古木小学2016——2017学年度
联片教研工作总结
本学期的教育教学工作在繁忙中顺利结束，以昭明小学、余家湖中心学校联片教研的小组在教研室领导关怀下、在所属学校领导支持下，完成了各项研讨和研究任务，提高了教学质量。现在我校工作情况进行总结如下:
一、认真听取教研室领导的指导建议，努力提高片内教研能力 为提高片内老师的业务学习能力、教学教研能力，老师们经常自觉学习课程标准，用新理念指导教学实践，用新标准度量科学探究活动，用新教法实施教学过程，真正做到心中有课标，眼中有学生。
二、依据教研室下达的教研活动具体任务，组员积极务实地进行活动
本学期，教研室倡导“导、学、议、练”践行课堂教学新模式的活动，教师们结合各学课的特点，组织了一次次别开生面的联片教研活动。为了锻炼教师的课堂驾驭能力与指导学生探究活动的能力，在经验丰富的骨干教师们的指导帮助下，我校叶茂青老师执教了同题异构《三角形内角和》一课，老师们以此为契机，认真进行了评课，执教老师诚恳反思，并整理出有效的活动材料，为今后的教学活动积累了成功经验。这次活动得到了教研室领导的支持和帮助，使活动在诚恳、热烈、有效、务实的气氛中完成。
三、积极参加听课活动，利用网络平台教研互动
活动形式多样，不拘一格。学期开始，片内老师去昭明小学听取
优质课，把自己的听课感受、听课心得通过网络聊天的形式进行互动交流，不仅互相学习，而且突破了空间的，使相互学习变得轻松快捷。在课堂有效教学案例研究中，采用个体发言，集体点评，精英总结，全员会诊等方法使联片教研活动做得有声有色。尤其是在区教研室领导的指导下，在联校张校长的一再强调下，以平等对话、口头发言、组长点评、反复发言方式进行的后几次联片教研活动，更是成效良好，思之有味。
四、组员尽职尽责，营造宽松、和谐、民主、融洽的研讨氛围 不论遇到什么样的活动，片内老师都能够互帮互助，尽心尽责，诚恳无私。为了学生，为了工作、为了教研，教师们深知宽松、和谐、民主、融洽的氛围对于一个团体的成长，具有多么重大的意义。
总之，一所学校，一个片区就是一个团结的整体，是一个前进的组织，本学期的工作已经成为过去，希望我们组能够在新的学期锐意进取，孜孜不倦、努力收获更大的成绩。
