关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情学校“停课不停学”工作方案

根据目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展形势， 接 XX 市（县、区） 教育局通知， 为加强 XXXX 工作， 确保全校师生身体健康， 全 X中小学开学时间由原定的 2 月 X 日延迟至 2 月 X 日， 按照“停课不停学”的原则， 扎实开展教育教学工作， 结合我校实际情况， 制定如下实施方案。

一、 总体要求

按照“停课不停教、 停课不停学”的工作要求， 充分利用“互联网+教育”提供课程资源、 空中课堂、 学习任务指导及线上答疑等学习服务， 为学生在家期间的自主学习提供丰富资源与技术支撑,确保推迟开学不停课， 让学生在家里也能上好课、 学得好。

二、 指导思想

充分发挥和利用“互联网+教育”优势， 通过网络平台、 电子通讯等途径与家长、 学生保持联系， 提出学习建议， 建设“空中课堂”， 开展网络教学， 组织教师认真研究、 合理调整教学方式， 灵活安排学习内容， 指导学生开展自主学习， 保证教学效果有效、 优质。

三、 授课时间：

2 月 9 日——2 月 1 7 日（农历正月 十六到二十四， 暂定。 原则上活动至学生返校学习结束。 ） 每天上午为 9:00-1 1 :30， 下午为 14:00-16:00。

四、 组织领导

成立“停课不停学”工作领导小组， 由校长担任组长， 各教研组长、备课组长为小组主要成员， 各负其责， 层层把控， 落实到位， 向全体教职工明确工作要求， 依据学校整体要求， 组织、 落实好各项工作。

组 长： xx

副组长： xx

成 员： xx

教务主任（XXX） ： 负责对“停课不停学”工作的全面督查督导，了解各教研组备课组实施和落实情况， 及时修改和调整工作方案。

教务副主任（XXX） ： 负责收集各学科相关信息， 对接各教研组备课组的资源发布、 网络学习和学习反馈活动， 及时撰写“停课不停学”相关新闻报道。

教务副主任（XX） ： 负责利用校园网和微信服务平台发布各学科优质资源， 及时传达 xx 空中课堂平台和 xx 平台的注册方法和使用流程。

各学科教研组长： 负责本学科各类电子资源的收集、 整理和发布。

各学科备课组长： 部署本学科各年级具体的学生预习、 练习、 网络批改和网络反馈活动。

各班班主任： 积极主动， 协助完成相关工作。

五、 准备工作

在接到市（县、 区） 教育局发布的延迟开学通知后， 学校第一时间组织领导班子、 班主任、 科任教师在学校管理 QQ 群、 微信群、 云校家里部署“停课不停学”的工作事宜：

（一） 领导班子工作

拟定《XX 学校关于 2020 年春季延迟开学的公告》 ， 第一时间告知家长、 学生做好疫情 XX 及居家学习的注意事项（X 月 X 日） ； 拟定《XX 学校“停课不停学”工作实施方案》 ， 进一步做好延迟开学、居家学习的教育教学工作（X 月 X 日） ； 指导全体教师学习、 运用“XXXX”平台， 编制图文并茂， 简单易学的操作手册（X 月 X 日） ； 拟定《XX 学校 2020 春季课程计划》 （X 月 X 日） ， 根据新学期课程表， 结合居家学习的实际情况， 再拟定《XX 学校学生家庭学习一周作息表》 （X 月 X 日） ， 以有效指导学生科学安排学习生活， 不给家长增加额外负担。

（二） 班主任工作

通过 QQ 群、 微信群向家长了解学生假期外出情况， 做好记录（X月 X 日） ； 发送学校延迟开学公告， 向家长明确学校采取的教学管理方式是“停课不停学”， 获得家长的理解支持； 反复向学生叮嘱、 强调在家自学的注意事项、 安全事宜、 以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知， 让学生们在家学得安心、 家长放心。

（三） 科任教师工作

1 ． 制定分层、 个性化课表， 除语、 数、 英课程外， 同时安排道德与法治、 音体美等课程。

2． 设计好学习内容， 教师辅导内容和学生作业， 借助“XX”平台在线给学生留作业、 批改作业， 在线督促学生学习， 定期推送语文、数学、 英语等学科的学习信息资源（如： 学习方法指导、 相关优秀课例实录、 语音资料、 拓展学习资料、 阅读材料等） ， 班主任和任课教师与家长、 学生保持联系， 按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习， 留存与学生交流的记录， 有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

