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祝每位同学取得优异成绩〔
认识生物
第一节生物的特征〔课本3页--7页〕
序号 特征
1 2 3 4 5 6 7
生物的生活需要营养 生物能进展呼吸
生物能排出体内代谢废物 生物能对外界刺激作出反响 生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特征 除病毒外，生物都是由细胞构成
1页---57页〕
举例
动物摄取食物、植物的灌溉
植物能进展呼吸，吸收氧气、呼出二氧化碳 植物落叶、人类排出尿液、排汗、呼出气体 羚羊发现危险迅速奔跑，含羞草触碰就会闭合 种子萌发、动物的成长 一猪生九仔，连母十个样
病毒也是生物，但是不是由细胞构成的
了解生物圈
第一节生物与环境的关系〔12页--18页〕
1. 生物圈：地球上所有生物与其环境的综合叫做生物圈
2. 生物的生存环境：不仅仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素 3. 生态因素：环境中影响生物的生活和分
布的因素非生物因素：阳光、水、温度、土壤等
生态因素同种生物之间的关系：互助、竞争
生物因素
不同种生物之间的关系：捕食、竞争、寄生
4. 生物与环境的关系：生物适应环境、生物能改变环境
探究性实验〔14页--16页〕 1. 科学探究的一般过程
提出问题—作出假设—制订方案—实施方案—得出结论—表达和交流 2. 设计对照原那么
确认实验变量、控制实验变量、处理数据、防止偶然误差 第二节生物与环境组成的生态系统〔19页-24页〕 1. 生态系统：在一定的空间范围内，
生物与环境组成的统一整体叫做生态系统。生产者：绿色植物
生物局部消费者：各种动物
2.生态系统的组成成分分解者：细菌和真菌
非生物局部：阳光、热能、水、空气、土壤等
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3. 食物链和食物网
食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状构造叫做食物链 例如：绿色植物→食草动物→食肉动物 .........〔有毒物质通过食物链不断积累〕 4. 生态系统有一定的自我调节能力，但是调节能力是有限的。 第三节生物圈是最大的生态系统〔26页--31页〕
1. 生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的外表 2. 生物圈是一个统一的整体，每个生态系统都不是存在的。 3. 生物圈是最大的生态系统 4. 生物圈是我们共同的家园
第二单元生物体的构造层次
第一节练习使用显微镜〔必考点〕〔36页--40页〕 一取镜和安放
1、翻开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出(右手握住镜臂，左手托住镜座)。 2、把显微镜放在实验台的前方稍偏左(距实验台边缘 7厘米处〕，便于用左眼观察物像 ,用右眼看着画图。 二对光
1. 转动粗准焦螺旋,使镜筒抬高。
2. 转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。 3. 转动遮光器，使最大光圈对准通光孔。
4. 左眼注视目镜(右眼也要睁开),把反光镜转向光源方向,视野内可看到白亮的圆形视野，光对好了。 5. 当光线强时,让平面镜对着光源；光线弱的时候,用凹面镜对着光源。 三观察
1. 把所要观察的玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中心，用压片夹压住。
2. 眼睛从侧边看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止〔眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本〕。
3. 左眼注视目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止。再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
注意：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动 视野中污点的判断
转动目镜，污点移动的那么污点在目镜上，不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的那么污点在玻片上，不动的不在玻片上。不在目镜、玻片上那么在物镜上。 第二节植物细胞〔42页--45页〕
1. 制作洋葱表皮细胞的步骤：1擦--2滴〔清水〕—3撕---4展--5染〔稀碘液〕--6观察
2. 植物细胞的构造：位于细胞最外层的透明薄壁为细胞壁，起支撑和保护作用，紧贴细胞壁内侧的一层非常 薄的的膜为细胞膜；细胞膜以内，细胞核外的粘稠物质称为细胞质，内有液泡，液泡里的细胞液中融有许 多物质，细胞质内还有线粒体，在绿色局部的细胞中还有叶绿体，细胞质内近似球形的构造为细胞核。 第三节动物细胞〔46页--49页〕
1.制作口腔上皮细胞的步骤： 1擦--2滴〔生理盐水〕--3刮--4涂--5盖--6染--7观察
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2. 动物细胞的构造：
一样点：无论是植物细胞还是动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核 不同点：植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡、细胞壁 第四节细胞的生活〔50页-55页〕
第五节细胞通过产生新细胞〔55页--57 1 概念一个细胞成两个的过程
2 过程时，细胞核先由一个成两个，然后是 原来的细胞的，形成新的细胞膜。
页〕
细胞质成两个，每份各含有一个细胞核，最后在
3 特点在细胞核过程中，染色体的变化最为明显
（ 1〕概念：染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质 （ 2〕组成：染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成
（ 3〕关系：细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息
（ 4〕过程：细胞时，染色体会进展复制，在细胞过程中，染色体分成完全一样的两份，进入新的细胞中
（ 5〕结果：新细胞与原细胞所含的遗传信息一样。
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练习题：
(在［
］内填序号，在
上填名
1.以下图是植物细胞的构造示意图，请根据图答复以下问题。 称。每空1分，共10分。)
(1) 对细胞具有支持和保护作用的构造是 [1]
。 (2) 能够控制物质进出的构造是[ ] 。
(3) 西瓜甘甜可口，主要是因为[ ]
中含有大量糖分。
(4) 储存遗传信息的构造是[]
。
(5) 动物细胞与其相比，缺少的构造 是
、
、
。
2. 请根据右图分析以下问题〔每空1分，共8分。〕： (1) 该图有
条食物链，请写出其中一条最长的食物链
(2) 该草原生态系统的食物网中，生产者是 ，兔和鼠都属于 。 (3) 除此之外，要想构成一个完整的生态系统，该图中还需要增加的两种成分分别是 和。
(4)在该生态系统中，如果大量的捕杀狐和蛇，那么一段时间内的数量会增加，造成植被减 少。
(5) 假设停顿对狐和狼的捕杀，经过假设干年的恢复，它们的数量会逐渐增加，植被也可以得到恢复， 这说明生态系统具有的能力。
3.请你根据探究“光对鼠妇生活的影响〞的活动体会，认真答复以下问题〔每空 1分，共7分。〕(1) 你认为在
的环境中，才能采集到鼠妇；
(2) 在探究过程中，实验变量应该保持只有 个，是 。
(3) 在实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且为了使探究的结果更准确，要计算出各组的 并进展分析和讨论。
(4) 如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活〞，可以用
土壤和土壤来设置对照，那么实验变量是。
答案： 1. ①1. 细胞壁 ②2.细胞膜③5. 液泡④4.细胞核⑤ 细胞壁 叶绿体液泡 2. ①5.
草→鼠→蛇→鹰 ②草、消费者③分解者、非生物局部
④兔和鼠⑤自动调节
3. ①阴暗潮湿
②1.光
③平均值 ④潮湿的.枯燥的.湿度
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1 2 3 4 5 6 7 。
，
