高一作文

《旧书》 高一第一次月考作文

一本泛黄的书，静静地躺在阳光里。那满是风尘的脸上，饱含一丝笑意，藏进每个人的记忆里。

最享受午后的阳光，慢散在身上。当每一次安详地绽放，回忆也会悄悄地流淌。在繁华的世界里，也许只有回忆，是快乐的净地。

每个人都活在回忆里。总有一种感觉，是莫名的感动。在某一个瞬间，甚至触碰某一个事物，都会引起思绪的泛滥。想起曾经的自己，曾经的幼稚，猛地被现实拉回，总会在淡笑自己过去的一切时伴随着凄凉，夹杂着忧伤。也许，这就是一个人心灵的笑话。 回忆像梦一样。有的回忆是酸楚的，有的是温暖的，如梦如幻。正如《盗梦空间》中说的一样，“当人临界于梦与现实之间时，会产生一种错觉，这种错觉，叫私心。”回忆的铸造是偶然的，而梦的形成是必然的。所以，回忆是不可选择的，而梦是可以的。也就是说，如果回忆是甜的，那么苦就是不愿做的梦。

旧书即为回忆，白纸黑字。并且，梦不是单独的，回忆也不是一个人的，并非你将它撕下就可以抹杀。有人说，回忆是痛苦的；有人说，回忆是美好的。是的，并不矛盾。在这里没有对与错，正如梦中的死亡即意味着重生。在乎自己的人只有自己，所以每个人的造梦者也只是自己。那些埋藏在深渊中的爱，也只是自己才能考证出来。当旧书带出的回忆来袭，你是否有勇气来接收并开始梦一段回忆？是否有能力考证并挖掘出深处的爱？ 任何东西都不希望被掩埋。

旧书就在那里，总会被你现实中遇到的任何事物翻出来。就看你是否能按照它的指示翻开它，还是仅仅掸掸灰尘，把它藏得更深？爱不应该掩埋。

回忆就是昨天的自己。但，是两个人并非是一个。也许昨天是第一千页，今天就是第一千零一页。旧书被自己翻阅也被自己掩埋。当旧书的字里行间中流露出的是血和泪，不要害怕。那仅仅是一种下意识的释放，与悲伤无关。 旧书，不旧。美的。 旧书不厌百回读

学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰；轻柔的雨丝，虽不明显，却能滴水穿石；涓涓的细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。读书就是积累的好办法，他比任何抄背还要灵。

从前，我总是不爱读书，不愿好好坐下来安静读书。之后，我能坐下来阅读了，但还不够了解透彻，直到老师对我的阅读提出意见后，我读书又有了更深的了解。

我拿出一本书，准备把它完读完，并按老师的要求，在书中圈圈画画，并没有留心文章的细节以及写作手法。结果当我读完这本书，向老师汇报，老师一问本书讲了什么，脑子一片空白。老师见状，握着我的手，缓缓地说：“你呢，读书不够精，不够深入。你只是把书读了一遍，并没有知道故事再讲什么，主要内容是什么。你再去读一读，我相信你一定能读出什么来的。”

听了老师的话，我飞奔回教室，拿出那本书，又一次地“啃读”起来。这次，我给自己定了目标，争取弄懂书中到底讲了些什么。之后，我每读一章，不仅圈画出好词好句，还要在文末把章节所讲大概写下来，深入了解了每章的主要内容。功夫不负有心人，老师抽查时，

我准确无误地说出内容，但当老师问我有什么感想时，我再一次陷入尴尬，低头沉默不语，差点要落下泪来。老师看我有些伤心，语重心长地说：“你已经很不错了，只是你还没有深入到文中主角的世界里去，去感受书的奇妙。只要你像老牛一样，反复咀嚼自己的食物，直到把草完全消化为止，就一定能对书了解透彻，学来自己不足的地方，使自己更加充实。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟啊，古人的话是不会错的，只要你专心致志，体会书中的奥秘，作文水平就一定会提上去的！快去再仔细品读书吧！你一定会有更深，更独特的见解。这次，我心里暗暗地下定决心：我一定要让老师看到我的成功，我一定要证明我自己！ 这次，我读得格外仔细，格外认真。每一个好词佳句，我都画出来，在句子旁边写上批注，写上自己的心得、观点，甚至每一个字我都要推敲，仔细啄磨，体会其中的奥妙。一本书读下来，书上已是花花绿绿，到处是密密麻麻的批注，因接不暇。老师问我的每一个问题，我都轻松回答，并且都紧扣主题，没有丝毫偏差。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。书是永远读不厌，只有一次一次反复地读，才能更深地发现书的奥秘，书的好处以及书的无限知识……

