(一)尽量给孤独症孩子简单、明确和一致的指令或提示；
(二)预先告诉孤独症孩子可能会有的转变，让他做好准备；
(三)多给孤独症孩子视觉方面的提示和具体的例子去帮助他了解新的概念；
(四)帮助孤独症孩子在社交场合表达自己，传达意思和交换意见；
(五)尽量鼓励和协助孤独症孩子参加社交活动，帮助他改善社交和沟通技巧；
(六)不要特别理会孤独症孩子不正确的社交行为，可是当他做出正确的社交行为时，应及时给予赞赏和鼓励；
(七)与其他家长、老师保持密切联系和交流，互相提供有用的资料；
(八)为防止孤独症孩子走失时因其不会表达导致路人、无法及时找到家长，家长应为孩子制作一个可以随身携带的联系卡，注明自己的联系方式；
(九)做好安全防范工作，尽量让孤独症孩子远离周围环境中的危险，如火、电、河流、池塘等，以免因照顾不周发生意外。
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