党性分析材料范例大全

　　党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

　　(一)标题。

　　党员个人党性分析材料标题统一为《保持党员先进性教育活动个人党性分析材料》。

　　(二)正文。

　　党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。材料结构分查找问题、剖析根源、明确努力方向三大部分。

　　1、开头

　　开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想状况上的收获。这部分要求简明扼要，点到即可。

　　2、主体

　　主体部分是党性分析材料的核心结构，主要包括查找存在的问题、剖析思想根源、明确努力方向等内容，这部分由于内容多、涉及面广，写作时可分条列项，“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

　　①查找问题与不足

　　这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”的方法，根据和上级党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照《党章》规定的党员义务，对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”，特别是《在新时期保持党员先进性专题报告会上的讲话》提出的“六个坚持”和在贵州考察时重要讲话内容，党员领导干部还要对照《党章》中党员领导干部的六条基本条件，以及本单位、本部门、本岗位的工作职责，总结党的xx大以来自己在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题。要从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况。写作的思路要体现“八评八查”：一是评思想，查理想信念是否坚定，党性观念、宗旨意识强不强。二是评学习，查业务技能高不高。三是评执法，查执法规范不规范。四是评服务，查群众满意不满意。五是评作风，查工作扎实不扎实。六是评工作，查业绩优秀不优秀。七是评和谐，查风格高尚不高尚。八是评廉洁，查是否遵章守纪，形象突出不突出。

　　②剖析思想根源

　　这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上采看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

　　③明确努力方向

　　这部分也应对照存在的问题、不足，有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

　　(三)落款。

　　落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期，放在标题之下。

　　党性分析材料的写作要求

　　(一)查找问题要准确。

　　党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。要把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。

　　(二)解剖思想要深刻。

　　搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要找出问题，更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

　　(三)整改措施要到位。

　　整改提高是先进性教育活动的目的。写作中，对查找出来的突出问题，要表明改正态度，明确改正的措施和努力的方向。写作时，可从以下几个重点方面进行思考：坚持理想信念;坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持勤奋学习，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆党人的政治本色。整改措施一定要实，具有可操作性。

党性分析材料范例大全

　　本人于20xx年4月调任中队任指导员、中队党支部。通过此次作风纪律教育整训活动以及听到官兵们之间的发言讨论，本人对照自身发现存在以下几个方面的问题，现向大家做个汇报，请大家监督 ：

　　一、学习不刻苦，缺乏自觉主动的学习精神。

　　二、宗旨意识不够强，工作责任心和开拓进取精神还欠缺。

　　这一问题的主要表现及基原因是：首先，思想境界不够高，放松了世界观的改造。虽然从踏入大门，特别是加入党组织以来，“全心全意为人民服务”是我党我军的宗旨在心里记得很牢，但是在实践这一宗旨时，应如何全心全意为人民服务还缺乏远大目标，认为在班上，在中队，只要对工作认真负责，把任务完成好就行，自己入伍以来，从当兵到提干，加班加点干工作是经常的事，相比之下已经不错了，对宗旨含义的理解不够全面。其次，缺乏主义的远大理想。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的建立，社会上讲理想、讲奉献的人少了，讲实惠、讲享受的人多了，受社会大环境的影响，自己的理想信念也一度淡化，对自身要求不够严，标准不够高，全心全意为人民服务、做人民公仆的观念不够强，把自己等同于一般群众;第三，存在“等”、“靠”、“看”的思想，对工作缺乏时不待我、只争朝夕的开拓进取精神。过去在基层当排长，认为本职工作和领导交办事的事完成了就行，不能根据形势的要求结合基层实际，积极为领导出谋献策，当好参谋。担任主官后，面对这么多的困难和任务，有畏难情绪，对于中队的工作，还不能大胆创新，开拓进取，存在等上级怎么要求，中队的困难上级能不能帮助解决一点，看看别的中队怎么做，我们不比别人差就可以了等等这些固步自封的思想，缺乏“无功则是过”的领导责任意识。