她，触动我的心灵

我坐在荧亮的台灯下，手中放一本书，在温暖的倦意里，眼皮交在了一起。

她，轻轻的走过来，害怕一个鼻息都能惊醒我，慢慢的按上台灯的按钮，娴熟的将被子掖在我的脖颈间，又走回里面的房间，关闭了房门。

她就如一股暖暖的风，吹进我的肺腑，牵动我的心肠。

在我每天抬手开门的时候，她总在背后叮嘱我，微笑着看我，关上门踏出温暖的那间屋后，我将她的话记在心里，她在房间里微笑。

每天晚自习后，经过学校冰冷的铁门，我总在稀少的人群中寻找她的身影，她时常靠在大树下，看我出来了，便笑着迎上来，嘘寒问暖，有时候我不会理会她，独自走在前面，看月光下她那孤零零的影子，蠢蠢欲动，有时候我会觉得是我来接她，她出来晚了，我在生气，想到之后，我会慢慢放慢脚步，等她走上来，她不理我了，但只要我一开口，她便会像一个小孩一般又繁琐起来。

她一直都会笑，她想让我在看到她笑的时候，忘却学习上的不快与那快冲上云霄的压力，但她没成功过，我不会对她抱怨，只会在做不出题时奋笔疾书的在草稿纸上写；„你怎么这么笨‟？她默默的看着，拿起本子笑着说一句，„我女儿的字真是好看‟，我当然不会理会她。

每每第二天，昨日那宣泄的草稿纸上会有她留下的痕迹，其实，„你很聪明‟，我笑了，这样比起来，我觉得我的字是挺好看的了，这一笑，便忘却了今天的不快。

我将那灵魂上的对话„收起来‟，装在我心里最深处的那个小匣子里，它装在我心里，它存在，它给我动力。

永远也不会忘记

－－－－－你那些暖暖的爱

我的世界是一片秋日的草地，金黄草屑中弥散着草木淡淡的涩。

年幼·雪

年幼·雪

一场雪，两个人。我迷糊地抱住你的脖颈，你的身体很凉很凉。我被安置在座椅上，你将在路上焐热的毛毯披在我身上。毯子很软，带着你未散的体温，很暖很暖。

过了一会儿，你将我带去打针。冰冷的针管抵在手背上，我开始害怕地抽泣。你急了，一边拍着我的背，一边哼唱我最喜欢的歌。

之后，我捧着你冒雪买来的热饮看着窗外的雪，突然就觉得今晚的白

雪格外美丽。

一阵关门声，爸爸回来了，我睁开迷糊的眼睛，看着面前的课本，打开灯，我知道这时候回过头她一定在我身后，我背着她说，„妈妈，你去睡吧，我自己关灯‟，然后，我知道她一定

在笑。

我会为她保留最深处的那个匣子，也会开创她心灵的那片净土。

少时·雨

一把单薄的伞被你吃力地举着，路边的树木被刮得东倒西歪。我安静地倚着你，听着你对我嘘寒问暖，心中有个角落暖洋洋的。

我无意中回头，却意外地发现你的肩膀已湿了半边。我的心情就突然有些不快。

于是我伸手接过伞，对惊诧的你说：“我来。”你却坚定地摇头：“不，我来。”

那一日的雨格外晶莹，像极了我盘旋眼眶中的泪。

现今·月

回到家时总会习惯地看一眼天空，尽管一直是月明星稀，毫无变化。

楼梯陡而漫长，然而楼道间并不暗，因为总有灯光从那扇历经十六个春秋的门中泄出。而我知道，你一直都站在灯光下，等我回家。

夜里，你拿着一本小说靠在我床上等我睡觉。那一夜你看上去很疲倦，我轻声说：“你先睡吧。”你却固执地摇头。但在我的催促下，你终于合上书睡了。我在你的呼吸声中奋笔疾书，洁白温暖的月光洒在书房中，一片银白。

