2024游玩的心得
20__年 5月29日早上五点十分，我们一家、廖可钰一家及她的妹妹、向可佩一家等一行七家共25人，一起去了云南。出发没多久，天空逐渐亮了起来，天蓝蓝的，云白白的，如我们的心情一样，豁然开朗。
晚上七点半，我们才抵达了昆明的如家酒店。收拾好行李后，我们就去吃晚饭了。
第二天，吃完了早餐，我们去了昆明著名的大观楼公园。
大观楼，位于云南昆明市近郊华浦南面，三重檐琉璃戗角木结构建筑。清康熙三十五年(1696年)始建二层楼宇。乾隆年间，孙髯翁为其撰写大观楼长联一副，长达180字，旷古未有，一声震动儒林，被誉为“天下第一长联”，由名士陆树堂书写刊刻。大观楼也因此长联而成为中国名楼。道光八年(1828年)修茸大观楼，増建为三层。咸丰三年(1853年)，咸丰帝题“，拨浪千层”匾。咸丰七年(1857年)长联与楼毁于兵燹。同治五年(1866年)重建，复遭大水。光绪九年(1883年)再修。光绪十四年(1888年)赵藩重以楷书刊刻长联。一九八三年大观楼公布为云南省重点文物保护单位。
美丽的荷花池，平静的滇池，高大的大观楼……这就是大观楼公园。
午饭后，我们离开了昆明，前往玉溪的抚仙湖。抚仙湖是中国最大的深水型淡水湖泊，湖水很清澈。我们到那的时候，湖里已有很多人在游泳了。湖边有很大一片洁白的沙滩，由于气温较低，我们没有游泳，而是在沙滩上做建筑工程——女生们用沙子堆城堡、帆船;男生们则挖渠道……大家都忙的不亦乐乎。
次日清晨，我们再一次来到湖边，此时的抚仙湖是多么的宁静优美。早饭后，我们继续前往此行程的下一个目的地——美丽的西双版纳。
怀着激动的心情，经过长途跋涉，终于到达美丽的西双版纳喽!一进入西双版纳区域，高速路两旁的景象都变了。一般来讲，路的两旁常是大榕树呀、小榕树呀、杨树呀或是一座座丘陵呀什么的，而在这里，道路两旁却成了高大的棕榈树以及种满了成片香蕉林的山丘。最幸运的是，我们还看见了一段彩虹!这是我第一次在天空中看见彩虹。
到西双版纳的第二天，我们去了望天树景区。
望天树，一种中国境内热带雨林最高的树，笔直的树干，最高可长到36米至37米。
到达望天树景区了，我们先要去坐船，经澜沧江的一条小支流后才能到达景区的门口。坐船前，我们又发现了一个完整的倒彩虹。天哪!倒彩虹!太奇怪了吧!
终于到了景区内的重点——空中走廊。哇，太高了吧!离地面足足有36米!我爬上了蘑菇楼梯后一看，这哪能算是走廊啊，分明是狭窄的铁索桥嘛!这时我看见廖可钰在她妹妹高千雅后面打了个颤，因为她有恐高症。
冒险的旅途开始了，刚开始的时候，我很害怕，心都跳到嗓子眼了。慢慢走到第三段的时候，我渐渐不害怕了，平复心情之后，便开始欣赏高空中的雨林。到处都是高大的树木，到处都是缠绕在大树上的藤蔓……偶尔回头，我都会发现高千雅常常要拉廖可钰一把。就这样小心翼翼走到了路的尽头，我悬着的心也终于放回肚子里。站在高空索道的终点，我很开心，也很自豪，因为我成功挑战了高36米，长500米的世界第一高的树冠空中走廊!
最惊险刺激的空中走廊走完之后，我感觉轻松了许多，脚踏实地的感觉真好啊!