　　二、 工作作风不够扎实，工作方法不够讲究，思想工作不够深入。

　　这一问题的主要表现及其原因是：1、进入基层领导角色不够快。工作的观念尚未及时转变，基层领导的意识没有及时树立，过去当排长习惯领导布置什么做什么，做完就了事的思想。而基层的工作千头万绪需要科学计划，合理安排，全面落实。而我刚任基层领导时，面对中队这么多的困难，存在畏难情绪，工作方法不讲究，存在今天这个事情急就干这个，明天那个事情急就干那个，没有明晰的工作思想和目标，因此刚到基层时把主要目标放在了队伍训练上，没有把握中队全面建设的重心，工作效果也不好。我作为中队支部，负有不可推卸的责任;2、群众观念不强，对官兵思想了解不够。到中队之后，虽然及时深入到战士中了解的各项工作情况，也发现了队伍存在的一些问题，但对存在的问题解决不及时，没有及时抽时间深入到战士中谈心，了解他们的思想，除了找少数士官和班长谈心外，对多数战士的思想和基本情况不了解，导致存在的问题得不到及时有效的纠正。3、自身没发挥好表率作用，对带头学习和执行条令条例做得不够好。

　　条令条例是建设的法规，是“军中法典”，它具有统一全军意志和行动，把千军万马凝聚成钢铁般整体的巨大功能。认真学习和贯彻执行条令条例是每个军人的神圣职责。对于基层管理带兵与兵直接接触的第一线带兵人，能不能认真学习和贯彻执行条令条例的规定规范自己的言行、管理和要求就显得更为重要。“群众对于干部总是听其言、观其行的”“将欲治人、必先治己”，深刻剖析自己，自己在认真学习和贯彻执行条令条例方面的模范带头作用是有所欠缺的，例如：(1)内务卫生，有时存在比战士杂乱的现象，被子没整平，零碎东西多，衣橱经常没整理好;(2)业务训练中，有时自身盲目强调客观原因，总感觉说自身当干部了，业务训练不起来对自身没多大影响了，训练缺乏热情，缺乏那种身先士卒、勇于拼搏的精神，而是把希望寄托在战士身上;

　　(3)警容风纪方面有时不注意自己形象，没洗漱之前穿拖鞋、穿背心，短裤等现象，究其思想根源关键还是自身的一个责任心问题，一个精神状态问题。平时总是认为自身政治合格了，把战士抓好了，其他方面就可以放松要求。岂知这种思想和行为不仅是自己个人主义思想较为严重，而且是对极端不负责任的表现。做为一位管理者，自身的言与行往往是部属心目中的一面旗帜，是无声的命令，一个领导干部，要求令行禁止，自己首先要坚决执行命令，听从指挥。自身上面存在的这些不注意生活细节的问题，不仅未做好表率作用，且给带来消极影响。在今后的工作中，自己一定会认清自己在学习和贯彻执行条令条例中的责任，以高度的事业心，强烈的政治责任感和认真负责的态度，扎实严谨的作风，切实加强自身对条令条例的学习和贯彻落实;4、对管理工作研究不透，要求不严，抓得不够紧，落实不到位。对于的管理，有时忙于应付上级检查、忙于在业务考核中争夺名次，而放松了对自身的纪律、道德法制教育，放松了对战士的法纪教育、政治思想工作。平时没有细致深入战士内部谈心了解他们的思想动态，造成对战士的思想把握不准，了解不透。没能把真正做到“身在兵中，兵在心中”，把广泛开展的“四个知道、一个跟上”和“四个汇报，一个依靠”活动落到实处，在个别时期和阶段内存在着“离兵”现象。从而使自身有时在管理上处于被动局面。