于是那些被雪润过被雨洇过被月光浸过的日子，便会散出梦的光泽。

在那些温馨的记忆碎片中，总是浸满了你暖暖的爱。

我的世界是一片秋日的草地，阳光下蒸腾的金黄草屑之间，总有一股怡人的香甜。我将那些日子收藏在心底，永远也不会忘记。

同时埋在心底的，还有一个小小的梦。梦中我长成了一棵茂密的树，你变成一只乌鹊，静静落在我的枝上，而后安然睡去。

句容市高级中学高一（8）班:WB

Recently the issue of students‟ study has been brought to public attention. Students are anxious about how to improve their scores. Some work very hard. They spend all their time on study. They do nothing except study. As far as I‟m concerned, it is not a good way to study. Alternate work with rest is the best to study well. Students should try their best to learn knowledge as Francis Bacon said,”Knowledge is power”. However, they should have other recreational activities to relax themselves. Because people can do things more efficient after relaxed themselves‟s more, people can obtain knowledge from many sources besides books, which is beneficial for study. Thus, combine exertion and rest is the best to study.

I always dream of becoming a teacher, because teaching is the most glorious project in the world. Nothing is more important than education to a nation. I'm honored to devote myself to education.

我一直梦想成为一名教师，因为教师是世界上最光荣的职业。对于一个国家来说没有什么比教育更重要。我很荣幸能为教育献身。

As far as I know, a teacher can be described as a candle. He's very kind-hearted and generous; He's wise and intelligent; He's diligent and hardworking. He has the willingness to help others, so people always speak highly of teachers.

据我所知，老师被喻为蜡烛。他是非常的善良和慷慨的;他是明智和聪明的;他是勤奋和努力的。他乐于助人，所以人们都高度赞扬教师。

If I could be a teacher, I would be very honorable. After all, my major is English Education. I must take up this career. Now my dream comes true, so I will work harder and harder. I believe I can make it.

如果我能成为一名老师，我会感到很光荣。毕竟，我的专业是英语教育。我必须要从事这个职业。现在我的梦想成真了，所以我会更加努力地工作。我相信我可以做得到。 English is one of the most important langnages in the world.

It‟s necessary to learn it well .How do you study? Everyone learns English in different ways. The best way to improve your English is to improve your English skills. They are

listening , speaking , reading and writing. We should practice them every day. It‟s very good for you if you are interested in Egnlish .

You will find studying Egnlish is interesting and helpful. One more thing, remember \"Practice makes perfect\".

Many people believe that having a lot of money is the greatest happiness in life. But I don't agree with them, because money is not everything. Money can't make us a true man. 很多人认为拥有很多钱是人生最大的幸福。但我不同意他们的想法，因为钱不是一切。金钱不能使我们成为一个真正的男人。

The way I see it, good health is much better than a lot of wealth. No matter how much money we have, we‟ll not feel happy at all if we are in poor health. In order to be healthy, we must keep a positive attitude and have a good living habit.

在我看来，健康比财富更重要。如果不健康，不管有多少钱，我们都不会快乐。为了保持健康，我们必须要保持积极的态度，形成良好的生活习惯。

Apart from good health, we must be diligent at work. As long as we work hard, we cannot just make a good living, but enrich our minds.

除了良好的健康，我们必须勤奋工作。只要我们努力工作，我们不仅可以过上好生活，而且还可以丰富思想。

Additionally, we ought to give our helpful hands to others when they are in need. While helping others, we can own a good fame as well as get more social experience. It's really a good way to kill two birds with one stone. Only by doing so can we enjoy the happiest life.

此外，我们应该在别人需要帮助的时候帮助别人。在帮助他人的同时，我们可以拥有一个好名声，并获得更多的社会经验。这真是一举两得的好方法。只有这样我们才能享受幸福的生活。

改变从“心”开始：帮助孩子适应高一的学习和生活改变从“心”开始：帮助孩子适应高一的学习和生活

编者语：没有老师“照管”了，考试题目越来越难了，离开熟悉的伙伴了„„高一的孩子真的是比较烦。作为家长，要帮助孩子学会、制定人生目标，和孩子一起成长。 “高一比较烦，比较烦，比较烦，总觉得日子过得有一些极端。我想我还是不习惯，从老师‘照管’到自己奋战。高一比较烦，比较烦，比较烦，月考的题目一天比一天困难，老师常常有意无意地调侃，中考的试卷也真是简单。高一比较烦，比较烦，比较烦，陌生的同学哪个是我的伙伴，离开了熟悉的环境，现在的我有一点孤单„„”歌词反映了高一新生的感受。