离开望天树景区，我们去了磨憨口岸。“口岸”是什么意思呀?听爸爸说，我才知道“口岸”就是指“两国边境设立的过境或贸易的地点”。磨憨口岸就是中国与老挝相连的通关口岸。爸爸给我买了一套老挝纸币。我一数，哇!一共有4500元老挝币，好多钱呀!可爸爸却告诉我，换算成人民币，这只是4元5角。唉!真扫兴!后来，爸爸又在小贩手里买了一张马来西亚的1元纸币做纪念。
来到西双版纳的第三天，一大早我就从床上爬了起来，因为爸爸说，今天我们要去热带植物园。
到植物园了! 爸爸给我们请了一位导游姐姐，我们坐上电瓶车向第一个景点出发——“名人名树园”。“名人名树”是什么呢?原来，这“名人名树”其实就是名人种的树，比如：---种的青梅、---种的梨树等。
参观完“名人名树园”，我们又跟随导游走上了一条小道。导游告诉我们说，这里叫“槟榔园”。我一看，这里四处都种这一种又高又直又细的树。导游说，这就是槟榔树，树的上结的果子叫槟榔，是一种当地人很喜欢嚼的一种坚果。
我们坐车离开了槟榔园，去了第三个景点——“百树园”。刚进入百树园，我就看见一个雕像。雕像上有一个女人和两个男人，那个女人用手托住额头，其中一个男人眺望远方，还有一个男人蹲下，露出很痛苦的样子。我赶紧用相机把雕像拍了下来，思考这个奇怪的雕像是什么意思。正在我苦思冥想的时候，突然，我注意到雕像的下方刻了四个字——“见血封喉”。“见血封喉”?听起来好可怕!这时，导游姐姐开始讲解了。我急忙竖起耳朵认真听着：“这就是人称见血封喉的毒箭木”导游姐姐用她甜美的声音说道“这种树里的白色汁液只要碰到有伤口的地方，它就会立刻使血液凝固，导致人死亡。而且这种树干也不能用来做柴火，因为这种树的烟熏到人的眼睛后，就会使人的眼睛失明。”随着导游姐姐手指的方向，我看见在雕像后面一颗及其高大的树。天哪!这树太可怕了!我拍了一张照片就赶紧脚底抹油——溜之大吉了!继续往前走，我们还看到了好的多只有热带雨林才有的树种，什么龙血树、腊肠树、铁树、椰子树、香蕉树……
我们继续出发第四个景点——百花园。一进入百花园，映入眼帘的便是各种各样的花。有：鸡蛋花、莲花、荷花……还有很多很多叫不出名字的花。其中，最有意思的是“男人花”，这种花很奇特，它没有花心，只有花瓣。不花心的男人当然是好男人呀!哈哈!
离开百花园，我们乘车去了此行的最后一个景点——“小鸟蕉园”。“小鸟蕉”是什么呢?仔细一看，哇!我终于知道，这个植物为什么叫“小鸟蕉”了，因为这种花像一只展翅飞的黄色小鸟。后来听导游姐姐介绍，我才知道，这种花，就是传说中的“天堂鸟”。
我们依依不舍的离开了种类繁多热带植物园。
我们前往今天行程是下一目的地，也是我们小朋友最期待的方——傣族园。
到了傣族园，我们心急火燎的吃完午饭，迫不及待的向园中的中心——泼水广场赶去。到了那，我们在导游的带领下，换上傣族人的服装，拿着蓝色的小塑料盆，在水池的边上围城一个大圆圈，激动的等着泼水仪式的开始。不一会，就看见傣族的族长骑着吉祥物(大象)缓缓步入广场，开始了庄严的祭水仪式。仪式即将结束的时候，在主持人的带领下，人们爆发出“水!水!水!”的欢呼声，锣鼓之声也随之响彻云霄，期待已久的泼水节终于在热闹的气氛中开始了。我们也开始疯狂的泼起水来。啊!第一次可以那么随意的往别人身上泼水。一颗颗水珠好似一条条小银鱼，在灿烂的阳光里“游”来“游”去。虽然每个人身上都是湿漉漉的，但所有的人的脸上都充满了喜悦。因为那泼在身上的水，是人们相互之间送去的美好祝福!我们欢笑着，跳跃着，一盆又一盆的泼着水……
回酒店喽!我期待着明天的曼听公园之旅。
第二天一大早，妈妈就叫我起床了。准备就绪后，妈妈就说：“出发了!”