　　究其思想根源，主要是自身宗旨观念淡薄，真正地还没有坚定为战士奉献的信念，平时同战士建立起同甘共苦、相互依赖、水融的官兵情谊。(1)自身要端正对士兵的态度;(2)自身要切切实实地认真学习，深刻理解，身体力行“三个代表”的思想，以先锋模范作用引导、激励战士在中建功立业;(3)要树立“打铁还得自身硬”的思想，坚决同战士做到“五同”，加强官兵情谊，真正做到“身在兵中，兵在心中”;5、有时对抓队伍建设重视不够，认识不高，领导不够有力。由于受怕出问题，怕吃力不讨好等错误思想的影响，有时干起工作来畏手畏脚，出现不敢抓，不敢管的现象，生怕管得多了，管得严了，破坏了战友间的同志关系，又怕自己得罪人，怕打击报复了，不利于自己今后的“进步”。讲面子，讲交情，当老好人的思想比较严重，特别是有时认为管多了，管严了就是做人不行，在管理的位置上抱着不求有功，但求无过的消极思想。

　　究其思想根源，主要也是责任心、责任感不够强，全心全意为人民服务的宗旨意识不够，存在着明哲保身，但求无过的思想，对个别现象不同其作原则上的争论，有时也只是轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气。结果有害于整个，也有害于个人。自己主要要加强服役态度意识，敢于坚持原则;要学会用条令条例管理兵、带兵，切实做到严之有据、严之有理、严之有方、严之有情;6、有时在管理上存在着简单粗暴倾向。有时出于对管理、训练的重视，对个别战士工作干得不够、训练成绩不够理想时，会产生急躁心理，不能冷静地给战士分析原因，减轻心理压力，而是批评得多，表扬得少。工作方法简单粗暴，没有考虑到战士的心理承受能力，打击战士的积极性，对管理带来负面影响，究其根源：

　　1、自己带兵经验不足;2、对自己的学习管理尚抓得不紧、不够，以后自身要加强学习。

　　四、努力方向：

　　(一) 加强学习，打牢爱岗敬业的思想基础，要坚定主义理想信念和正确的人生追求，时刻把思想政治建设摆在首位，扎实有效地学习马列主义、思想和理论，用科学的理论武装自己的头脑，树立科学的世界观、人生观和价值观，努力使自己在思想上、政治上、行动上与上级保持高度一致，不断提高政治洞察力，增强辨别是非的能力，着眼于研究和探索消防基层建设的特点和规律，认真解决新形势下遇到的新情况、新问题，激发自己献身消防的满腔热情，争做新时期合格带兵人。

　　(二) 强化宗旨意识。经常了解掌握人民群众对消防工作的实际要求，为社会和人民群众提供热情有效的服务。深入了解官兵思想，做战士的贴心人，做好入细致的思想工作，努力为官兵排忧解难。树立正确的世界观、人生观和价值观，以工作为重、以苦为乐、强化责任意识，带领官兵集中精神把建设搞上去。

　　(三) 立足本职，无私奉献，为全面建设再立新功。认真按《纲要》的要求，全面抓好建设，始终树立一盘棋的思想，强化职能意识，真正把完成任务与落实《纲要》的各项建设有机结合起来，做到统筹兼顾，协调发展，善于调动全队官兵以队为家，爱警习武，无私奉献，争做党和人民忠诚卫士的热情，为中队的全面建设再立新功。

　　(四)练好履行职责的过硬本领，搞好传、帮、带、认真学习和领会江有关建设高素质干伍的指示精神，自觉让“三个代表”教育的成果，对照检查自己，明确自己肩负的责任，顾大局，讲奉献，正确对待各种利益关系的调整，要积极开展批评与自我批评，虚心地学，取长补短，要在练就过硬本领上下功夫，动脑子，要把艰苦创业，建功基层的思想贯穿到自己日常的工作中每一环节、每一步骤、高标准、严要求，认真落实，要在纷繁复杂的社会环境面前，始终坚持以苦为乐，以苦为荣，自觉投身于艰苦紧张的生活中，要以身作则，给战士当好标杆，引导他们当兵尽义务，奉献最光荣，自觉校正人生坐标，走好军旅之路。要积极营造良好的建功立业环境氛围，促进他们自觉在工作中爱本职、爱岗位、比干劲、比作风、比标准、比成绩、争先创优、建功立业，真正使全队官兵能始终凝聚成一股绳，心往一处想，劲往一处使，为中队不断取得新成绩作出自己应有的贡献。

