部编版六年级语文第三单元测试卷（含答案）
时间：90分钟 满分：100分
一、读句子，看拼音写词语。（8分）
1.wēi fēnɡ lǐn lǐn（ ）的将军上台了，只见他手持tiě ɡùn（ ），猛地一duò jiǎo（ ），大喝一声，跳起来把贼人打pā xià（ ）了。 2.jiē kāi（ ）火星神秘的面纱，科学家们发现，火星非常ɡān zào（ ），上面没有cí chǎnɡ（ ），大气层中也没有臭氧层，不能dǐ yù（ ）紫外线的照射。 二、选择题。（12分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.卡住（kǎ） 金箍棒（kū） 风靡全班（mǐ） ．．．B.俨然（yǎn） 矗立（chù） 叱咤风云（chà） ．．．C.盔甲（kuī） 金銮殿（lán） 沧海一粟（sù） ．．．D.叉腿（chǎ） 豁开（huō） 一哄而散（hònɡ） ．．．2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A.颓然 疙瘩 大步留星 B.因素 培养 技高一酬 C.雕刻 沮丧 未解之谜 D.陨石 斑点 别出心栽 3.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（ ） A.大家上课时非常专心，一个个虎视眈眈地盯着黑板。 ．．．．B.课间操时间到了，同学们井然有序地进入操场。 ．．．．C.王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。 ．．．．
D.他在交流会上忘乎所以地分享了自己的读书方法，我们听了很受启发。 ．．．．4.下列句子没有运用列数字的说明方法的一项是（ ） A.火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳。
B.1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道。 C.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米。
D.地球自转一圈是23小时56分4秒。 5.对“有目的地阅读”理解错误的一项是（ ）
A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
B.同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同。 C.读文章时，自己感兴趣的就多读读，不感兴趣的就可以不读。
D.读文章时，要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。 6.如果你要绘制一张科技馆的观光地图，需要仔细阅读的材料有（ ）（多选） A.科技馆的发展历史。 B.科技馆的平面示意图。 C.每个场馆主体建筑的介绍。 D.科技馆的成果展示。 三、选择恰当的关联词填入下列句子中。（6分）
虽……但……直到……才……只要……就……
1.（ ）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（ ）能风靡全班，以至全校。
2.我跟同桌相视一笑，（ ）两手空空，（ ）心满意足，轻手轻脚地溜了。 3.（ ）今天，我（ ）知道这件事的前因后果。 四、按要求完成句子练习。（7分）
1.运用夸张的修辞手法把句子补充完整。（4分）
（1）桌面上是一道道豁开的裂缝，像_______________，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
（2）我们自制的乒乓球台很小，简直只有_____________________，一不小心，球就被打到了地上。
2.下面是《竹节人》中对同学们看斗竹节人入迷的描写，请根据提示，也写一个入迷的情景。（3分）
例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
爷爷完全沉浸在精彩的戏曲之中。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、根据语境，选择恰当的诗句填空。（填序号）（3分）
初春的美，在于“___”；仲春的美，在于“___”。即使要离去，春天的美依然令人心动——“___”。
①等闲识得东风面，万紫千红总是春 ②草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 ③草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 六、口语交际。（4分）
才才是个乒乓球球迷，他想每周五放学后和同学们一起打一会儿乒乓球。他该怎么跟妈妈说呢？请你逐条说明理由。
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七、下面是某医院的门诊就诊流程图，读一读，完成练习。（12分）
1.状状到医院来治疗他扭伤的脚，他需要到__________________挂号。（2分） 2.医生检查后，建议状状拍X光片。医生开了检查单后，状状下一步需要做什么？（ ）（2分）
A.去拍X光片 B.去挂号收费处缴费 C.取药
3.状状该去哪儿拍X光片？（ ）（2分）
A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼 4.状状拍完X光片后，需要做什么？（ ）（2分）
A.回家 B.取药 C.返回医生诊室诊断 5.医生给状状开了处方，状状接着需要做什么？（ ）（2分）
A.回家 B.取药 C.去挂号收费处缴费 6.状状取到药后，发现都是外敷的，他就可以_______________。（2分） 八、阅读短文，回答问题。（18分）
飞向太空
①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》，人们把太空描述成一个妙不可言的世界。然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。
②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人类在真空中无法呼吸。宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。
③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射产生的可见光和红外部分主要影响航天器的温度：会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射（ ）损伤航天器表面材料，（ ）会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。
④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。
⑤另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中，发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。（
）飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，（ ）相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。
（有删改）
1.在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）
2.成成带着“太空飞行中，太空强辐射会带来哪些影响”这个问题阅读本文，应仔细阅读第______段；如果成成想了解“太空飞行中产生的噪声和振动对人体的影响”，应仔细阅读第______段。（4分）
3.运用“提炼关键词”的方法，成成圈画出第②～⑤段中提到的载人飞行要克服的难关主要有四个：一是真空环境中没有空气，二是___________________________，三是________________________，四是_______________________________________。（4分）
4.文中第②段画线句中的“很可能”一词能删去吗？为什么？（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.请你联系短文内容，想一想宇航员在太空行走时，所穿的舱外航天服应具备哪些功能。（4分）
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九、习作。(30分)
题目：定格在记忆里的美好
妈妈为你烹制的美味佳肴，爸爸给你买的拼装玩具，种了好久的花儿终于开了……那些定格在记忆中的美好令人难忘。请选择一种令你印象最深的美好，将它记录下来。
要求：注意将美好的内容写清楚，把它令你印象深刻的原因写具体；书写工整，500字以上。
第三单元测试卷参
一、1.威风凛凛 铁棍 跺脚 趴下 2.揭开 干燥 磁场 抵御 二、1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 6.BC 三、1.只要 就 2.虽 但 3.直到 才
四、1.（1）示例：黄河长江 （2）示例：一个巴掌那么大
2.示例：只见他一会儿比画着动作，一会儿闭眼跟着哼唱，摇头晃脑，完全没有察觉到我已经站在他身后很久了。 五、②①③
六、示例：妈妈，我想每周五放学后和同学们一起打一会儿乒乓球，一是可以锻炼身
体，劳逸结合；二是可以发展我的业余爱好；三是可以增进与同学之间的感情。妈妈， 请您答应我，好吗？
七、1.门诊一楼大厅 2.B 3.C 4.C 5.C 6.离院回家了 八、1.不仅 而且 即使 也
2.③ ⑤ 【解析】本题考查运用阅读方法的能力。带着任务有目的地阅读短文，运用找中心句的方法，可以发现第③段主要讲了来自太空强辐射的影响；第⑤段主要讲了飞行过程中产生的噪声和振动对人体产生的不良影响。
3.真空环境中没有空气 太空强辐射 空间碎片和流星体 飞行过程中产生的噪声和振动
4.不能。因为“很可能”表示可能性很大，表现了说明文语言的严谨性，删去的话太绝对，与实际情况不符。
5.示例：防泄漏（供氧）、防辐射、防撞击（减振）、降噪音。 【解析】本题考查利用和分析信息的能力。通过迅速串联短文的内容可知，舱外航天服是用于保障宇航员出舱安全的，那么它的设计就必须为宇航员克服在太空中的种种险境——真空、强辐射、空间碎片和流星体、飞行中的噪声和振动等。
