教师专业发展自我评价（二）
活动观摩研讨
领域：多彩表演 记录人：蔡芳 记录时间：2014年6月11日 活动过程： 一、猜一猜——引出活动主题 1．（师扮一只小猫咪，捡到一个救生圈）小朋友们，猜猜这是谁的呢？…….. 2、我们一起来听一个故事：谁的救生圈。 二、说一说——会游泳的小动物 1、故事的名字叫什么？故事里有谁？ 2、谁捡到了救生圈？ 3、小猫捡到了救生圈问了谁？小猫怎么问的呢？小青蛙怎么回答小猫的 活动过程实录 4、为什么青蛙、乌龟、小鸭子都不要救生圈，而小鸡需要救生圈呢？ 5、小结：会游泳的动物不需要救生圈，不会游泳的动物才需要救生圈。 三、演一演——小动物游泳 1、出示PPT，看看谁来了？（逐一出示动物） 小结：乌龟、螃蟹、青蛙、兔子、小猫 2、哇，来了这么多的小动物。真热闹啊，接下来，老师请小朋友们一起做游戏，我请你们一起来做这些快乐的小动物。（发放头饰，人手一份） 想一想你会不会游泳呢？会游泳的先去海水里面，不会游泳的我们一起想个办法。 疑惑和咨询的是否更像一个语言活动。 问题 研讨中值得学活动内容设计新颖巧妙，自制道具苹果树及课件PPT为活动增色不少。 习的方法 1、活动中教师运用了非常吸引人的课件PTT来丰富活动的内容和形式，让收获 孩子充分感受到活动的乐趣所在。 2、活动形式多样，通过创设情境，帮助幼儿理解故事内容，并记住人物对话进行较完整的表演。
