幼儿大班幼儿发展评估小结

一、健康领域：

1、孩子们吃饭时能够保持清静了，并且能够保持桌面、地面及碗面的洁净。挑食的的现象也有所改善，遇到不喜爱吃的饭菜，在老师的耐烦劝解下也能够吃下去了，虽然有时并不是都吃光，但也进步了。

2、孩子们学会自己整理衣物了，有了明显的整理意识，虽然有时由于衣服穿得太多，整理得并不是很整齐，但至少小肚子不再露在外面了。也会自己将衣服叠得整整齐齐，并会叠自己的被子呢！ 3、大肌肉动作进步非常明显，能够在较短的时间内学会新早操，能够连续拍网球，多的孩子已经到达300多下，但是少的孩子却只能拍3、4下，相差幅度较大，因此，还需要缩短距离，也就是使人人都进步。能够连续地跳绳了，虽然在班级组竞赛中我们是最终一名，但比起以往的历史，那真是进步太多了。而且，孩子们还有了学习的兴头，在竞赛结束后孩子坚持连续练习，这比什么都重要。 二、艺术领域：

绘画方面：孩子们的胆子大了，能够在大张纸头上大胆作画了，并且用色也特别大胆，而且颜色搭配协调。学会了画线描画，并且线条比起以前来流畅了很多。制造力量强了，绘画有自己的想法，不再受范例的束缚。 三、社会领域：

心情较主动，性格开朗，遇挫折适当表现后，能够较快恢复常

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态。

当然还是有很多缺乏之处，现概括如下： 一、艺术领域：

音乐方面：孩子们虽然能够大声地演唱歌曲，但缺少感情，比较空洞。舞蹈动作不够美丽，不会使用乐器。 二、社会领域：

多数幼儿的优越感太强，总认为自己是最棒的，以至于看不到别人的'优点，缺少正确评价自己的力量。表现欲望较低，自我掌握力量较弱，总是管不住自己。老师不强制要求的话不喜爱合作，合作性差。

三、语言领域：

倾听习惯差，不喜爱听别人讲故事。能够用语言表达自己的见闻，但是却比较简短，不够全面。看书习惯不好，不爱惜书籍。 四、科学领域：

缺少主动探究的精神，留意力不够集中。动手操作习惯差。 这些是需要我们在下学期努力去想对策改正的，为我们今后的工作指明白方向。

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