物”，即（ ），以满足植物的生长需要。这些养料是由植物（ ）色的（ ）依靠（ ）提供的能量，利用（ ）和（ ）制成的。

18、植物叶子利用（ ）和（ ），在（ ）的作用下生成（ ）和（ ）的过程叫（ ）。

19、1771年，（ ）国科学家（ ）发现绿色植物可以更新（ ）。证明了绿色植物中的叶绿体能利用（ ）把（ ）和（ ）转化成（ ），并释放出（ ）。

20、植物的根能从土壤中吸收（ ）和（ ），绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的（ ）。

21、植物茎的作用是：植物的茎具有（ ）及运输（ ）和（ ）的作用。植物的茎能从（ ）向（ ）将（ ）吸收的（ ）和（ ）运输到植物体的各个部分；从（ ）向（ ）将（ ）制造的（ ）运输到植物体的各个部分。 22、把收集到的植株高度数据制成（ ）图，就能发现植物生长的（ ）。

23、凤仙花的主要生长过程是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。 24、凤仙花植株包括六大器官：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。凤仙花植物生长发育需要（ ）、（ ）、适宜的（ ）和（ ）等。

25、凤仙花又叫（ ）、芨芨草和急性子，是一种常见的（ ）植物。凤仙花原产（ ）、印度和马来西亚，共有500多个品种。

26、凤仙花的果实会像弹弓射石子一样把种子弹出来，所以有人把凤仙花的果实叫成（ ）。

27、植物的茎形态多种多样，高的有（ ）余米，直径粗的达（ ）米以上，矮的只有几（ ）。

28、“无地上茎”不是说没有地上茎，而是地上茎（ ）或不明显。茎的横切面多数是（ ）形；也有（ ）形，如蚕豆和金钱草的茎；少数成（ ）状，如仙人掌的茎。 29、任何植物的茎都有（ ），它是茎最本质的特征。凤仙花的茎叫（ ）茎，牵牛花的茎叫（ ）茎，葡萄的茎叫（ ）茎，红薯的茎叫（ ）茎。 三年级《科学》下册复习（二）

第二单元：动物的生命周期（共29题）

1、自然界中的动物的很多种，它们身体的（ ）、（ ）以及（ ）千差万别，但所有的动物都要经历（ ）、（ ）、（ ）的全过程，这个过程就叫（ ）。

2、不同动物生命周期的长短和变化是不同的，有的数（ ），有的长达（ ）；有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态有很大的（ ）。 3、蚕是一生要经过多次（ ）的（ ）。

4、蚕的生命是从（ ）开始的，一个蚕卵就是一个（ ）。

5、因为蚕的生活需要一定的环境条件，如空气和温度，所以，天气干燥时要在蚕卵上洒些（ ）。

6、养蚕窍门有：①、小蚕爱吃（ ），它一出卵就要及时用（ ）或羽毛轻轻地

把它刷到桑叶上；②、要让小蚕吃（ ）吃（ ），桑叶要（ ）并保持干燥，切成碎片或条；③、经常清除蚕的（ ）和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁；④、把小蚕放在（ ）的地方，不要在养蚕的房间里喷洒（ ）。

7、我们可以用观察、测量、拍照、画图、写（ ）、制作（ ）等方式记录小蚕的生长变化。

8、蚕长到一定阶段会长出（ ），换下旧皮，这叫（ ）。蚕的一生要（ ）好几次皮。

9、蚕的身体分为（ ）、（ ）、腹三部分。身体两侧各有6只黑褐色的单眼，蚕的口器是咀嚼式口器。胸有3节，胸有3对胸足；腹部有10节，腹有4对腹足和1对尾足。全身共有8对足。在胸部第1节和腹部前8节的两侧各生有1个黑点，这是它的气门。

10、在蚕吐丝前，要为它搭一个（ ），或用纸做些小格子，这是为了让蚕在那里（ ）。

11、蚕吐丝变成蚕（ ），蚕茧里有蚕（ ），蚕蛹会变成（ ）。

12、养蚕、抽取蚕丝织成（ ）是我国伟大发明之一。在（ ）年以前，我国就开始养蚕。现在人们能养出彩色的蚕并吐出彩色的丝了。

13、蚕蛾不吃东西也不会（ ）。雌蛾体大翅小，雄蛾体小翅大。

14、蚂蚁、蚕蛾和蜻蜓的相同点是：它们都是昆虫，身体都分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头上都有一对触角，胸部都有三对足。