党性分析材料范例大全

　　我从一名普通干部，一步步走上领导岗位，固然有自己的努力，但更重要的是党的培养，各级党组织的教育和同志们的支持和帮助。这次保持党员先进性教育活动，又给我提供了一次难得的自我教育、自我改造、自我提高的机会。尤其是同志们对我的工作给予充分的肯定，同时也提出了中肯、善意的意见和建议，我感到，这是对我的关心和爱护，对此，表示十分感谢。按照先进性教育活动的要求，总结反思过去，深刻的认识到，自己在党性党风方面还存在一些不容忽视的问题。现分析如下：

　　一、存在的问题及表现

　　1、理想信念坚定性不够，政治敏锐性和鉴别力不强。能够在思想上、行动上同党保持一致，在重大原则问题上旗帜鲜明，也坚信社会主义和主义必将在全世界最终实现。但在现实生活中，在遇到实际问题时，有时感到理想和信念遇到冲击。面对纷繁复杂的形势，不能全面的把握，对社会上形形色色的思潮和一些错误的东西缺乏应有的敏锐性，没能做到先知先觉。当社会上出现了社会主义还能支持多久的疑问传到自己的耳朵时，一时也没找出合适的答案。平时与同志们交谈，当别人说出有关社会主义危机的言论时，自己也没有理直气壮的加以驳斥和制止。现在想来，这都是理想信念不坚定、缺乏政治敏锐性的具体表现。

　　2、思想不够，开拓创新意识不强。回顾自己的工作，在时，觉得并不守旧，思想比较活跃，敢想敢说敢干，工作有朝气，争先创优思想比较浓。但走上领导岗位后，认为职务高了，肩上的担子重了，怕干不好出问题，胆子变小了，工作中不敢迈大步子。分析起来，自己分管的党建工作就存在不少问题：一是党的基层组织建设工作进展不快。在基层组织建设方面工作抓的不紧，不能坚持高标准，深入实际想办法、拿措施、出新招，解决热点难点问题做得不够，对上对下不少工作基本停留在一般性应付和布置上。二是在党员教育管理上行之有效的办法不多。面对新形势和新任务，对党员教育管理工作研究不够，导致有的党员混同于一般群众，先进性和表率作用不明显。党员的教育形式单一，读读文件，学学报纸，不能真正解决入耳、入脑、入心，这些都说明自己思想还不够，工作主动性、创造性不强，研究解决新问题的实际能力有待于进一步提高。

　　3、工作方法有时欠妥，缺少过细的思想政治工作。从转业到地方，面对崭新的工作，自己处理问题的技巧还不成熟。主要表现在：一是工作摆布不够合理。重纪检工作，轻基层组织建设;重监督检查，轻干部教育;重应急性工作，轻基础性工作。二是与同志们谈心少，沟通不够经常。自己作为纪检组长，对干部的情况缺乏全面了解，由于思想工作没有针对性，批评同志不重方法，人为地给同志们增加了思想负担，挫伤了同志们的积极性。对老同志不够关心，很少和老同志交流思想。平时工作中与同志们一块研究工作多，交代任务多，但共同探讨少，交代办法少;对同志们的了解也比较少，很少主动了解一下同志工作中的想法和建议，询问生活中有什么困难，过细的思想政治工作不到位。

　　二、问题的根源及危害

　　自己存在上述问题和不足，固然有客观因素，但内因是主要的、根本的。深刻分析起来，主要是自己放松了政治理论学习，党性修养不强，世界观改造不彻底，没有时时处处以一个党员领导干部的标准严格要求自己。

　　1、放松了政治理论学习。实事求是的说，我还是比较爱学习的，但是近几年来，自己学习不如从前那样刻苦了。一是学习上不够勤奋。总觉得自己接受快，有的是学习时间，以后学习随时来得及、跟得上。二是深入思考不够。自己平时学习，总是对一些理论问题，满足于学过了，知道了，停留在“差不多”、“大概”的浅层次理解、记忆上，没有钻进去。三是用理论指导实践不够。平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导推动工作，不善于用所学的理论观点和方法去纠正改造主观世界，结果陷入了“空对空”。