3． 针对教学重难点， 录制微课视频， 通过 XXXX 上传微课， 对学生进行网络教学和在线答疑； 对于没有安排录制微课的科目， 老师根据各自的学科特点和教学内容， 布置相应的阅读、 写作、 观摩学习、查阅资料、 动手操作等多种方式的作业， 注意各科作业量的恰当性，作业形式的多样性、 趣味性。 确实让孩子们在停课期间学有所获。

六、 领导班子视频会议

XX 学校领导班子高度重视此次任务， 为进一步完善“停课不停学”的方案， 1 月 X 日下午 XXXX 校长利用 XXXX 平台， 召开领导班子视频会议， 商议“停课不停学”工作实施方案的细节。

七、 具体实施建议

（一） 撰写周教学计划（X 月 X 日至 X 月 X 日） 。 按照课表开展课时设置， 各学科组组织教师撰写“网络教学计划”， 要求具体到每天每一节的教学内容、 重难点设计。 “教学计划”上传到群空间。

（二） 上课（X 月 X 日至 X 月 X 日） 。 按照课表， 开展网络授课，教师按照“网络教学计划”， 提前准备好相应的授课内容， 上传到 XX平台， 定时推送给学生用户， 组织学生观摩相关资源进行自学。

（三） 作业及批改。 语数英教师可以借助 XXXX 平台， 通过“XXXX”“XXXX”“XXXX”给学生布置互动作业， 作业形式可以采用“游戏答题”的形式， 组织学生学习后完成作业。 教师通过平台批改的数据反馈， 了解学生作业完成情况， 并进行查漏补缺。 建议每科学生作业时长控制在 20 分钟左右（根据学生年龄特点适当调整） 。 其余学科可以根据教学内容设计恰当的作业内容， 以回复的形式进行学生作业批改、 指导、 评价。

（四） 在线答疑。 每天晚上 X 时到 X 时。 各班借助 QQ 群、 微信群、 XX 平台， 结合学生学习、 作业完成情况进行网络研讨， 解疑释难。 注意留存网络研讨、 在线答疑的过程性资料。

八、 其他事项

1 ． 班主任： 随时关注班级学生的身体健康及学习锻炼的情况，引导孩子们在家中合理作息、 认真学习、 健康成长。

2． 全体教师： 以在线授课、 答疑等形式进行师生互动教学， 切实做到关注每一位学生， 指导学生在家自主学习。

①道德与法治教师： 引导学生增加自信， 提高认识， 不信谣， 不传谣， 不造谣。

②语文教师： 提供课外阅读篇目， 与学生交流读书感受。 借助 XX 平台了解学生学情， 整合优质资源并推送， 布置个性化作业， 做好线上教学服务。

③数学教师： 在了解反馈学生寒假作业完成情况的基础上， 借助XX 平台推送优质教学资源， 布置分层作业， 在线全批全改， 为学生答疑解难。

④英语教师： 借助“XXXX”“XXXX”， 指导学生进行听读训练， 群里以打卡的形式上传学生诵读课文的音频， 教师进行点对点的反馈指导。 三四年级以听读为主， 五六年级适当补充英语阅读理解篇目。

⑤体育教师： 开展以室内锻炼为主的， 趣味性强的体育活动；

⑥美术教师： ： 在班级群中晒出自己的绘画作品。

⑦音乐教师： ： 推送曲目， 引导学生欣赏， 将自己学习的歌曲高声唱起来。

⑧科学及综合实践教师： 推送 XXXX， 学习并操作推文中简单的实验； 让学生自己统筹时间， 自主创意实践， 多读书， 并帮助家长做些力所能及的家务。 在多项实践任务中任选“一个行动”， 作为学生开展的综合实践活动。

总之， 在这段时期， XX 学校全体教师尽职尽责， 齐心协力， 听从指挥， 服从分配， 做好延迟开学的相关工作。 努力使学业指导达到全覆盖， 让每个学生觉得自己虽然在家上课， 但老师一直就陪伴在身边， 在这段日子里， 让学生拥有不一样的课堂， 收获不一样的趣味！