15、蚕的一生经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种形态。卵里出来的蚕是蚕的（ ），蚕蛾是蚕的（ ）。

16、蚕的一生经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段，这个全过程就是蚕的（ ）。蚕的生命周期大约为（ ）天。

17、蚕生命的开始是蚕卵里孵化出（ ），蚕生命的结束是（ ）的死亡。 18、蚕生长发育到一定阶段就会变成（ ），从蛹里出来的蚕蛾交配产（ ）。 19、影响蚕的生命和变化的因素有：食物、（ ）、有害（ ）、（ ）等。 20、生命周期的时间又叫（ ）。所有动物的生命周期相同点是：都包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段；不同点是：有的要经过变态，有的不经过变态，有的卵生，有的胎生。

21、动物幼年和成年的样子不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（ ），如蜻蜓、蝴蝶和蟾蜍、青蛙等。 22、要经过变态的动物有（ ）、（ ）、（ ）等；不经过变态的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和人等。

23、从卵孵化而来，即卵生，卵生动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。由母亲直接生下来，即胎生，胎生动物有：（ ）、（ ）和人等。 24、不同动物的生命周期所经历的（ ）不一定相同，周期（ ）也不一定相同。不经过变态的动物，幼年和成年只是大小发生了变化。 25、所有的动物都有自己的生命周期，人也一样。人的生命经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段。人按年龄段划分可分为：儿童、青年、中年、老年共四个年龄段。

26、人一生中有（ ）个日期长得最快。第一个时期是（ ），即胎儿期到出生后（ ）岁，共1年零9个月，（ ）和（ ）都飞速增长。第二个时期是（ ），即（ ）岁～（ ）岁间。

27、人的大脑在第（ ）个生长发育期最快。（ ）期是童年到成年的过渡阶段，是

人生中重要的时期，因此，我们应合理的（ ）、足够的（ ）、充足的（ ）、加强（ ）。

28、人的一生有两副牙齿，一副（ ）牙，一副（ ）牙。牙齿的生长过程分为三个阶段：①、（ ）阶段。共有（ ）颗牙。②、（ ）阶段。（ ）岁开始换牙。③（ ）阶段。成年人共有（ ）颗～（ ）颗恒牙，恒牙长出后终生（ ）。

29、完全变态的昆虫有（ ）等，不完全变态的有（ ）等。 三年级《科学》下册复习（三）

第三单元：温度与水的变化（共28题）

1、物体的冷热程度叫（ ），通常用（ ）来表示，符号为（ ）。测量物体冷热常用的工具是（ ）。

2、温度计要小心（ ），谨防破裂。温度计受热后里面的液体就会（ ）。

3、使用温度计前要注意以下问题：①、这是一支（ ）温度计吗？即温度的单位是（ ）吗？②、温度计上的每一个（ ）表示多少？③、它能测量的最（ ）温度和最（ ）温度分别是多少？ 4、25摄氏度可以写成（ ），30℃诗作（ ）。零下8摄氏度可以写成（ ），－10℃诗作（ ）。 5、不同角度看温度计的液面，可以读出不同的温度，我们应选择正确的角度是（ ），而不是俯视和仰视。

6、测量水的温度应选择测量值在0℃～（ ）℃范围的温度计。

7、测量水温的方法：①、手拿温度计的（ ）端。②、将温度计（ ）端浸入水中，不能碰到容器的（ ）与（ ）。③、视线与温度计液面（ ）。④、在液柱不再（ ）或（ ）时读数。⑤、读数时温度计不能（ ）被测的水。

8、水的温度低于20℃时，人体触摸时会感觉凉或冷，超过45℃时会感觉烫。 9、温度下降，说明物体的（ ）减少；温度上升，说明物体的热量（ ）。

10、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水会结（ ），从液体变为（ ）体，液态变固态，水结冰后体积会增大。

11、当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时，冰开始（ ）变成水，从固体变为（ ）体，固态变液态，冰融化后体积会减小。

12、往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更（ ）的温度。

13、冰在融化过程中温度保持0℃不变。让冰吸收更多的热量可以加快冰的融化，如把冰放到温度高的地方，放在阳光下晒，用手把冰块焐热等。

14、水蒸气遇冷会凝结成（ ），从气态变为液态。装冰的玻璃杯和冰棍塑料外壳的小水珠就是水蒸气凝结后变成的水。 15、水变成水蒸气的过程叫做（ ），水蒸发要吸热。水蒸气变成水的过程叫（ ），凝结要放热。