是的，暑假过后，孩子又开始人生一段新的历程，该如何帮助孩子面对这紧张而又忙碌的高中生活呢？

孩子从小学升初中，初中升高中或者从中学升到大学，都存在一个过渡时期。在这个时期，孩子的外在环境发生了较大转变，生活环境、学习环境等客观环境跟以前不一样了，师生关系、同伴关系等支持体系也发生了巨大的变化。这些改变都会对孩子的心理带来微妙的影响。 曾经有专家对高一学生进行过学习适应性调查，将学习适应情况分为五个等级，适应性优等的占7％、中上的占24％、中等38％、中下24％、差等7％。调查也表明，良好的适应性能够帮助孩子更好地进入到新的学习和生活中去，也就是“赢在起跑线上”。从调查结果我们可以看出，适应情况中等及以下水平的学生比例占80%左右，也就是说，很多孩子在面临学习环境或生活环境变化时，都必须经历一个心理适应的过程，出现不适应的状况也是很正常的。

有些孩子可能会不同程度地患有升学适应障碍，具体表现为：厌恶上学、不喜欢与同学相处、学习过程中极易疲惫、注意力难集中、精神涣散、出现睡眠问题、否定自己、对于自己不擅长的科目出现强烈的情绪反应等等。往往随着对学习环境的慢慢熟悉，孩子的不适应状态会逐渐减轻，但这需要家长、老师和学生共同配合。

现在正处于暑期，家长可以帮助面临升学的孩子好好利用这段时间作一些准备。比如可以利用假期的时间先阅读将要学习的书籍、争取和将要就读的学校的学长或者老师进行沟通和交流，从中能获取许多宝贵的经验，由此认识到刚刚结束的学习环境和将要面临的新学习环境之间的差别。

有些孩子在之前的学习环境中一直是佼佼者，来到一个新环境中，位置突然发生了较大的改变，心理骤然承受不了。所以，认识到自己位置可能发生的变化也是非常必要的心理准备。 让孩子提前一段时间去熟悉学校环境，这段时间所建立起来的对全新生活和学习环境的熟悉感会帮助孩子减少不适应感，在未来的生活中变得更加积极和主动。

孩子要更好地跨越学习不适应时期离不开家长的协助。对于家长来说，最需要做的就是陪伴孩子。家长也要认识到孩子将可能面临的变化，关注孩子可能出现的不适应情况，及时地给予引导。另外，在开学之前针对孩子在之前学习环境中的表现和老师进行沟通，让老师对孩子的情况有一个比较清晰的认识。

有些孩子认为自己在初三的时候学习过于辛苦，到了高一需要好好放松一下；也有些孩子对于高中阶段的学习和生活处于茫然的状态，不知道自己应该干些什么，这时作为家长需要帮助孩子树立人生的目标。

目标是人生的动力，是今天和将来的衔接点。缺乏生活目标，学习与生活就失去了方向，缺少了一种稳定、持久的内在激励，必然容易受眼前多变的外部刺激左右。

小青是个学习成绩不错的学生，一直是父母和老师眼中的乖孩子，但是进入高一后总是听到她一句口头禅：“没意思。”学习，没意思；和同伴聊天，没意思；在家，没意思；出门，也没意思„„她很困惑；我这是怎么了？为什么对任何事情都提不起兴致呢？

如果说，当中学生在发展上存在薄弱环节的话，首推生活目标的缺乏，这是造成中学生学习、生活无动力，无计划、无兴趣乃至厌倦的首要原因。大量研究表明，当前青少年存在两种现象，一种是所谓“无气力”，表现为混日子、思想空虚、意志消沉、精神萎靡，做任何事情