进入曼听公园后，最醒目的就是广场上的周恩来总理的雕像，雕像下写着一行文字：1961年周恩来总理到景洪参加泼水节。
我们走到了鹦鹉表演的地方，刚坐下不久，表演就开始了。鹦鹉们表演的很认真，先后表演了好几项节目呢!有走钢丝、推车、投篮、滑滑梯等等。
看完鹦鹉表演，我们去了大象表演的地方。由于表演还没开始，爸爸就带我们小朋友进去和大象合影。我选择了坐在大象鼻子上。起初，我以为大象的鼻子很柔软，小心翼翼的坐在它长长的鼻子上，当我一抓紧大象拉的绳子后，它就一下子用鼻子把我高高的举了起来。这时我才知道，原来大象的鼻子还挺硬的，所以从离地到落地我都很安全，难道，是因为大象的鼻子硬，才把我举的很稳?算了，不管了，因为大象的表演马上就要开始了。
主持人用他洪亮的声音说道：“掌声欢迎我们19岁的阿莲小姐!”啊!这头大象就是可以骑在它背上照相的!接着，主持人又说：“掌声欢迎我们9岁的小顽皮——皮克小朋友”哇!这头大象不就是刚刚把我举起来的大象吗?哈哈!
皮克表演了三只脚走路、两只脚走路，看着它那巨大的身体，真是憨态可掬。19岁的阿莲则表演了两只脚站立、三只脚站立，看着那么庞大的身体，居然做出那么高难的动作，真是太厉害了!后来，爸爸从饲养员手里给我们买了几个苹果，让我们喂大象。大象的鼻子从铁栏里伸出来，在外面晃来晃去的。我对准皮克的鼻子，皮克用鼻子一吸，苹果就被它吸走了，真好玩。我又拿了个苹果对准阿莲的鼻子，阿莲用鼻子一吸，苹果也同样被它吸走了。我一会儿喂这个，一会儿喂那个，没过多久，我的5个苹果就都被它们吸走了!哈哈，好玩极了!
要离开西双版纳了，三天时间匆匆而过，这次西双版纳之行真是令人难忘。真有点舍不得呀，我相信，我还会再来的。
2024游玩的心得
幼儿园教育是通过教育活动来实现的，幼儿园的教学活动是保证教育目标实现的重要途径之一，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化、引导其心理水平提升的重要手段。在教育教学活动中探究符合幼儿身心发展的规律的，能够促进教学活有效性的方式和方法是当前幼儿园教师应该学习和探讨的核心问题。
《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的教育以“游戏为基本活动,寓教育与其他活动之中”。陈鹤琴先生说过,游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命,从某种意义上说,幼儿的各种能力是在游戏中获得。因此，一节好的教育教学活动就是将游戏活动、教学活动、生活活动的一个很好的“整合”。
1、从生活和游戏的角度来分析和设计主题
当我们选择或是设计一个主题活动的时候，首先我们要看这个“主题”是否符合幼儿生活经验，是否可以与之生活的环境相互融合。而“游戏化”意味着游戏不只是教学的手段，还是课程的重要组成部分。发现主题与幼儿生活的关系，主题中蕴涵的探究机会，主题中蕴涵的游戏机会。
例如：主题活动《商品》。幼儿通过教学活动累积了购物的经验。这些经验在幼儿的日常生活中经常应用的机会应该说很少。结合这个主题，在角色游戏我们创设一个商店的环境。这样既满足了幼儿的需要，又使平时无人问津的超市改头换面了。于是，快餐店、饮料店、玩具店、大头贴照相馆、服装店相继拉开了序幕。因为幼儿在教学活动中有制作商品、拟定价格、贴价格标签的经验，因此幼儿在游戏中制作商品时得心应手。
主题活动《我喜欢看书》。“我喜欢看书”教学活动涉及了参观图书馆、了解图书的分类等内容。这些活动让幼儿了解了图书应该如何摆放，如何分类，如何用标签来区别各种不同类别的书籍。教学活动使游戏变得生动活泼，游戏也将教学活动中的一些知识经验无形地延伸，幼儿良好的习惯也慢慢养成了。