16、由于水蒸发要（ ），因此可以通过提高温度来加快水的蒸发，如给水加热，把水放在温度高、空气干燥、有风吹的地方。

17、水会（ ）成水蒸气跑入空气中。河流和大海中的水（ ）在蒸发，因而空气中充满了（ ）的水蒸气。

18、从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会（ ）下来，变成人们看得见的水滴。

19、由于盛冰的玻璃杯使周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（ ）。

20、不在自然界有三种形态：（ ）、（ ）、（ ）。 21、下面是水的三态循环图，在括号里填入水的三态：

22、江河里的水日夜不停的流入海洋，海洋的水却总也不会溢出来，而江河里的水也一直流不完，这是因为水在大自然界中（ ）的结界。 23、请仔细看图，正确地读写出温度计上的温度：

图1温度计诗作： 写作： 图4温度计诗作： 写作：

图2温度计诗作： 写作： 图5温度计诗作： 写作：

图3温度计诗作： 写作： 图6温度计诗作： 写作：

24、大约在1593年，意大利科学家（ ）发明了世界上第一支温度计。 25、英国医生（ ）发明了专门用来测量人体温度的体温计。

26、瑞典科学家摄尔休斯把德国物理学家华伦海特的华氏温度计作了改进，他把水结冰的温度定为（ ）度，水沸腾时的温度定为（ ）度，中间划分为100个格子，每一枚定为（ ）度，这就是今天我们常用的摄氏温度计。 27、体温计的刻度一般在（ ）℃～（ ）℃之间。

28、测量体温时，必须把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里的（ ）℃以下才能使用。 三年级《科学》下册复习（四） 第四单元：磁铁（共26题）

1、磁铁有各种各样的形状。有（ ）形磁铁、蹄形磁铁、方块形磁铁、圆饼形磁铁、槽形磁铁、圆柱形磁铁和环形磁铁等。

2、磁铁的用途很广。如磁性白板、磁性文具盒、电冰箱的门、柜子门、扬声器（又叫喇叭）、电话机、耳机、麦克风（又叫话筒）电动机（又叫马达）、指南针、磁悬浮列车等。

3、磁铁能吸引物体的性质叫（ ）。磁铁隔着一些物体也能（ ）。

4、磁铁主要吸引铁，还能吸引镍、钴等金属。不锈钢的主要成分是铁，但有些不锈钢磁铁是不能吸引的。磁铁能吸引录音带、录像带、但磁铁不吸引电脑用的磁盘。

5、磁铁上磁力最强的部分叫（ ），磁铁有两个磁极。指北的磁极叫（ ），指南的磁极叫（ ）。北极用字母（ ）表示，南极用字母（ ）表示。

6、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（ ）；有时会往两边推，我们叫它们相互（ ）。

7、用（ ）方法可以找出磁铁的南极和北极。

8、两个相同的磁极叫（ ），不相同的磁极叫（ ）。同极相（ ），异极相（ ）。 9、把两块条形磁铁左右平放，并让它们相互接近会产什么现象？把结果填在括号里。提示：在括号里填“吸引”或“排斥”。

10、同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。

11、把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。

12、指南针是利用磁铁（ ）的仪器。 13、指南针是我国古代的四大（ ）之一。

14、能吸铁的矿石叫做（ ）。

15、早在2000多年前，人们用磁石制成了世界上最早的指南针，称之为（ ）。 16、“司南”的勺柄指向（ ）方，勺指向（ ）方。 17、在900多年前，人们使铁片、钢针变成磁铁，制作出了两种指南针，它们是（ ）和水浮式指南针。

18、把磁针和方位盘组合在一起，人们制造出了叫做（ ）的定方向的仪器。有了它，就不会在大海里迷失方向了。

19、用指南针定方向的方法：①、把指南针盒放（ ），让磁针（ ）转动；②、待磁针停止摆动后，转动（ ），使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③、对照方位盘确定出各个方向。 20、用（ ）来确定方向。

21、铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有（ ），用同样的磁石摩擦，钢针比铁钉和铁片具有的磁性强。

22、如今人们已发明了比指南针更精密的定位仪器了，如：（ ）全球定位系统。 23、英国医生吉尔伯特认为，地球是一个巨大的有（ ）的物体。

24、磁悬浮列车是利用磁铁相同磁极相互（ ）的磁力让列车悬浮起来的。最高时速可达500千米。

25、请用文字或字母标出右边一块磁铁的磁极，并填在括号里。