　　2、党性修养不强。一是主观主义倾向有所滋长。以为自己参加工作时间长，积累了不少工作经验，有时不自觉的想当然，凭经验进行决断，没有对新的客观事实进行印证。二是官僚主义苗头有所滋长。个别时候不正确的觉得自是一名领导干部了，做工作要讲究个程序，具体工作能交给下面干的就让下面干，自己听汇报就行。三是怕吃苦受累的思想有所滋长。有时就觉得现在手头工作比较忙，再抽空往一线跑比较辛苦，能省则省了。

　　3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇，思想方法不对头。总觉得讲政治、制定是上级的事、的事，自己是党的路线、方针、的执行者，只要把上级的精神贯彻下去就行。这种思想是不对的，片面的，说明自己的政治观念有待加强。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，有顾此失彼的现象，没有正确处理好主要矛盾和次要矛盾，“钢琴”弹得不好，“牛鼻子”牵的不力。

　　4、严于律己不够。一是自我修养不够严格。有时放松对自己的要求，存在吃点喝点无所谓的错误思想，没有从一点一滴做起，自觉做到防微杜渐。二是纪律观念不够强。执行纪律的自觉性不强，侥幸认为偶然情况可以搞“下不为例”。三是艰苦创业精神有所淡化。认为现在经济发展了，条件好了，生活水平高了，接待标准可以高点，放开些。

　　5、有好人主义思想。有时担心批评领导把握不住实际和分寸，会影响个人进步;批评同志话讲多了，讲重了，伤害同志间的感情，影响关系和团结;批评下级，怕有些人对自己有意见，有成见，影响个人威信。

　　通过学习，我认识到，对一个领导干部来说，党性党风方面存在的不纯问题，决不是个人身上出现的小事，绝不能忽视。它能妨碍党的路线、方针、的贯彻执行，损害党和人民的关系，影响党在人民群众中的威信，严重发展下去，会改变党和国家的颜色。分析自身存在的问题，也感觉到危害性比较大。一是学习不勤奋，导致自己理*底浅，语言表达能力差，眼界不宽，思想境界不高，不能站在一个高的层次上看问题，工作上缺乏预见性和针对性。二是时常感到政治底气不足。理想信念坚定性不够，政治敏锐性和鉴别力不强，容易消蚀自己健康向上的精神支柱，使分管的工作偏离正确的方向。三是工作上放不大开手脚。思想上不够大胆，观念上受到束缚，致使纪检工作没有大的创新，没有创造出好的经验。

　　三、整改措施及努力方向

　　针对自己存在的问题，决心采取以下措施予以解决。

　　第一，刻苦学习理论，不断改造世界观。一是端正学习态度。以先进性教育为一个新的起点，把学习当成自己的第一需要，时时处处不忘“充电”，努力学习马列主义和重要思想，提高理论素养。二是采取科学的方法，树立科学的发展观。三是处理好工学矛盾。通过学习，真正充实自己的理论根底，坚定远大的理想信念，保持正确的政治方向，在大是大非面前永远心明眼亮。

　　第二，勤奋工作，勇于创新。认真做好党组交办的工作，积极参与党组集体领导，当好参谋助手，多为我局的工作出主意想办法，用自己的行动来实践党的宗旨，锻炼自己的工作能力，让同志们满意，让领导放心。

　　第三，廉洁奉公，从严律己。牢固树立正确的世界观和人生观，淡薄名利，克己奉公。严于律己、清正廉洁，工作上高标准，生活上低要求，自觉执行有关规定，少应酬，多干事。经常的自我反省，自我监督，自我约束，多干实事，不求名利;多讲付出，不求回报;多做工作，不讲待遇，自重、自省、自警、自励，努力维护纪检干部的良好形象。