2、内容的选择能生活化、游戏化。不要单纯“学科化”
例如：我们在教授数学领域的知识时。组织形式便可以游戏化生活化的方式设计活动。在教10以内的加减，教师模拟生活场景“水果超市”，让幼儿手持“钱币”自主挑选水果。算出需要的钱数。这并不是一个单纯的数学活动。幼儿生活在客观世界中，周围的事物均表现为大小、颜色、形状、数量等一定的空间形式存在着;另外，幼儿的认知发展水平处于前运算阶段，其知识经验更多的来自于日常生活的直接感知。因此，将抽象的数学生活化，不但内容生动具体，幼儿也不会觉得离生活太远，学习过程轻松自然很多。游戏和教学一体化并将幼儿已有的生活经验与教学内容相结合，从幼儿生活中来又回到幼儿游戏中去，并在游戏和教学一体化中实现整合，积累经验。让在游戏和生活活动中提高运算能力。
3、活动形式丰富起来，为幼儿创造活动的空间。
例如，在开展体育活动的时候，需要锻炼他们跑的技能。这时，我就会带他们玩“小孩小孩真爱玩”游戏，活动身体的各个部位，做好跑的准备。游戏中，幼儿四散走，教师边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，东看看，西看看，去摸一摸__再回来。”说完儿歌，幼儿迅速跑开。幼儿对整个游戏相当感兴趣，在游戏中幼儿自然而然学会了跑的技能，发展了追逐能力，同时还满足了他们游戏的需要。
4、让区域活动与课堂教学结合起来，让教学活动为游戏服务。
以前，我们简单地将幼儿园区域活动定位在“形式自由、室内有间隔，操作有材料”的层面上，其实说白了就类似于分组的桌面游戏或是自由活动。通过探索我们对幼儿园区域活动的内涵和操作终于有了新的认识和理解：区域活动同是幼儿园课程内容的其中一个部分，它也是为幼儿园课程目标服务的;区域活动的内容应当与课程的内容相结合相一致;我们的课程不应当仅仅停留在集体教育活动上，更应该拓展到区域活动、小组活动乃至一日生活的各个环节。
例如：在“春天的电话”主题活动中我们在区域活动中增设了“做电话”的内容，以弥补其科学内容的不足。在“动物世界”主题中，我们增设了给小羊穿棉袄，喂养小乌龟的活动。在一个主题即将结束，后一个主题即将开展的时候，教师和幼儿往往都会因为缺乏过渡产生一种不适应。这时她们就充分利用区域活动来帮忙。在一定程序上激发幼儿对下一主题内容的兴趣和参与欲望，并让幼儿能在主题和主题切换之间变得从容。
游戏化生活化的教学活动能激发学生的学习兴趣。是幼儿学习知识、体验快乐的一个重要组成部分，探索的路上任重而道远。我们应该让教育回归生活，让生活与游戏真正的融入到幼儿园的课程和老师的教学活动中去，这样才能更好的促进幼儿的身心的健康发展。
2024游玩的心得
过去以为，旅游就是远离城市的喧嚣，摆脱日常生活、家庭和事业的羁绊，纵情于山水之间，看不一样的锦绣风景，看各地的风俗人文，满足好奇心、求知欲，增加阅历，赏心悦目而已。可是随着旅游次数的增加，年龄的增长，对旅游有了新的感悟：旅游的过程能够放松心境。平时人们在各自的生活中都会有这样那样的纠结和不如意，可是在投身于大自然之后，会为山水的壮美而感怀，会觉得自我是那样的渺小，而自我的烦恼更是不值一提，多数人都会变得释然、超然、开心起来。旅游的过程能让人回归简单。现代人平时都处于纷繁复杂的人事关系当中，多单纯的人也得把自我武装起来、包装起来，人都变得虚伪了、隔阂了、程式化了。当人远离原先生存的空间，应对大自然的时候，人与人之间的关系就简单了，都是自然之子，都一样的为大自然的鬼斧神工、美轮美奂而激动惊奇，都一样的面带惊讶和微笑，都一样的真诚单纯。旅游能够使人恢复童心。在家里、在单位、在社会，人都有自我的主角和年龄定位。可是在大自然的怀抱里，人们恍惚之间都把自我变成了孩子，都是在玩耍游戏，不一样年龄人的代沟瞬间会化为乌有。君不见。每个人的脸上都挂着同样的天真甚至满脸皱纹的八旬老翁，也乐得跟“没牙虎儿”似的。旅游能让人挥洒天性。
