谏逐客书赏析
《谏逐客书》赏析
秦汉散文的特点是注重文章的效用，故特别注意写作技巧。而李斯《谏逐客书》则正好是由于其成功运用了恰当的写作技巧，从而达到了令秦王废“逐客令”这一预期目的，也就是说使文章收致函很好的效果。
究竟李斯用了何种“魔法”竟能令秦王改变初衷,“攻心术”也～如果有人读过此文而没感受出李斯攻心术之精明，那么他就白读了。
全文自始至终都紧紧抓住秦王贪婪及要统一天下这两大心理特点，有的放矢地向秦王实施攻心术。
文章一开头，李斯便开门见山地指出秦王逐客的错误。然后用正面事实列举出秦往昔纳客而获得的种种好处:“遂霸西戎”“至今治彊”“使之西事秦，功施至今”“使秦成帝业”„„也就是说:纳客能令秦获得“称霸、治国、外交成功及成帝业”的益处，这样就自然而然地反驳了秦王“客负于秦”的论据，同时，这些好处是与秦统一天下一脉相承的，既然秦王一心想统一天下，那么，我们可以毫无疑问地看到:李斯的这番话正说到秦王的心坎上去了，已收到了动摇秦王，逐客之决心的效用。而紧接着，李斯说了句:“向使四君却客不内„„而秦无彊大之名也。”这是反面陈述不纳客的坏处，因此有加强语气，反衬秦纳客的好处的作用，因此进一步动摇了秦王拒客的决心。
至此，李斯的攻心术已取得了效果，但要改变秦王的逐客令并非易事，还得把攻心术用下去。李斯聪明就聪明在他不但巧妙地运用了攻心术，而且运用得彻底。
你看，紧接下来的一段，李斯如数家珍般一一数出秦王所占有、所喜爱的玉、宝、珠、剑、音乐等等，使贪婪的秦王读到此处禁不住眉开眼笑，占有感、自豪感油然而生，因而不知不觉的落入李斯攻心的“圈套”:秦王你所占有的这些宝物并
非在秦国特产的啊～但你却这般喜爱它们，岂不是“所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民,”而且，“此非所以跨海内制诸侯之术也”。这些话说得好啊～得“一箭双雕”之效:既从秦王贪婪又从其要统一秦国的心理弱点上直攻秦王心扉～这样一来，秦王的逐客决心不动摇得七七八八才怪呢～
但李斯并未就此罢手，而是“乘胜追击”，把攻心术运用到最彻底:用类比的方法指出秦只有纳客才不会有敌，否则“求国无危，不可得也。”天啊，不纳客不但得不到天下而且会危天下，这岂不是秦王的致命伤,李斯的这段话正是给了秦王思想上致命一击，令秦王的逐客思想防线彻底崩溃，不得不改变逐客的初衷。至此，李斯的攻心术令他获得了彻底的胜利。
我们不妨设想，如果李斯只是一味地向秦王求情不要逐客，相信只会令秦王把客逐得更快，更决绝。正哪一个穷光蛋丢失了仅有的一千块钱，你安慰他说:“这有什么好伤心,不就是区区一千元么,”结果可想而知:你会把他“安慰”得更伤心。因为二者都是没抓住对
方的心理特点，没把话说到对方心坎上去，那注定是说了等于没说甚至适得其反。因此，我不得不由衷佩服李斯攻心术之理智、明智～
说起攻心术，我不禁想起了异曲同工之妙的《齐桓晋文之事章》。孟子的这篇散文同样是“攻心”成功之作:他抓住齐王于“王”不感兴趣的心理特点，先从提高齐王对“王”的兴趣入手，然后用排比、提问题、类推的方法令其情绪高涨，然后抓准时机向齐王摊牌:摆出自己一整套“王”的思想主张，结果令齐王欣然接纳。但毕竟，把对方从不感兴趣引到感兴趣比推翻对方的主张要容易得多。也就是说，《谏逐客书》比《齐桓晋文之事章》的攻心难度要大许多。因此，应该说《谏逐客书》较《齐桓晋文之事章》的攻心术更胜一筹。
李斯此文攻心术事半功倍，立竿见影，令人回味无穷。
楚上蔡(今河南上蔡西南)人,戰國末秦國政治家。初為郡小吏,後從荀卿學。戰國末年入秦,當過呂不韋舍人,後被秦王政任為客卿。公元前237年,以韓國水工鄭國事件,宗室貴族建議逐客,他上書諫阻,為秦王政所採納。不久,官為廷尉,他建議對六國採取各個擊破的,對秦始皇統一六國,起了較大的作用。秦統一六國後,出任丞相。他反對分封制,主張焚《詩》、《書》,禁私學,以加強主義集權的統治,又以「小篆」為標準,整理文字,對中國文字的統一有一定貢獻。秦始皇死後,他追隨趙高,合謀偽造遺詔,迫令秦始皇長子扶蘇自殺,立少子胡亥為二世皇帝,即秦二世。後為趙高所忌,被腰斬。工於書法,泰山、琅邪等石刻,傳說均為他所手書。
秦代唯一可以稱為作家的人物是李斯(,,前,,,)，他的主要作品是作於秦始皇十年(前,,,)的《諫逐客書》。
他是戰國末楚國上蔡人,游說秦國 獻統一之計,拜為客卿。
適值韓國苦於秦國征伐,乃使水工鄭國說服秦國開鑿水渠,企圖耗費秦國人力而不能攻韓。
事被發覺,秦國的宗室大臣認為,那些外來抵都是各諸侯國派來游說和離間秦國的,建議秦王把一切來自外國的客卿都驅逐出境,李斯也在被逐之列,因此他寫了這封信上書秦王。
文章先敘述秦自穆公以來皆以客致強的歷史,說明秦若無客的輔助則未必強大的道理;然後列舉各種女樂珠玉雖非秦地所產卻被喜愛的事實作對比,說明秦王不應該重物而輕人。 一、認識秦國逐客的背景。
二、學習「開門見山」的謀篇手法。 三、了解李斯上書諫逐客的謀略。
四、體會客卿的處境,以收「借古鑑今」之效。 文體:形式為應用文:書:;內容為論說文。
主旨:說明逐客則國危,非秦之福也。:篇末:五:: 課文大意:
本文選自史記李斯列傳,是李斯上給秦王的奏疏,用以論述逐客的不當。秦王政十年:西元前二三七年:,韓國派遣一位名叫鄭國的水利工程師,到秦國做間諜,企圖說服秦王修築一條長達三百里的灌溉用大渠,以消耗秦國的戰力。事被察覺,很多秦國的宗室大臣便向秦王進言,將留在秦國的外來人才,一律驅逐出境。由於李斯也在被逐之列,就寫了這篇文章,結果使秦王取消了逐客令。 段落大意:
:一:自「秦宗室大臣皆言秦王曰」至「竊以為過矣」 說明逐客為過。
:二:自「昔穆公求士」至「而秦無強大之名也」
:舉繆公、孝公、惠王、昭王例:說明客有功於秦:暗示逐客為不智:。 :三:自「今陛下致昆山之玉」至「致諸侯之術也」
說明逐其民人而取其色樂珠玉,非王霸者之所為:以色樂珠玉之取襯客之去為不合理:。
:四:自「臣聞地廣者粟多」至「此所謂藉寇兵而齎盜糧者也」 說明卻客而為他國所用,非秦之福:以逐客資敵業諸侯說明爭取人才的重要性:。
:五:自「夫物不產於秦」至「不可得也」 說明逐客則國危。
:六:自「秦王乃除逐客之令」至「復李斯官」 記敘李斯復官。
