师课堂教学质量监控表

课 堂 教 学 改 革 鉴 控 任教 教师 姓名 1 2 3 年级 任教 学科 监控 日期 教学 目标 4 教师教学方式 5 学生学习方式 6 四种要求进课堂 7 总体 教学 过程 8 教师 素养 9 课堂 检测 10 布置 作业 11 教案 作业 学生 评价 14 评价 周周清 15 月月清 16 单元清 17 教 学 质 量 过 程 鉴 控 分散分项考核 18 第一次 19 调 研 考 试 第二次 19 第三次 19 第四次 19 总体 评价 12 13 说明：4项看是否符合课程标准或教学大纲，填“符合”或“不符合”；5、6项填“转变”或“未转变”；7项填“进课堂”或“未进课堂”；看学生当堂所学知识的转化和智商开发 程度，填“优秀”、“良好”、“一般”、“差”；9项根据教师语言、仪态以及驾驭教研能力填“优秀”、“良好”、“一般”、“差”；10项主要是当堂出题测试，填三率和÷3的得分；11项填 适量或不适量；12、13项听课后即时检查看是否和所教进度一致，填“一致”或“不一致”；15项、16项填本期内几次考试的平均得分。17项看学生是否有单元过关百分卷，填“有” 或“没有”，1填分散分项考核各项的总得分；19项填本学期内的各阶段性监测成绩；20项填合格或不合格。