现代社会，严格的说是抹杀人的个性的，人们要想生存发展，都会强迫自我适应外界。
可是大自然是宽容的，你想说就说，想笑就笑，想说什么就说什么，想干什么就干什么违法的除外)，嬉笑怒骂，尽情挥洒，大自然一概不管，同处大自然怀抱的人们也远比平时宽容。平时不苟言笑的科长能够说出自我对某个暧昧地方的向往，妙龄女郎能够把假小子的性格发挥的淋漓尽致，半老徐娘能够把爱美的天性在镜头前随时展现，不会有任何人说什么，甚至平时上下级的关系也能够暂时打破。旅游能够让你放飞情怀。应对精彩纷呈的自然人文景观，人们的胸襟会开阔，思路会顺达，情感细胞会活跃，顾虑会减少，会出现平时难得的灵感或情感迸发，文人会文思泉涌，科学家会彻悟猜想，情人会感情升华。甚或爱国情、家乡情、朋友情等完美情怀会得到些许净化和增色。旅游能够让人提升人格。
应对大自然的完美、真实、平等、超然，人们会反思自我，会良知发现，会重新审视自我的所作所为，会调整自我的看问题的角度，放弃一些不客观、不理智的想法，礼让互助、尊老爱幼、爱护环境等传统美德也会得到苏醒和发扬。旅游真好，让我们尽量的挤出时间去亲近自然吧!去恢复、发现真实的自我吧!
2024游玩的心得
这个暑假，妈妈终于抽出空来，带我去了一趟青岛。
我们第一站就是栈桥，它是青岛的象征，长长的身线化作一亭，仿佛来到了海的中心，这是回澜阁，里面有可爱的六角小恐龙，还有百年大海龟。参观完了这里我们刺激了一把，坐着摩托艇上了小青岛，小岛的形状犹如一把古琴，又称为“琴岛”，最高处有一座白色的灯塔，远远望去，绿树白塔，漂亮极了。沿着小青岛走过去，是海军博物馆，里面陈列着各种各样的飞机，导弹，火炮等等，很多都是国家领导人乘坐过的，令我大开眼界。
第二天我们坐缆车上了太平山，开始的时候我很害怕，会不会掉下去，但是慢慢地，我的恐惧感消失了，随之而来的是兴奋感，坐在缆车上可以看到下面的美景，高楼大厦，还有老城区，景色让我陶醉。到了山顶，这里有一个别有风味的德国酒窖，里面全部都是酿酒的工具、器具，让我长了不少见识。下了太平山，我们走马观花的看了下关，这里绿树鲜花，但是我没有了心思，我迫不及待地冲向了海边浴场。我们在这里游泳，玩沙子，开心地不得了，我还在教练地陪同下开了摩托艇，我们开的很快，特别刺激，妈妈说我回家肯定是个“小非洲”了。
接着我们又去了奥帆中心，20__年奥运会帆船比赛就是在这里举行的，这里停满了各种船只，我们还坐了帆船出海，沿海还看到了有人在玩小帆船，一望无际的大海在阳光照耀下波光粼粼，真是漂亮啊!
第三天我们去了极地海洋世界，这里的动物比杭州多很多，笨笨的北极熊，可爱的企鹅，美丽的白鲸，我们还看到了聪明的海豚表演，真是开心。走出这里我们还看到了一片沙滩，我们在这里抓了很多小鱼，小蟹，还有不知名的贝壳动物，有点像小鲍鱼。
我们还去了有名的鲁迅公园，中山公园，这里的公园都沿海，风景特别优美。
最后一站，我们来到了天主教堂，走进去声音不自觉的就轻了下来，没有声喧哗，有种庄严肃穆的感觉，里面全是壁画，玻璃窗全是彩绘，真是美极了。
在玩乐中时间总是过的特别快，青岛之行也结束了，这是一段难忘的旅程，青岛是一个美丽、干净的城市，我非常喜欢这里，有一种流连忘返的感觉，可惜这次没有将青岛玩遍，下次希望有机会能够再去!
