工程测量实训报告

在XX至XX学年第二学年二十九,十六周，我们进行了为期14天的工程校正实习.我们一共分成九个小组,每个小组虽然配一个女生,可能是担心我们男生心不够细吧,测量开始之后我们小组过后各有功能定位,但又确保每一个都能得到实习锻炼的机会,确保每一个人则都能熟练的使用水准仪,经纬仪,又能锻炼我们每一个人的测绘能力,这是在高中没有办法学到的,我们是念念不忘无比兴奋的格外心情开始的,结果令我们非常的满意.

虽然为期两个星期的工程测量学习早已经结束了，但是我依然记忆深刻,通过这次实习，让我深刻明白了认识论联系实际的重要性。测区是我们河北建筑工程学院本校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个勘测学校的平面图，不过，让我们值得幸运的是，在这个已经时节步入夏天的盛夏，在我们校正的时间里，虽然偶尔也有一阵小雨，当然在下雨难以的日子里我们是不能测量的,并不是我们偷懒,而是较多的为仪器考虑，为了能尽快地完成任务，天气好的话我们阴雨小组星期一、星期天加班进行测量，我们测量在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。

关于研习测量学这门课是在我们二年级第一个学期学的,虽然知识有些不太明朗,但是我们知道测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系出去，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，的主要完成测量学任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益关键，测量阶段性成果做为地球明显成效信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均技术标准蕨科轴脉建立具有统一标准，可共享的测量测量数据库和测量研究成果信息系

统。理论指导因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。大地测量的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为城市建设系的学员，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。

这次实习我们遇到了很多的困难，但我们同时也学会了许许多多各种各样东西,我们专业知识学到了测量的实际能力，更有面对麻烦的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多地理信息的体能训练能力。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪的用途，熟练了水准仪、光学经纬仪的各种所用激光雷达方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对进程数据的检查矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于创新能力人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，等同于可变动误差来源）。了解了如何避免量测结果错误，最大限度的大大减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量发展水平，降低误差水平。（3）通过取证各种处理原始数据的数学方法如：距离测量中的气压改正、尺长改正，多次测量所取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差大大减少的来源和减少措施，还应掌握一套科学的精确测量，在测量中要遵循很大的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止最大值的积累，及时发现错误，更可以提高测量的使用效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的实习中所，也了解到了要想很好作出地进行测量，首先必须要掌握高超的基本理论知识，要有实干精神，每个

组员都须亲自实践，教育工作也可以交换来做，还需要如愿以偿知道失败乃如愿之母，在实习测量的投资过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量发展水平，我们不断在实战经验中获得战斗能力教训。而且也多亏了老师的引导，我们实习之初，遇到了各种各样的困境，多亏的老师的理智讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。 我们在实习过程中，在所难免的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担心自己不会测到，测不好，担心只有抱怨两个星期的测量时间，自己不能如期的完成任务，但是，经过我们小组的连续不断测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时提前完成了任务。在测量实习的关键步骤中，我们也遭遇了各种各样的困难。比如：

（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在极为重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点当心越多越好，相反选取的无用点钟过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而零乱杂乱产生较大的误差。

（2）在用水准仪和经纬仪测量的过程之中，有的过程出现明显了大的误差，经过我们的重新测量计算，值范围也减小到了可以允许的范围里。

（3）由于我们以前没有没法接触过全站仪，所以当我们拿到它的取用时候完全不知道怎么使用，而且我们班五个小组只有三个小组借到了全站仪，这给我们的测量带来了一定程度上的困难，在老师的指导下，我们从学会怎么使用全站仪到能够熟练地运用它，我们感到有点儿高兴的。

（4）还有就是计算风险问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计

算错误的问题，我们在不断重复检验之中算出了符合实际的数值，尽量让误差减少到了四至。

我个人高中大学区别与认为的就在大学里有对书本知识检验的课外实习,它的好处是黑白相间,这样我们才算真真正正的学到了点东西,这也对我们毕业之后找工作很大有很大的帮助,怎么我们也算是经过实践锻炼的人,虽然成绩考的不怎么理想,说明我们还需要提高,再次实习的时候后我们会更加认真仔细的,依从争取在大学里遵行真正锻炼自己.