　　第四，敢于和善于正视自己的不足和缺点，自觉接受来自各方面的监督。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”对来自方方面面的意见和建议，不管是对的、错的，属实的还是不属实的，我都坚持“有则改之、无则加勉”的原则，持欢迎的态度，认真听取，深刻反思，切实整改，保持警惕。

　　以上是我的党性分析材料，可能对存在的许多问题找得不够准确、全面，认识不够深刻，制定的措施不够有力，诚心的希望大家进行评议和批评。我将虚心接受同志们的意见、建议和监督。

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　　这次在全市开展的保持党员先进性教育活动中，按照和**保持党员先进性教育活动实施方案的安排， 认真遵守的规定，遵守学习时间，认真学习了各级关于开展保持党员先进性教育活动的意见和各级领导的重要讲话，系统地学习了xx大报告、党章、《保持党员先进性教育读本》等，按照《保持党员先进性教育活动实施方案》安排的学习内容，自己利用办理业务的空闲时间和晚上、休息日进行了自学，学完了规定的学习内容，共写读书笔记26000字左右，心得体会3篇。通过理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对保持党员先进性教育活动有了深刻的认识和理解，对如何永葆党员的先进性及在今后的工作中如何发挥党员的先进性，有了明确的目标。对自己有了进一步的认识，找到了差距，增强了学习的紧迫感和自觉性，增强了实践、始终保持党员先进性的自觉行动。

　　一、个人存在的问题和不足

　　第一理论基础知识薄弱。我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、是坚定拥护，但是对主义理想觉得有些遥远，用马列主义、思想、理论武装头脑，指导思想做得不够。平时认为是重在政治上、行动上与党保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同主义联系起来，没有用正确的理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，思想、理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。是在政治思想上学习不够，对党和国家的一些重要精神和不留意不关注，也没有认真的学习和领会，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，由于认为自己只是一个小小的科员，所以看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。

　　第二是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，对当前市场经济和wto知识掌握的不够，懂的较少，在平时的工作和生活中，感到知识贫乏。

　　第三是在工作中自我要求不严格，有时会违背了爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨，这点从我本心上是不能接受和原谅自己的。因为在我一开始参加工作，就抱着通过在工作中的不断努力，出色的完成工作任务而实现自身的价值，把自己的知识和年轻人的热情和高素质的服务体现到工作中去，可是随着工作年限的增长，我的惰性也随之增加了。在工作中进取心也不强了，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，也不注重思考工作中的问题了，往往是遇到困难和问题就认为是别人的责任，没有从自身找问题和解决问题。由于自身性格比较急噪，现在在一线工作，时间长了也会不耐烦和大嗓门说话，这点自己虽然已经很注意，但忙的时候仍然还是会发生。

　　第四是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持党员先进性这根弦绷的不紧。

　　第五是工作作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。

　　二、存在以上问题的原因

　　一是先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。

　　二是总觉的自己不是领导干部，参加工作多年，出了不少力，把人生的青春年华都献给了事业，自己觉的只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的不管不问，有与己无关的思想。工作干劲没有持久性，开拓创新、锐意进取的意识不强。

　　三是业务用的着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。

　　四是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

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　　本人海南省教育学院专科毕业，.教龄7年了，中学二级教师，长期担任中学信息技术教学工作。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求，结合自己7年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：

　　一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：

　　1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、的言行，但学习和宣传教育不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

　　2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

　　3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　　4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

　　5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，.是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

　　6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

　　7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。

　　8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　　9、在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线，也没有政治把教师的“红”与“专”交织好以便自己更快成长。

　　10、在走优秀教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。

　　11、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我还没有具有。比如，学生中心的确立;行为、道德两种示范的发挥;事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有;教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。

　　二、我存在以上问题的主要原因是:

　　1、现代教育理论、法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

　　2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

　　3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

　　4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。

　　5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。

　　6降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　　7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的;

　　8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。

　　三、我就以上存在的问题的改进措施：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下6项整改措施：

　　1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

　　思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

　　2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

　　注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　　3、转变作风，积极工作。

　　坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。