都提不起精神；一种是见异思迁、飘忽不定、冷热不均，都和生活目标的模糊、缺乏直接相关。小青的行为也就是“生活目标缺失症”的表现。

也许有的家长会问：孩子的生活没有什么目标，大家干什么他也干什么到什么阶段干什么事，不也挺顺利的吗？

小张刚考进大学的时候，起初也和别的同学一样，处于新奇和兴奋中。上大学的愿望已经实现，下一步的目标还未确定。许多同学认为反正大学四年毕业，到时候再找一份工作，目的就已达到。没有了压力，人就象生活在真空中，飘飘然不知所以。在昏昏噩噩中度过两年后，大三时，小张决定要考研究生。不少同学背后偷偷笑话他：“就他那资质，丝毫也没有出众的地方，也不比咱们出色到哪里去，还想考研究生？”夜晚，每当他背着书包去上晚自习时，同宿舍的人就一起笑：“呵，这么早就去用功啦？教室里空位多得是，也不用这么急啊！”周末，在别人忙着跳舞，结伴外出游玩时，他依然雷打不动，准时走进教室。别人明里暗里的嘲笑，他都一笑置之。两年后，小张如愿以偿，考上了北京一所大学的研究生。那些自认为和他水平差不多，甚至比他还优秀的同学，都不说话了。两年后，小张又考取了公派出国留学。

这是一个真实的故事。小张的确也就和周围的大多数孩子一样普通，并没有特别出众的才能。但是他为什么却比大多数同学都要做得成功呢？原因可以是多方面的，但有了明确的奋斗目标确是关键。

目标对人的行为有导向、维持和的作用。如果孩子能明确生活目标，不仅仅满足于现在做些什么、应该做些什么，更要知道将来你要做什么，想成为什么。“你想成为什么，你就会成为什么。”敢于设想，是迈向成功的第一步。“成为什么样的人”，是你现在就要引导孩子考虑的，而且越早越好。 从哪些方面考虑呢？ 从孩子最关注的方面考虑起。

可以引导孩子对将来的自我形象进行设计：外表、服装、举止、谈吐。外貌中有些是不可改变的，但它并不妨碍自己成为一个可爱的、受别人欢迎的人。

可以对未来的学习、生活做个规划。要想好自己成为什么样的人，从事什么样的职业，过什么样的生活，为什么而奋斗。这个规划要可以延续，可以发展，能够包含孩子的一生，这样你就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向，也不会因为目光短浅而难成大器。 把大的目标按远近、轻重缓急、重要程度划分为若干个阶段性目标，甚至还要细分到一个个具体目标，越具体越好。

只有大目标，而没有近期的具体要求，也许目标仅仅是一种不能实现的理想。我们经常会听到一些孩子说：“下学期（月、星期）我一定要开始好好学习了。”然而再问他如何“好好学习”时，他却答不上来。因此，在引导孩子思考自己的目标时，最终还要考虑“今天我该做些什么。”智能上我该学些什么新知识，培养自己的创造力；性情上我如何学会情绪、培养兴趣；道德上我如何遵守公德、坚定信仰；在体质上如何完善、健康；体能上如何提高力量、灵活性、速度、耐力„„

你会惊讶：孩子今天要做的事有这么多，怎么忙得过来？其实，孩子的成长很多时候在不知不觉中已经完成了。当孩子在其中有意识地加上自己的目标时，他就开始真正适应高中生活

了。

此外，对于有些在初中阶段不爱学习、调皮捣蛋的孩子，家长们常常寄希望于孩子能够在高一的时候“开窍”。其实孩子的开窍，也离不开家长的帮助。我们可以先分析一下孩子为什么不爱学习?原因有：上学读书和家中做作业没有乐趣；孩子学习能力发展不平衡；孩子对学习的信念和价值观不明晰,缺乏兴趣；孩子头脑里学习的经验负面的居多„„

作为父母，我们的责任是传承生命，同时帮助孩子成功快乐地成长，当孩子拒绝学习的时候，指责是简单的，但是对解决孩子的问题并没有帮助。我们可以针对孩子的不同问题，有意识地进行帮助。

例如，孩子对学习的信念和价值观不明晰,缺乏兴趣，可以让孩子认识到：上学可以增加学问知识；认识很多同年龄的朋友；学会处理人际关系；学到学习的方法；享受到成长的乐趣„„

例如，孩子在上学读书和家中做作业感到没有乐趣，可以让孩子把学到的东西和他的爱好拉上关系；也可以给孩子任务,让孩子可以运用学到的东西„„

假如孩子头脑里学习的经验负面的居多，家长应该肯定孩子的努力；关心孩子学习中的苦与乐,与孩子分享„„

真正的改变，应该从“心”开始。让我们和孩子一起经历人生中一个新的阶段，和孩子一起成长。