2 花的学校
一、读拼音，写汉字。 秋天来了，树叶从树上 lu ò( huāng(
) 下来。正逢国庆 ji à( ) 欢，吹着口 dí(
) 期，一群户外探险者来到
) ，尽情地玩耍。
) 野 kuáng(
二、照样子加一加变成本课所学生字并组词。 例：王—— ( 狂 )( 疯狂 ) 青—— ( 辟—— (
)( )( )(
) ) )
多—— ( 三、填空。
1．“舞”用部首查字法应查 ________部，再查 ________画，第 13 画是 ________。晴晴用“舞”
组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？
手舞（）蹈 眉（）色舞 张（）舞（）
2．“假”有两个读音，在“假期”里“假”读 声。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词
四、按要求完成句子练习。
(
(
) 声，在“真假”里“假”读
( )
)、( )。
1．我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。 ____________________ 2．雨一来，他们便放假了。
( 仿写句子 )
( 用加点词造句 )
清风一吹，他们 __________________________ 。 蝴蝶一来，他们 __________________________ 。
五、根据本课内容填空。
1．《花的学校》作者是 ________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，
出版过《 ________》《 ________》等五十多部诗集。 本文选自他的儿童散文诗集 《 ________》。 2．《花的学校》诗歌围绕“
____________ ”，通过 ______________的对话，赞美了人类生
________，整首诗散发着人性的光辉。
活中最为宝贵的两样东西：童真和
六、课内阅读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 1．仿写词语。 一群一群
荒野
____________ ____________ ____________
口笛
墙角
____________
2．在括号里填上合适的词语。
3．读到花“在绿草上狂欢地跳着舞”时，你体会到了什么？
______________________________________ 4．“地下的学校”的含义是什么？
______________________________________ 七、课外阅读。 早晨，鲜亮鲜亮
最后一颗晨星掉进荷塘， 山村的早晨鲜亮鲜亮。 大路从梦中醒来了，
撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。 我背着书包，好沉好沉哟， 背着爷爷的希望爸爸的梦想； 爷爷和爸爸的童年，
背着粪箕背着文盲背着惆怅。 路边，水牛叫水磨转水车摇晃， 路边，电子琴流行曲立体音响， 不协调的音韵组成和谐的晨曲， 啊！美丽的山村我的故乡。 我的脚步像架子鼓， 踢踏踢踏响在上学路上， 把昨夜的梦折叠起来， 去追寻金色的辉煌。
1. 这首诗歌一共有 ________小节。写天亮了， 山村变得热闹起来的是第 ________小节；写山村在朝现代化发展的是第 ________小节。
2．“我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为 ________________________ 。 3．“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上
________的心情。
4．“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的梦想。结合诗歌内容想一想，“我”的梦想是什么？
________________________ 参： 一、落 二、猜
假 猜拳
荒
臂
狂 笛
手臂 够
足 飞
能够
三、 1. 夕 11 竖折 牙 爪 2.四 三 放假 假冒
四、 1. 她是个品学兼优的好孩子，能够做家务，能够教同学做题，能够当好班长。 2. 便手舞足蹈起来 五、 1. 泰戈尔 2. 花的学校
便欢快地唱起歌
园丁集
飞鸟集 孩子和妈妈
新月集
母爱 一对一对
六、 1. 一个一个 2. 走过吹着站
一片一片 一堆一堆
3. 我仿佛闻到花儿连带出来的泥土芳香、绿草的气息。
4. 指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下，喻指不自由的读书生活。七、1.四 一 三
2. “我”上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。 3. 欢快
4. 示例：不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人。 5.
