minlanhuakaigongzuoshi
“书香满园”特色班级创建方案
【活动背景】
小学语文教学中需要学生进行大量的语言实践活动来开展,而营造书香校园又是一大特色。如今的学生对知识的渴望欲越来越浓,书本中的内容已无法满足他们。因此,我班将开展一系列的阅读活动,给学生一个良好的读书氛围。
【设计意图】
通过“快乐阅读”班级文化氛围的引领，让孩子们走进充满情趣的、生动活泼的阅读世界，开拓眼界，获得智慧和启迪，初步培养孩子们的阅读兴趣，陶冶儿童情操。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
【活动目标】
1、建立起以班级、家庭为主的二级小书库。
2、使学生养成博览群书的好习惯，在班级内形成热爱读书的良好风气。 3、促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4、引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。
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【具体措施】
小学生对活动是非常感兴趣的，寓教于乐的活动是进行诵读的良好途径。我准备在班上开展各种形式的读书活动，为学生创造一个好的阅读环境：
1、合理利用课余时间读书。
2、在班上进行不同形式的经典诵读活动方面的竞赛。 3、利用班级特色栏介绍好的图书及读书方法。
4、开展家庭亲子阅读，让家长引导孩子选择合适的读物与孩子共读、共议。 5、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
6、以好书为奖品，奖励表现突出、进步大的孩子。
7、鼓励孩子开展换一本好书，交一个朋友。同学之间好书互相交换看，共分享。
8、固定阅读时间：
每节课文课课前引导学生诵读《小学生古诗70首》；课前和晚修前是固定的阅读时间。
9、定期进行评选。例如：读书小明星、读书小博士等评选。
【成果汇报形式】
1、学生朗诵会、读书笔记、班级活动成果展。 2、班级建立图书角。 3、每月举行一次好书推荐会。 4、每月评选一次“班级阅读之星”。 5、及时收集各种活动的资料，装订成册。
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